22 小毛虫 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小毛虫
（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词要多读几遍！
（2）标出课文自然段。
初读感知
昆 怜 挪 仿
佛 尽 任 何
kūn
nuó
fú
jǐn
rèn
认识生字
lián
fǎng
hé
看谁读得又对又好！
0
读一读，记一记
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目
光打量着周围的一切:
大大小小的昆虫又唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
这个画面之外，还会有哪些小昆虫，它们在干嘛？
生机勃勃
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
既 也
更
这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
形容很大的力量。
小毛虫很笨拙
读一读下面的句子，比一比谁读得最好？
1.每个人都有自己该做的事情。
2.万事万物都有自己的规律！
0
小毛虫对自己不如别人时，它是怎样的态度？它又是怎样做呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋。
这是一只多么（ ）的小毛虫呀！
当别的昆虫玩耍时，它（ ）；
当别的昆虫（ ）时，它（ ）；
当（ ）时，它（ ）。
阅读要求：
自由读课文，边读边思考。
1. 找出描写蝴蝶的句子，用横线画出来。
2. 找出描写小毛虫的句子，并用波浪线画出相关语句 。
3. 用小圆点打记出描写蝴蝶和小毛虫特点的词语。
它灵巧地从茧子里挣脱
出来，惊奇地发现自己身上
生出一对轻盈的翅膀，上面
布满色彩斑斓的花纹。
小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲一讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律！
蝴蝶
茧
小毛虫
0
先 再 接着 然后 最后
抽丝纺织
编织茧屋
裹进茧屋
挣脱出来
变成蝴蝶
小毛虫的故事让我明白，我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为心中的目标去努力，这样才会成功。
1、借助提示讲讲故事。
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律。
小毛虫
jiǎn
茧
蝴蝶
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
2、能适当加入以下词语讲一讲。
2024/5/30
照样子写句子。
(1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。
(2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管__________，小明_____________________。
(3)你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_________________。
　　　　　
唱歌
跳舞
写字
天下大雨
仍然按时到校了
成绩很快就出来了
小毛虫呀笨拙爬，
抽丝纺织茧屋编；
尽心竭力不悲观，
耐心等待好时光；
灵巧挣脱翅膀展，
破茧成蝶人人夸。
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。
2.说说你从这个故事中学到了什么。
课
后
作
业
再见！
再见！