18.5能源与可持续发展 教学设计（表格式）苏科版物理九年级下册

教学设计
课程基本信息
学科 物理 年级 9年级 学期 春季
课题 能源与可持续发展
教科书 书 名：义务教育教科书 物理 九年级下册 出版社：江苏凤凰科学技术出版社
教学目标
1. 经历了解电灯的发展的活动，从能量转移和转化的角度认识效率。 2. 经历收集、整合资料的活动，认识能源消耗对环境的影响，初步认识资源利用与环境保护的关系。 3. 通过调查我国和世界的能源利用情况的活动，从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。
教学重难点
教学重点： 1. 从能量转移和转化的角度认识效率。
2. 从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。
教学难点： 从能量转移和转化的角度认识效率。
教学过程
新课引入： 猜一猜：小功率白炽灯是初中电学实验中常见的器材，为何在家庭照明时，白炽灯却会被逐步淘汰？ 新课教学： 问题一：结合能量转化的知识，你能进一步分析白炽灯为何会被逐步淘汰吗？ 问题二：结合更多实例，能为“能量转化装置的效率”列出一个计算式吗？ 能量转化的效率 算一算：现有一盏“24V 12W”的LED灯，其亮度与“220V 100W”的普通白炽灯相当，白炽灯工作时的能量转化情况如图，则该LED灯工作时的效率是多少？ 在家庭照明时，白炽灯被逐步淘汰 热机的效率 能源利用效率的提高依靠科技的进步 忆一忆：你能回忆起哪些曾经学过的能源？ 几种主要能源特点的比较 能源革命：我们只有一个地球。掌握了先进技术的人类，正越来越多地干预自然界运动、变化的过程，加剧了全球性的生态危机。这种改变是非常危险的，产生的恶果难以消除。 问题三：结合以下材料议一议：中国地大物博，为何却说还面临“能源短缺问题”？ 问题四：面对能源短缺问题，你有哪些建议呢？ 1.从点滴做起，节约能源 2.提高能源的利用率 3.开发新能源 能源与可持续发展 问题五：查阅资料并展开想象，谈一谈未来的能源可能会是什么样的？ 课堂小结： 能源与可持续发展 一、能量转化的效率 二、能源与可持续发展 作业： 基础性作业： 完成课后练习 实践性作业： 如果你的家乡要建一座发电站，你认为选择哪一种形式（如水力发电、火力发电、核能发电、太阳能发电、沼气发电等）比较好？你的理由是什么？需要做哪些调查工作？