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【核心素养】北师大版六年级数学上册分层作业
1.3 欣赏与设计
基础知识
1.下面这些图案是怎样形成的?
图1 图2
(1)图1是由( )个小圆和( )个大圆组成的。
(2)图2是由( )个半圆和( )个圆组成的。
2.下面图形是基本图形的在( )里打“√”.
3.用一个圆、三条线段,设计出一个有意义的图形。
4.在下边的方格图中仿照左边的图案画一画。
能力提升
5.在下面的图形中涂上颜色,设计出你喜欢的图案。
6.画出与下面的图形相同的图形,并涂上你喜欢的颜色,组成一个美丽的图案。
7.照样子,接着画一画.
8.下图是太极图。请你先量出有关圆的直径的数据。再根据测量的数据画出同样的太极图。(提示:两个黑、白小圆一样大)
9.你能看懂下面两组图的意思吗?你有什么发现?
参考答案:
1.(1) 8 1 (2) 4 1
2.(1)(2)(4)(6)
3.(答案不唯一)
4.可画出图如下:
5.如图:
(答案不唯一)
6.根据分析,作图如下:
(答案不唯一)
7.如图所示:
8.大圆直径2.8厘米,半圆直径1.4厘米,小圆直径0.5厘米。根据测量的数据,画出的图案如图所示:
9.通过分析可得:(1)把正方形不断旋转可以形成圆形,圆上的点都是到旋转中心的距离处处相等的点的集合。
(2)正多边形的边数越多,越接近圆形。
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