20.3性状遗传有一定的规律性课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 20.3性状遗传有一定的规律性课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-22 21:46:48 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
小明，你怎么最近看起来不太开心啊？发生了什么事吗？
哎，怎么办啊，我这几天突然发现我的父母都有耳垂，可我却没有，我是不是不是他们的孩子啊
同学们，你们是否在生活中也有过这样的疑惑呢？能否用所学知识帮助小明解决这个困惑呢？
20.3 性状遗传有一定的规律性
1865年，奥地利植物学家孟德尔（1822-1884）通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律，遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父。
生物遗传的发现
一个人是有耳垂，还是无耳垂，决定于这个人的基因组成。
1、性状表现是由什么决定的？
性状表现是由相应的 控制的。（P101）
有耳垂
（耳垂离生）
无耳垂
（耳垂连生）
有耳垂基因
无耳垂基因
A
a
特定基因
1、性状表现是由什么决定的？
A
a
体细胞中染色体是 存在的，位于染色体上的基因也是 存在的。
想一想：两个基因是如何决定生物的性状的？
1、性状表现是由什么决定的？
成对
成对
例如：有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）就是控制耳垂形状的基因，成对存在于一对染色体上。
等位基因：在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因。
A
a
A
A
a
a
有耳垂
有耳垂
无耳垂
显性基因（A）对隐性基因（a）有掩盖作用
——显性基因
——显性性状
等位基因中有得到表现的基因
由显性基因控制的性状
等位基因中没得到表现的基因
——隐性基因
由隐性基因控制的性状
——隐性性状
1、性状表现是由什么决定的？
AA
Aa
aa
生物个体的基因组成
基因型
生物个体的某一具体性状表现
表现型
性状表现由基因组成决定
体细胞中位于染色体上成对的基因，一个是来自父本，一个是来自母本，那么父母的基因（如耳垂基因）是如何传递给子女的？
46条染色体
46条染色体
46条染色体
46条染色体
23条染色体
23条染色体
2、基因是如何传递的呢？
在生物个体生殖过程中，产生生殖细胞时，成对的基因也会随着成对染色体的相互分离而分离。
精子
卵细胞
在生物的传种接代过程中，配子（生殖细胞，如精子或卵细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
父亲
母亲
基因随配子代代相传
3、现象分析
在课前小明提出的疑惑同学们能否用今天所学知识解答他的困惑呢？为什么他的父母都有耳垂，而他却没有呢？
有耳垂的基因型可能有：
AA、Aa
无耳垂的基因型一定是：
aa
纯合子
杂合子
3、现象分析
（1）若小明的父母的基因型为：AA、AA，则所生后代基因型应该为 ，全部表现为
AA
有耳垂
（2）若小明父母的基因型为:AA、Aa,则所生后代基因型可能有
AA
Aa
AA
Aa
亲代
配子
子代
有耳垂
3、现象分析
当父母的基因型都为Aa时：出现无耳垂表现型子女的可能性为 有耳垂的表现型的可能性是 。
1/4
3/4
AA
Aa
Aa
aa
有耳垂
无耳垂
亲代
配子
子代
亲代的性状相同，子代中出现了新的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代都是杂合子。
随堂检测
A
D
随堂检测
3、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的是( )
C
同学们请想一想，人的性别是怎样决定的？
人的性别有由性染色体决定
男性的性染色体X Y
Y
X
女性的性染色X X
X
X
前22对染色体在男女中一样，与决定性别无关我们称为常染色体
最后一对决定性别，我们称为性染色体
生育男女是怎样决定的呢？
22对+XX
22对+XY
生男生女谁来决定呢？
生男生女决定于 卵细胞与哪种类型精子结合。
为什么自然人群中男女性别比例始终接近1:1？
1、雄性个体产生数目基本相等的两种精子，而雌性个体只产生一种卵细胞。
2、两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因而形成两种数目基本相等的受精卵。
2.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1：1，对此解释正确的是（ ）
A .因为先生的是女孩，后生的是男孩
B. 因为是受传统封建思想的影响所致
C. 因为男女性染色体的结合是随机的
D .以上说法都不对
1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A.细胞膜 B.细胞质
C.Y染色体 D.性染色体
随堂检测
D
C
小明，你怎么最近看起来不太开心啊？发生了什么事吗？
哎，怎么办啊，我这几天突然发现我的父母都有耳垂，可我却没有，我是不是不是他们的孩子啊
同学们，你们是否在生活中也有过这样的疑惑呢？能否用所学知识帮助小明解决这个困惑呢？
20.3 性状遗传有一定的规律性
1865年，奥地利植物学家孟德尔（1822-1884）通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律，遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父。
生物遗传的发现
一个人是有耳垂，还是无耳垂，决定于这个人的基因组成。
1、性状表现是由什么决定的？
性状表现是由相应的 控制的。（P101）
有耳垂
（耳垂离生）
无耳垂
（耳垂连生）
有耳垂基因
无耳垂基因
A
a
特定基因
1、性状表现是由什么决定的？
A
a
体细胞中染色体是 存在的，位于染色体上的基因也是 存在的。
想一想：两个基因是如何决定生物的性状的？
1、性状表现是由什么决定的？
成对
成对
例如：有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）就是控制耳垂形状的基因，成对存在于一对染色体上。
等位基因：在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因。
A
a
A
A
a
a
有耳垂
有耳垂
无耳垂
显性基因（A）对隐性基因（a）有掩盖作用
——显性基因
——显性性状
等位基因中有得到表现的基因
由显性基因控制的性状
等位基因中没得到表现的基因
——隐性基因
由隐性基因控制的性状
——隐性性状
1、性状表现是由什么决定的？
AA
Aa
aa
生物个体的基因组成
基因型
生物个体的某一具体性状表现
表现型
性状表现由基因组成决定
体细胞中位于染色体上成对的基因，一个是来自父本，一个是来自母本，那么父母的基因（如耳垂基因）是如何传递给子女的？
46条染色体
46条染色体
46条染色体
46条染色体
23条染色体
23条染色体
2、基因是如何传递的呢？
在生物个体生殖过程中，产生生殖细胞时，成对的基因也会随着成对染色体的相互分离而分离。
精子
卵细胞
在生物的传种接代过程中，配子（生殖细胞，如精子或卵细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
父亲
母亲
基因随配子代代相传
3、现象分析
在课前小明提出的疑惑同学们能否用今天所学知识解答他的困惑呢？为什么他的父母都有耳垂，而他却没有呢？
有耳垂的基因型可能有：
AA、Aa
无耳垂的基因型一定是：
aa
纯合子
杂合子
3、现象分析
（1）若小明的父母的基因型为：AA、AA，则所生后代基因型应该为 ，全部表现为
AA
有耳垂
（2）若小明父母的基因型为:AA、Aa,则所生后代基因型可能有
AA
Aa
AA
Aa
亲代
配子
子代
有耳垂
3、现象分析
当父母的基因型都为Aa时：出现无耳垂表现型子女的可能性为 有耳垂的表现型的可能性是 。
1/4
3/4
AA
Aa
Aa
aa
有耳垂
无耳垂
亲代
配子
子代
亲代的性状相同，子代中出现了新的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代都是杂合子。
随堂检测
A
D
随堂检测
3、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的是( )
C
同学们请想一想，人的性别是怎样决定的？
人的性别有由性染色体决定
男性的性染色体X Y
Y
X
女性的性染色X X
X
X
前22对染色体在男女中一样，与决定性别无关我们称为常染色体
最后一对决定性别，我们称为性染色体
生育男女是怎样决定的呢？
22对+XX
22对+XY
生男生女谁来决定呢？
生男生女决定于 卵细胞与哪种类型精子结合。
为什么自然人群中男女性别比例始终接近1:1？
1、雄性个体产生数目基本相等的两种精子，而雌性个体只产生一种卵细胞。
2、两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因而形成两种数目基本相等的受精卵。
2.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1：1，对此解释正确的是（ ）
A .因为先生的是女孩，后生的是男孩
B. 因为是受传统封建思想的影响所致
C. 因为男女性染色体的结合是随机的
D .以上说法都不对
1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A.细胞膜 B.细胞质
C.Y染色体 D.性染色体
随堂检测
D
C