5.1.3软体动物和节肢动物课件（第40张PPT）人教版 初中生物八年级上册

(共40张PPT)
软体动物和节肢动物
第三节
想一想、议一议
你喜欢右图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？
软体
动物
软体动物
软体动物种类繁多
一、什么是软体动物
贝壳内的身体非常柔软，因此被称为软体动物。
已命名10万种以上
动物界第二大类群
扇贝
河蚌
蜗牛
乌贼
章鱼
一、软体动物的生活环境
思考：我们常见的软体动物的生活环境有哪些？
湿润陆地
海洋
海洋
淡水
二、双壳类软体动物
河蚌
扇贝
缢蛏
思考：这些动物有什么特点？
外面都有两片大小相近的石灰质贝壳
双壳类
软体动物
三、观察双壳类软体动物
取一只双壳类动物（如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等），打开贝壳后，揭开部分外套膜。对照右图，观察内部结构。
探究实验
三、观察双壳类软体动物
思考1：体表的贝壳作用是什么？
思考2：外套膜的含义及作用？
保护柔软的身体
外套膜：贝壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套的肉质膜。
分泌物质形成贝壳
贝壳
外套膜
三、观察双壳类软体动物
思考3：缢蛏的运动器官和呼吸器官各是什么？
运动器官是足
呼吸器官是鳃
进食过程中用鳃与水流进行气体交换。
鳃
足
三、观察双壳类软体动物
出水管
入水管
思考4：缢蛏如何获取食物
后端入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。
方式
在吸入和排出水的过程，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
进食
四、双壳类软体动物的特征
保护作用
贝壳
外套膜
分泌物形成贝壳
用于运动
足
鳃
用于呼吸
入水管
出水管
食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道
运动、呼吸、摄食
身体结构
五、其他软体动物
常见软体动物有：文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
文 蛤
石 鳖
乌贼
章鱼
五、其他软体动物
常见软体动物有：文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
五、其他软体动物
石 鳖
背部有8个覆瓦状排列贝壳，腹面有一个扁平的足。
可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上，是海洋浮游生物重要组成之一。
五、其他软体动物
蜗 牛
壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行。
足内腺体会分泌粘液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。
五、其他软体动物
乌 贼
身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
六、软体动物的主要特征
01
体表有外套膜
大多具有贝壳
02
运动器官是足
03
七、软体动物与人类的关系
食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪
七、软体动物与人类的关系
药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。
鲍的壳(石决明)
乌贼的壳（海螵鞘）
珍珠粉
七、软体动物与人类的关系
饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。
思考讨论：珍珠是怎样形成的？
外套膜分泌珍珠质
河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面的光亮的珍珠层。
珍珠质包裹砂砾异物
珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是碳酸钙。
当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。　　
七、软体动物与人类的关系
部分软体动物也对人体有一定的危害
危害农作物
蜗牛吃植物蔬菜的叶
传播疾病
福寿螺体内寄生虫多达6000条
节肢
动物
节肢动物
02
一、节肢动物
鼠妇就是一种节肢动物
已命名120万种以上
已知动物种数80%以上
鼠 妇
节肢动物是最大的动物类群。占已知动物种数80%以上。
一、观察与思考
观察右图中蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物结构。
思考讨论
1、它们的形态结构有什么不同？
2、哪些动物的形态结构较相似？
体表有坚韧的外骨骼;
二、节肢动物的特征
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足 足是否分节

3对
分节




3对
分节
4对
分节
多对
分节
5对
分节







×




×
×
×
身体和附肢都分节
节肢动物
主要特征
一对触，三对足，一般两对翅
二、节肢动物的特征
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足 足是否分节

3对
分节




3对
分节
4对
分节
多对
分节
5对
分节







×




×
×
×
昆虫
主要特征
一对触，三对足，一般两对翅
二、节肢动物的特征
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足 足是否分节

3对
分节




3对
分节
4对
分节
多对
分节
5对
分节







×




×
×
×
昆虫
主要特征
节肢动物
昆虫纲
三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构
1、身体分部及作用
感觉、取食
头部
运动
胸部
呼吸、生殖
腹部
头
胸部
腹部
感觉和摄食，
有一对触角，
三个单眼和一对复眼，
口器用于摄食。
三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构
2、头部：感觉器官
单眼仅辨别明暗，复眼由很多
小眼组成，在视觉上起主要作用
触角
单眼
复眼
口器
三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构
3、胸部：运动中心
三对足跳跃
两对翅飞行
触角和足等是昆虫的附肢，分节。
后足
中足
前足
翅
三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构
4、腹部：呼吸生殖
集中容纳内脏器官，
有气门，与之相连的气管用于呼吸
气门：是气体出入的门户
气门
气管
甲
头部朝下
观察与思考
思考：将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，下列哪一种情况会死亡，为什么？
乙的情况会死亡
因为蝗虫腹部有气门，它是气体进入蝗虫身体的门户，
气门被水堵住了，蝗虫则窒息死亡。
乙
胸腹部朝下
外骨骼是由昆虫的表皮细胞分泌的物质形成的，
主要含有几丁质、蛋白质等成分。
三、认识昆虫的身体结构
思考：用手触摸蝗虫的身体，体表较硬是什么原因？
外骨骼
保护；
防止体内水分蒸发。
观察与思考
思考：蝉为什么会蜕皮？
外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。
昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。
外骨骼是昆虫保护自己的“盔甲”
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
四、昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅等
思考讨论
思考：蜘蛛和蜈蚣是昆虫吗？
不是昆虫，不符合昆虫的主要特征
但是这些动物也都具有相同的特征，它们都属于节肢动物
五、其他节肢动物
蝉
蝴蝶
蜈蚣
蟋蟀
蝎子
果蝇
节肢动物就因附肢分节而得名
六、节肢动物的特征
身体有很多体节构成
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢都分节
七、节肢动物与人类的关系
提供动物蛋白
为植物传播花粉
药用，治疗疾病
常用作实验材料
有些能传播疾病