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「2024」湘教版地理新教材
七年级地理|第一节|第二课时
【第二章 认识地球】
【经线和纬线】
学习目标
01
知道并描述经线和纬线的定义
02
结合地图对比分析经线和纬线的特征
03
利用相关资料了解经度和纬度的划分
04
掌握南北半球、东西半球的分界线
亚历山大
尼尔库斯
西
东
世界上最早的纬线
公元前334年,亚历山大渡海南侵,继而东征,随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料,准备绘制一幅“世界地图”。他发现沿着亚历山大东征的路线,由西向东,无论季节变换与日照长短都很相仿。于是作出了一个重要贡献———第一次在地球上划出了一条纬线,
—经线和纬线—
经线和纬线
自学导航:观察地球仪上的横纵交织的线,在课本上找出经线和纬线的定义。
连接南、北两极并垂直于纬线的线,叫经线,也叫子午线。
在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈,又称纬线圈。
纬线和纬度
part 01
—纬线和纬度—
探究:地球上的纬线
学习任务:在下面地图上找到赤道,观察纬线和赤道的关系,以及纬线和地轴的关系。
赤道
所有的纬线都相互平行;
所有的纬线和地轴垂直;
赤道是最长的纬线圈;
—纬线和纬度—
探究:纬线的特征
学习任务:以小组为单位讨论阅读地图和相关资料,完成下列学习任务。
学习任务
(1)纬线的指示方向是什么?
(2)分析纬线的长度变化趋势。
(3)地球上有多少根纬线?
(4)为什么要给纬线标上度数?
活动:探究纬线的特征
地轴指示的方向是南北,和地轴垂直的纬线指示方向自然就是东西了。
北
南
西
东
地轴
可以画无数根纬线,赤道最长,依次向南北两极递减。
—纬线和纬度—
活动:认识纬线
活学活用:阅读下面两幅纬线图,说一说为什么两幅纬线图不同。
北极
赤道
北极上空俯视图
侧视图
—纬线和纬度—
活动:总结归纳
“我知道我理解”——以同桌为范围,将刚才学习的纬线的定义和相关特征的知识点进行归纳,并完成下列学习任务。
纬线
定义
形状
长度
方向
与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈
除两极点外,都是圆
从赤道向两极逐渐变短
指示方向东西
—纬线和纬度—
纬度的划分
思考分析:阅读地图,观察纬度的划分,思考分析相同的纬度要如何区分呢?
0°
30°
60°
90°
30°
60°
90°
北纬
南纬
北半球
南半球
活动:探究思考纬度的划分
45°
90°
90°
45°
纬度数值在0—90度之间
200
200
400
400
600
600
800
800
900
900
北纬—“N”
南纬—“S”
N
N
活动:纬度的判读和写法
(1)度数向北增加的是北纬,单位是N;
度数向南增加的是南纬,单位是S;
(2)文字写法——北纬60°;
字母写法——60°N;
—纬线和纬度—
探究:认识特殊纬线
比比看谁会的快:在地图上找到南北回归线和南北极圈的纬度,给它们标上正确的单位并正确的朗读出来。
北回归线23.5oN
南极圈66.5oS
北极圈66.5oN
南回归线23.5oS
—纬线和纬度—
纬度的划分
为了更加方便的描述位置,人们还将纬度分为了低纬、中纬、和高纬。
300 N
300 S
低 纬 度
600 N
600 S
中 纬 度
中 纬 度
900 N
900 S
高 纬 度
高 纬 度
0°~30°为低纬度, 30°~ 60°为中纬度, 60~90°为高纬度。
—知识点巩固—
活动:我掌握我骄傲
小练习:写出下面各点的纬度,按照要求完成下列学习任务。
B
C
(1) 写出图中ABC三点的纬度。
(2) ABC三点所在的纬线最长的是?
A:10°N B:0° C:10° S
北 纬
南 纬
B点位于赤道上,是最长的纬线圈。
基多赤道纪念碑
赤道纪念碑坐落在厄瓜多尔的首都——基多以北24千米的加拉加利镇,它是世界上首都建在赤道上的国家,因此有“赤道首都”之称。
经线和经度
part 02
—经线和经度—
探究:经线的特征
学习任务:在地图上找到经线,观察经线和纬线的关系、经线的形状。
经线和纬线是互相垂直的关系。
经线的形状是半圆。
经线连接南北两极,指示方向是南北。
—经线和经度—
活动:动动手动动脑
学习任务:想一想从南北两级上空看经线,经线会是什么样子呢?能试着画出来吗?
北极
赤道
0°
180°
经线相交于南北两极点
活动:探究经线的特征
思考:小组合作讨论分析经线的长度特征,并尝试能不能计算出经线的长度。
经线是半圆形,任两根经线的长度相等,其长度是赤道长度的一半,赤道的长度是4万千米,那么经线的长度约是2万千米。
赤道
4万千米
—经线和经度—
经度的划分
学习任务:在下面地图中找到本初子午线,观察本初子午线东西两侧经度的变化趋势。
0°
30°
60°
90°
120°
150°
180°
30°
60°
90°
120°
150°
180°
本初子午线
西经(W)
东经(E)
西经度数向西增大
东经度数向东增大
0°经线
—经线和经度—
探究:经度的划分
分析思考:纬度最大的度数是90°,经度最大的度数是多少度呢?
经度最大的度数是180°,东经180°和西经180°经线是重合的,称为180经线,不带单位。
同样的,本初子午线是东西经的起点,只有一根,因此也不能带单位。
本初子午线
英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址,是国际科学界确定的计算地理经度和世界时区的起点。那里有一座子午宫,一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在大理石中,笔直地从宫中伸出来,这就是闻名世界的“本初子午线”。它像磁石一样吸引着来自世界各地的游客,人们喜欢双脚跨在这条铜线的两侧,拍照留念。
—经线和经度—
经度的划分
读图分析:经线的形状是半圆,是不是就意味着任意两条经线可以组成一个圆?
通过观察我们不难发现,任何相对的两条经线都可以组成一个经线圈,两条经线度数之和为1800,两者互为东西经,单位相反。
经线圈
—经线和经度—
探究:东西半球的划分
思考:在图中找到东西半球分分界线,思考为什么用这个经线圈作为分界线?
160°E
20°W
东西半球的分界线是160°E和20°W组成的经线圈,这是因为这个经线圈基本上是从海洋上经过的,而0°和180°经线经过了欧洲和非洲的一些国家。
原因探究
西半球
东半球
—纬线和纬度—
活动:总结归纳
“我知道我理解”——以同桌为范围,结合结合经线的特征,完成下列学习任务。
①东经______:本初子午线(0°经线)向______到180°经线,为东经;
②西经______:本初子午线(0°经线)向______到180°经线,为西经。
③从半球划分来看,中国位于______半球。
E
东
W
西
东
—纬线和纬度—
活动:总结归纳
范围
东经
西经
东半球
西半球
“我知道我理解”——以同桌为范围,结合经线的定义和相关特征的知识点进讨论完成下列学习任务。
0°经线向东到180°经线
0°经线向西到180°经线
20°W以东、160°E以西
20°W以西、160°E以东
—知识点巩固—
活动:我掌握我骄傲
项目 纬线 经线
指示方向 ______________ ______________
长度 纬线长度_______,从赤道向两极逐渐缩短,到两极缩为一个点 所有经线都_______
形状 _______(南北两极是一个点) __________
相互关系 纬线互相_______ 所有经线相交于_______
指示方向东西
指示方向南北
不相等
相等
圆
半圆
平行
两极
活动:制作一个简易的地球仪模型
活动准备:材料及工具——乒乓球1个,粗铁丝1根,胶布,彩色笔及钳子等。
用铁丝制作地轴和底座,注意铁丝的倾斜角度。
在南、北极各钻一个孔,将铁丝从乒乓球小孔中穿过。
在乒乓球上画出南北极、重要经纬线和低中高纬等。
—小结归纳—
课堂小结
地球和地球仪
纬线和纬度
经线和经度
纬线的特征
纬度的划分
长度:
方向:
不等长
东西
度数:
南北半球划分:
0°--90°
赤道
经线的特征
经度的划分
形状:
长度:
方向:
半圆
等长
南北
度数:
东西半球划分:
0°--180°
20°W--160°E
形状:
圆圈
—巩固提升—
课堂练习
读“某区域经纬网图”,完成下面小题。
1.图中四地,所在纬线长度最短的是( )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
2.图中纬度相同的两地是( )
A.甲和丁 B.甲和丙 C.甲和乙 D.乙和丙
A
D
—巩固提升—
课堂练习
3.下列关于赤道的说法错误的是( )
A.是划分南北纬的起点 B.是划分南北半球界线
C.是纬度最低的纬线 D.是0度经线
4.一艘轮船从赤道出发向北极点航行,下列描述正确的是( )
A.轮船先进入北半球,后进入南半球
B.轮船依次经过高、中、低纬
C.轮船仪表显示纬度数值渐大
D.轮船所处纬度越来越小
D
C
—巩固提升—
课堂练习
下图为某同学用铁丝、乒乓球制作简易地球仪示意图。据此完成下面小题。
5.铁丝弯成的角①的度数应为( )
A.66.5° B.45°
C.30° D.23.5°
6.乒乓球上线条②代表的是( )
A.最长的经线
B.0°经线
C.最长的纬线 D.东西半球的分界线
A
C
「2024」湘教版地理新教材
听闻少年二字,应与平庸相斥。
【第二章 认识地球】