3《不懂就要问》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
不懂就要问
3
三年级上册
同学们都听说过“孙中山”这个名字吧？孙中山先生是一个很有学问的人，他小时候遇到不懂的事情，很爱问“为什么”，今天我们就来学习一个他小时候上学的故事吧！
新课导入
孙中山 (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
放声读课文，要求：读准字音，读通句子。想想课文主要写了一件什么事？
　
私塾 背诵 照例 霎时
戒尺 厉声 挨打 咿咿呀呀
糊里糊涂 摇头晃脑 鸭雀无声
背
bèi
bēi
（背诵）
（背包）
例：我从背（ ）包里拿出语文书，然后开始练习背（ ）诵今天学习的古诗。
（背书）
（背着）
bèi
bēi
多音字
圈
juān
juàn
（圈在）
（圈养）
例：农村里养土鸡大都是在郊外圈（ ）一块地，把鸡圈（ ）起来，实行圈（ ）养。
juān
quān
quān
（圈子）
juàn
多音字
课文主要写了———小时侯在——读书，为了 弄懂书里的意思，——向先生提出问题的事。
孙中山
私塾
大胆
课文写的是孙中山小时候读私塾，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提出问题，最终先生详细地为他们讲解的故事。
人物
时间
地点
起因
经过
结果
孙中山
小时候
私 塾
不理解
提问题
先生讲解
要素串联法
私塾
旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的学习年限，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作课本。
孙中山小时候是怎么上课的？
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
不求甚解
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
“问”的原因
一天，孙中山来到学校照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。
可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起，问：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”
为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。
“壮着胆子”说明了什么？
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生把孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。
从“照例”“流利”可以看出孙中山学习非常认真，“连连点头”说明了孙中山是个学习很好的孩子，得到了老师的认可。“读了几遍，就背下来了”表现出孙中山是个很聪明，记忆力很好的孩子。
前：拿着戒尺
厉声问
后：收起戒尺
摆摆手让孙中山坐下
对老师和同学的反应的描写，属于侧面描写。
作用是：突出了孙中山对待学习的认真、执著的态度。
当孙中山提出问题后，对先生和同学的反应属于什么描写？有什么作用？
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生的态度的转变，也是对孙中山主动提问、敢于提问的精神的肯定。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
孙中山为了追求知识，宁可挨打，这是多么好学求知的精神呀！
学习了本篇课文，你有什么感想？
孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。
总结全文，感悟中心
孙中山：生疑问→学意思→得解答
私塾读书：先生读→学生读→死读书
勤学好问
读书求理
不懂就要问
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
bèi sòng hú tu shà shí jiè chǐ
liàn xí sī shú yán lì ái dǎ
背 诵 糊 涂 霎 时 戒 尺
练 习 私 塾 严 厉 挨 打
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
这样糊里糊涂的背，没有什么用。
二、给下面的句子换种说法。
积累拓展
学贵有疑，不懂就问。
敏而好学，不耻下问。——《论语》
不学不成，不问不知。——王充
课后作业
将孙中山“不懂就要问”的故事讲给家人听，并收集更多的孙中山的故事，读一读。