七年级上册地理教案
第一章 地球和地图
第三节 地图的阅读
教学目标：
1、能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向。
2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。
3、能根据使用目的（例如旅游）确定所选，目的地及类型极其比例尺。
4、距离说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图象和电子地图等）及其在日常生活中的用途。
教学准备：投影仪，投影片
教学过程：
第一课时
一、创设情景，引出问题
1、当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？
2、那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。
二、阅读课本，自主学习
1、地图的基本要素是什么？
2、关于“比例尺”，思考下列问题：
（1）如何量算地图上两点之间的实地距离？
（2）出示台湾地图，计算从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来。
（3）同学们能否利用地图给出的比例尺，计算出该地图与它表现的实地范围相比，缩小了多少倍？
（4）根据所学数学知识后，想想地图上的比例尺除了这种线段式，还有什么表示方式？
（数学比例式，文字表达式）
教师再出示一些比例尺表现形式不同的地图
3、练习从地图上辨别方向。
（1）提问：在地球仪上是如何辨别方向的？地图上方向应该如何辨别呢？地图上各种地理事物的空间位置关系又应该如何确定呢？
教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向
（2）教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向
（3）启发学生归纳在不同类型的地图上确定方向有哪些方法
4、关于“图例”，思考下列问题：
（1）请学生总结：阅读地图一般需要哪几个重要的步骤？要读懂地图，正确地使用地图，需要利用地图为我们提供哪些基本要素？
（2）请学生尽快记住一些重要图例，相互交流。
三、合作学习，巩固知识。
1、学生活动，讨论书第15页活动。
2、师生共同研讨答案
四、课后作业
复习今天所学，预习“地形图的判读”“从地形图上获取信息”
第二课时
一、复习提问，引入新课
1、地图有哪些基本要素组成
2、不同地图上确定方向有哪些方法？
3、通过上节课的学习，我们知道地图是平面的，而地球表面是高低不平的，那么，如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的 地图上表示出来呢？
4、教师出示一幅有等高线的地图，自答“那就是用绘制等高线的方法来表示”
二、阅读材料，自主学习
1、教师提问：那么，等高线是怎么绘制出来的呢？请同学们阅读教科书“等高线示意”、“海拔的计算”两幅图和文字，讨论地图上的等高线是怎样绘制出来的？
2、教师出示等高线地形图的地貌素描图，让学生对照观察，总结：如何根据等高线的弯曲和疏密特点，判别地形图上各种不同类型的地形。
3、让学生阅读用分层绘色法绘制的地形图，分析这种表示方法与单纯等高线表示的地形有什么不同？让学生总结，用分层绘色法绘制的地形图，其着色随地势的变化有什么规律？
4、当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各还需要什么样的地图？
5、随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图以外，还有哪些方法、手段能加速和准确地获得有关地表环境状况的信息？
（气候分布图、土壤分布图、农作物分布图、矿物分布图、工业区或工业城市分布图、铁路分布图、旅游分布图、景点分布图、商业中心分布图、政区图、军事地图等）
三、学生分组活动，探讨书中练习
1、以四人小组为单位，讨论完成问题
2、让学生总结本节课所学的主要知识内容
四、课后作业
把学生分成若干个小组，进行测量，要求每个学生都绘制一幅校园平面图，地图要有学生自己的图例及其他要素。
课件24张PPT。 第三节 地图的阅读 第一章 地球和地球仪 猜谜语？容纳千山万水
胸怀五湖四海
藏下中外名城
浑身绚丽多彩比例尺方向图例地图的语言比例尺=图上距离实地距离 比例尺：表示图上距离比实际距离
缩小的程度比例尺文字式线段式数字式图上1厘米代表实地距离2千米020千米40千米 1厘米1：1000002千米1：200000图上1厘米代表实地距离20千米1：2000000图上1厘米代表实地距离100米0100米比例尺的三种表示方法在地图上辨认方向一、面对地图通常是“上北下南，左西右东”。N指向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判别其他方向。某公园平面图二、在地图上辨认方向在有指向标的地图上，要按指向标判读方向
在地图上辨认方向三、在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向
一些常用的图例选择适用的地图根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图海量信息的电子地图选择不同比例尺地图交通旅游图遥感影像地图2008年汶川遥感影像地图经纬网地图定方向怀特霍斯在温哥华的西北方向尼皮贡在温哥华的正东方向小
大详细简略1、地图的三大要素： ， ， 。
2、（1）比例尺表示 比 缩小程度。
公式：比例尺=图上距离/实地距离。
表示方法： 、 和 ，三种方式可以相互转换 。
（2）在两幅相同的地图上，选用的比例尺越大，表示的范围越 ，内容越 ；选用的比例尺越 ，表示的范围越 ，内容越 。
比例尺方向图例图上距离实地距离线段式数字式文字式小详细小简略大3、在地图上辨别方向的三种方法：
（1）一般情况下，面对地图，通常是“ ”；
（2）在有指向标的地图上，按照 判定方向；（通常指向标箭头指向 ）
（3）有经纬网的地图，根据 判定方向，经线指示 方向，纬线指示 方向。
4、图例：对地图上各种 和 的说明。
5、地图的种类很多，要根据 ，正确选择地图。地图的比例尺有大有小，我们应根据需要选择 合适的地图。上北下南，左西右东指向标经纬网南北东西北方符号注记使用目的比例尺地图的阅读地图的语言比例尺方向图例选择适用的地图当堂练习：
1、地图的基本要素是： 、 、 。其中比例尺表示图上比 距离缩小的程度。比例尺的公式是 。
2、在地图上，既没有指向标，又没有经纬网的情况下，通常是“上北下 ，左西右 ”，在这个基础上，还可以确定出东北、 、东南和西南的方向。在没有经纬网的地图上，要根据经纬线定方向。经线指示 方向，纬线指示 方向。
3、下列比例尺中最小的是 : ( )
A、1：500 B、1：4000 C、 1：3000 D、 1：600
4、在比例尺为1：500000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是 : ( )
A、2千米 B、0.２千米 C、20千米 D、4 千米
比例尺方向图例实地南东西北南北东西B C5、要绘制一幅山东省实验中学的平面图，选择下列哪一个比例尺最合适？（ ）
A.1：1000
B.1/3000000
C.
D.图上1厘米代表实际距离2千米AAB6、地图表示的地区范围越小，反映的内容越详细，则比例尺越大。
地图表示的地区范围越大，反映的内容越简单，则比例尺越小。谢谢大家！
