19大象的耳朵 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
大象的耳朵
二年级下册
脸上长鼻子，
头上挂扇子，
四根粗柱子，
一条小辫子。
（打一动物名）
大 象
耳朵像蒲扇，身子像小山。
鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物名）
大 象
自读提示
读准字音，读通句子，要做到不添字、不漏字。
边读边标出课文共有几个自然段。
用自己喜欢的方式读一遍课文，注意：
扇子 似的 耷拉 咦
竖着 竹竿 跳舞 头
痛
我
会
读
多
音
字
扇
shàn
shān
(扇子）
(扇风）
似
shì
(似的）
sì
(似乎）
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
比喻句
照样子，说一说
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（ ）有（ ）耳朵，像（ ）。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就是这样啊。
小鹿也说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
小马也说:“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小老鼠也说:“咦，大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
大象也不安起来，他自言自语地说：
自己跟自己说话叫做自言自语。
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象为了把自己的耳朵竖起来，它是怎么做的？结果怎样？最后它是怎么做的？请你从文中找出来读一读。
学习课文的第9至13自然段
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
拟 人
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象的想法发生了怎样的变化？
“人家是人家，我是我。”
结合你的生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
对下列句子理解正确的一项是( )。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。
①耳朵不能竖起来。
②我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。
③一点儿也不能听取别人的意见,自己想怎样就怎样。
②
大象的耳朵
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病
大象的耳朵是耷拉着的
人家是人家，我是我
珍惜自己的
不盲目学别人
耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞，耷拉下来小虫子飞不进去
　　 描写大象的古诗
须臾牵挽出水滨，长鼻一喷飞雪浪。
---清 严允肇 《洗象行》
巨象垂牙鼻倒缩，小象蹒跚重千斛。
---清 吴振棫 《贡象行》
拓展延伸
1.熟读课文内容。
2.跟家人分享这个故事。
作
业