3 开满鲜花的小路 课件(共30张PPT)

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名称 3 开满鲜花的小路 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-22 13:56:42

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文档简介

(共30张PPT)
开满鲜花的小路
这条开满鲜花的小路在哪儿?
小路上的鲜花是谁种的?
走近作者
林颂英 著名童话作家,寓言作家,我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘,著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
1.认识“邮、递”等15个生字,会写“鲜、邮”等9个生字正确读写“邮递员、包裹”等词语。
2.分角色朗读课文,了解课文大意。
学习目标










生字我会写

















yuán
xiān
“鱼”末横变提。
撇起笔在竖中线上,最后一笔是点。
易写错
刺 猬 绚 丽 多 彩 花 籽 礼 物
yóu dì
ào sàng

邮 递 员 包 裹 寄 出 邮 局
一 堆 破 了 漏 出 懊 丧
wèi
xuàn


lòu
duī


guǒ
认一认
【邮递员】邮局中负责投递邮件和电报的人员。也叫投递员。
【原来】表示发现真实情况。造句:我说夜里
怎么这么冷,原来是下雪了。
【奔跑】很快地跑;奔走。
【懊丧】因事情不如意而情绪低落,精神不振。
【绚丽】灿烂美丽。
词语释义
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课文主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的礼物,鼹鼠不知道是什么东西,跑去问其他动物。春天来了,终于知道是是花籽。
思考:课文讲了一件什么故事呢?
整体感知
自由朗读课文,边读边找,课文中共出现了哪几种动物。
长颈鹿
大叔
邮递员
黄狗
松鼠
太太
刺猬
太太
狐狸
太太
鼹鼠先生
通知
寄包裹
做客
路过
路过
说一说,送种子的人是谁?播撒种子的人又是谁呢?
送种子 长颈鹿大叔
播撒种子 鼹鼠
课文解读
shǔ
邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”
原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
jǐnɡ

yóu dì
yǎn
原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
说明了鼹鼠先生对包裹非常喜欢,迫切地想拿到它。
鼹鼠先生看到了什么?
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可是认不出是什么东西。
惊喜
看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
第一句话是鼹鼠先生对包裹里的“小颗粒”不见了 的猜测,这让他心里感到遗憾。第二句话中的“懊丧”一词准确地表达了他因为不小心弄丢了长颈鹿大叔寄来的礼物而感到深深的懊悔和自责之情。
想一想:鼹鼠先生得到有包裹的通知后,它的心情怎样?
惊喜
懊丧

得到有包裹的通知
漏掉包裹内的小颗粒

为什么松鼠太太打开包裹里面是空的?
因为包裹破了,里面的东西都漏在了路上。
她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花? 多美啊!”
她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花? 真美啊!”
“刺猬太太和狐狸太太的话应该用怎样的的语气来读?
前面是疑问句,读出她们的疑惑之感;后面是感叹句,“多美啊”可以一字一顿,字字重读,表现出她们惊喜与赞美的感情。
如果你是鼹鼠先生,看到眼前大片大片的鲜花,会怎么说?听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美,是怎样的心情?
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生在快乐氛围中疑惑不解,朗读时,要读出轻松、欢快、愉悦的语气。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
“多么美好的礼物” 指的是开满鲜花的小路,照应题目。
思考:为什么说“这是多么美好的礼物”?
长颈鹿大叔去年寄来的花籽漏在路上,来年春天生根发芽,开出了五颜六色、绚丽多彩的鲜花,生活在这里的动物们都欣赏到了美丽的鲜花,感到无比快活。这些花籽给大家带来了美好、希望、快乐和浪漫。
想一想:生活中还有什么也是美好的礼物?
为劳累的妈妈泡泡脚
贫困山区的孩子在寒冬收到热心人的捐款
能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。
说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的?
去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽,鼹鼠拿着包裹,从家到松鼠太太家,一路无心把花籽漏在了路上,所以,这一路就开满了鲜花。
因为鼹鼠先生不认识包裹里的东西。
1.鼹鼠先生为什么
要去找松鼠太太?
没有。因为包裹里的东西都漏在了去松鼠太太家的路上了。
2.松鼠太太帮鼹鼠先生解决了问题吗?为什么?
难过、失落。懊丧。
3.鼹鼠先生发现包裹空了,是什么心情?从哪个词可以看出来?
开心、高兴——难过、失落。
4.鼹鼠先生在得知有包裹后到发现包裹里是空的,它的心情是怎样变化的?
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他无心漏掉在路上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大家带来了花香和快乐的故事。 表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
课文主旨
开满鲜花的小路
鼹鼠
颗粒丢失——懊丧
领取包裹——赶紧
刺猬太太——惊奇
狐狸太太——奇怪
小动物们——快活
长颈鹿大叔的花籽
多么美好的礼物
开满鲜花
板书设计
课堂练习
一、加上偏旁,组成新字再组词。
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___( )
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___( )

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鲜花

土堆


传递


邮局
二、大家弄清楚了事情的原委后,会对鼹鼠先生说些什么呢?
谢谢你,给大家带来了花香和快乐,也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。