2《 花的学校》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
花的学校
——泰戈尔
上节课我们学习了《大青树下的小学》，同学们还知道哪些学校呢？
幼儿园
中学
小学
大学
新课导入
泰戈尔
作者名片：享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。
代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集《新月集》。
走进作者
你可以这样读课文：
1.读准字音，读通句子。
2.遇到喜欢的语句可以停下来多读几遍。
放假
jià
衣裳
shɑng
荒野
huāng
口笛
dí
罚站
fá
假
jià
jiǎ
（假期）
（假如）
例：假（ ）如“十一”假（ ）期里不下雨，我们全家就去爬山。
（放假）
（真假）
jià
jiǎ
多音字
诗人通过写 和 的对话，描绘出 的时候，花儿便放假了，冲了出来 的情景。
孩子
妈妈
六月的阵雨落下
在绿草上跳舞、狂欢
在每节意思的基础上概括课文主要讲了什么内容。
整
体
感
知
我会问：
花的学校是什么样的？
花儿的家在哪里？
花的妈妈是谁？
关注有新鲜感的词语和句子，画出关键的词语。
精
读
品
佳
句
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
湿润的东风走过荒野，在竹
林中吹着口笛。
. . . .
. . . .
树枝在林中互相碰触着，绿叶
在狂风里簌簌的响，雷云拍着大手。
. . . .
. . . .
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。
为什么不是“一朵又一朵”？
活泼、可爱、美丽、向上
你没有看见他们怎样地急着要
到那儿去吗？你不知道他们为什么
那样急急忙忙吗？
花儿上学
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站。
⑤雨一来，他们便放假了。
想象力丰富
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
花儿？
雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们……
蝴蝶一来，他们……
花孩子着急着要到哪里去呢？他们为什么会这么急急忙忙呢？
花孩子们着急回到天上的家里。因为他们想念妈妈，所以想赶紧回家。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
“我”猜什么？
“我”是怎么猜到的？
“我”猜他们是对妈妈扬起双臂，因为他们跟“我”一样，都有自己的妈妈。
拓展空间
《飞鸟集》中的名句
鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。
我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
您的阳光对着我的心头的冬天微笑，从来不怀疑它的春天的花朵。
作业布置
必做：1.根据课堂内容，完善思维导图；
2.将文中自己喜欢的语句摘抄至《小书虫》积累。
选做：找《新月集》《飞鸟集》《繁星春水》读一读。
<<金色花>>
<<同情>>
拓展延伸
谢
谢
指
导