人教版生物八上5.1.3软体动物和节肢动物 同步备课课件（29页）

(共29张PPT)
软体动物和节肢动物
第三节
第一章 动物的主要类群
（人教版）八年级
上
01
学习目标
02
趣味导入
03
想一想
04
新知讲解
06
练习与应用
05
课堂小结
学习目标
01
（1）明确软体动物的特点，熟悉几种常见的软体动物。
（2）明确节肢动物的特点，熟悉几种常见的节肢动物。
趣味导入
02
下雨天，我们常看到蜗牛，目前已知全世界有蜗牛25000多种。
想一想
03
蜗牛属于前面我们学习的动物类群吗？
那蜗牛属于什么类群的生物呢？
软 体 动 物
常见的软体动物有哪些？
一
04
新知讲解
河蚌
花蛤
扇贝
04
新知讲解
从上面的图中，可以看出软体动物具有什么共同点？
都有贝壳
身体柔软
软体动物的结构是什么样的？
二
04
新知讲解
鳃
入水管
足
外套膜
贝壳
贝壳起保护作用
出水管
外套膜分泌的物质可以形成贝壳；
河蚌的外套膜受到异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，形成贝壳
鳃可以与水流进行气体交换，用来呼吸
在吸入和排出水的过程中，可以通过两个水管摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣
足是软体的运动器官，可以用足缓慢运动
软体动物的结构是什么样的？
二
04
新知讲解
贝壳
外套膜
腹足
软体动物的结构是什么样的？
二
04
新知讲解
外套膜
腕足
①体表有外套膜
②大多具有贝壳
③运动器官是足
结合总结：软体动物的形态特点
三
04
新知讲解
软体动物和人类的关系
四
04
新知讲解
可作为食物，中国的水产养殖产量、贝类产量均位居世界首位
可药用，鲍鱼的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）均可入药
不过，有些软体动物对人类有一定的危害，如钉螺，与血吸虫病的传播有关
节 肢 动 物
常见的节肢动物有哪些？
一
04
新知讲解
常见的节肢动物有哪些？
一
04
新知讲解
昆虫纲
甲壳纲
多足纲
蛛形纲
04
新知讲解
从上面的图中，可以看出节肢动物具有什么共同点？
都分节
节肢动物最大的特点：身体和附肢都分节
节肢动物的结构是什么样的？
二
04
新知讲解
头部
胸部
腹部
翅
单眼
复眼
口器
后足
中足
前足
气门
触角
节肢动物的结构是什么样的？
二
04
新知讲解
●身体分为头胸腹三部分
○头部负责感觉和摄食：三个单眼、一对复眼、口器
○胸部是运动中心：三对足、两对翅
○腹部集中容纳内脏器官：体表有气门，用于呼吸
节肢动物的结构是什么样的？
二
04
新知讲解
●昆虫的外骨骼可以起到保护、减少水分蒸发的作用。
●外骨骼不能随生物的生长而生长，因此昆虫需要定期蜕皮
04
新知讲解
附肢分节对于昆虫来说有什么意义？
完成复杂的运动，使运动灵活,有利于适应环境
①体表有坚韧的外骨骼
②身体和附肢都分节
尝试总结：节肢动物的形态特点
三
04
新知讲解
③其中，昆虫纲特征有三对足、两对翅
节肢动物和人类的关系
四
04
新知讲解
01
虾蟹：为人类和其他海洋生物提供动物蛋白。
03
昆虫：为开花植物传播花粉。
02
蜈蚣、蝎、蝉蜕等：可以入药、治疗疾病。
04
果蝇：非常经典的生物实验材料。
（1）明确软体动物的特点，熟悉几种常见的软体动物。
（2）明确节肢动物的特点，熟悉几种常见的节肢动物。
课堂小结
05
①柔软的体表外有外套膜；②大多具有贝壳；③运动器官是足。
①体表有坚韧的外骨骼；②身体和附肢都分节。
河蚌、花蛤、扇贝、乌贼等
蝗虫、蝴蝶、蜘蛛、虾蟹等
练习与应用
06
如图所示是河蚌的内部结构，相关叙述不正确的是（　　）
A．1贝壳起到保护作用
B．用2肺呼吸
C．4斧足是运动器官
D．外套膜的分泌物与珍珠形成有关
B
练习与应用
06
云南亚叶螳是一种善于拟态树叶的动物，其体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。据此判断，它属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．节肢动物
D
练习与应用
06
蝗虫身体中被称为“感觉中心”和“运动中心”的部位分别是（　　）
A．头部、腹部 B．胸部、腹部
C．腹部、头部 D．头部、胸部
D
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