【核心素养目标】11.8变阻器 教学设计（表格式）北师大版物理九年级全一册

教学设计
课程基本信息
学科 物理 年级 九年级 学期 秋季
课题 八、变阻器
教科书 书 名：物理教材 出版社：北京师范大学出版社
教学目标
1.理解变阻器的工作原理。能说出滑动变阻器各部分的构造，会画滑动变阻器的元件符号。（物理观念） 2.利用滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压。（科学探究） 3.通过实验探究，激发学生动手操作变阻器的欲望，培养学生严谨认真，实事求是的科学态度。（科学态度与责任） 4.会读变阻箱的示数。（科学思维） 5.了解变阻器在生活中的应用，启发学生关注物理与生活的联系，关注科学技术对人类生活和社会发展的影响。（科学态度与责任）
教学重难点
教学重点： 1.知道变阻器的工作原理。
2.会使用滑动变阻器改变电路中的电流。
教学难点： 1.按要求正确连接滑动变阻器。
2.探究改变滑动变阻器连入电路中电阻的方法。
教学过程
课题导入： 视频观看2021年建党一百周年“黄浦江主题光影秀”，享受盛大的灯光盛宴，感受灯光亮度的变化。 （设计意图：通过一段视频，激发学生的学习兴趣，让学生感受到我们祖国的强大，从中思考灯泡亮度是如何改变的？） 引导学生思考，发现可以通过改变电路中通过小灯泡的电流来改变小灯泡的亮度。 提问“改变小灯泡电流的方法？”答：改变电压、改变电阻。 分析发现可以通过改变电阻来改变电流大小，回顾上节课内容，提问影响电阻大小的主要因素？答：材料、长度、横截面积、温度。其中，改变长度是一种简单易行的方法。 实验：在电路中接入一段铅笔芯，改变铅笔芯连入电路中的长度，改变电阻，从而改变电流和小灯泡的亮度。观察电流表的示数和小灯泡亮度的变化情况，导入变阻器概念。 （设计意图：根据学生现有的知识储备，引导学习积极思考灯泡亮度是如何改变的？积极回顾所学知识，导入变阻器的概念。） 新课教学： 一.变阻器 定义：能够改变连入电路中电阻大小的元件。 启发提问：实验发现，铅笔芯改变电阻易断，思考：如何解决这一问题？ 答：可以把铅笔芯换成电阻丝。 启发提问：结合连入铅笔芯的实验现象，发现长度较短的导体改变电阻的效果较差，我们应该如何选择电阻丝的长度呢？ 答：可以适当增加电阻丝的长度。 思考：长度较长的电阻丝不易操作，如何解决？ 答：可以把电阻丝缠绕在瓷筒上。 注意：自由缠绕电阻丝，既不美观，改变电阻丝连入电路中的长度又有限，所以应该将电阻丝紧密缠绕在瓷筒上，两端连接两个接线柱。 启发总结，把鳄鱼夹换成滑片，把滑片固定在金属杆上，移动滑片，改变电阻丝连入电路中的长度，与滑片接触的电阻丝处，需要刮掉绝缘皮，保证电流构成通路。最后，把金属杆的两端再连接两个接线柱，组成滑动变阻器。 （设计意图：组装滑动变阻器，了解滑动变阻器各部分构造的设计初衷，通过动手操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力，初步体会物理研究是建立在观察是实验基础上的创造性工作，产生成就感。激发学生的学习兴趣，培养学生严谨认真的科学态度。） 二.滑动变阻器的构造 按照组装顺序，介绍滑动变阻器的构造：电阻丝、接线柱、支架、滑片、金属杆。了解滑动变阻器的原理、结构示意图、元件符号。 （设计意图：巩固滑动变阻器的结构，了解滑动变阻器的相关知识。） 三.滑动变阻器的使用 1.串联在电路中 可以通过改变电路中的电阻来改变电路中通过小灯泡的电流，结合串并联电路的特点和电路图，引导学生分析将滑动变阻器串联在电路中来改变小灯泡亮度的原因。 2.“一上一下”两个接线柱连入电路中 提问：滑动变阻器共有四个接线柱，把滑动变阻器连接到电路中只需要接入其中的两个，六种接法，哪种连接方式可以改变电阻呢？ 答：CD、AB、AC、AD、BC、BD。 学生小组实验，分别探究可以改变滑动变阻器电阻的方法，并把实验现象记录在表格中，交流讨论。 学生总结，分析表格现象，只有把接线柱“一上一下”连入电路中，才可以改变电阻，从而改变电流以及小灯泡的亮度。 （设计意图：通过实验，引导学生探究改变滑动变阻器连入电路中电阻大小的方法，培养学生的创新精神和实践能力。鼓励学生充分发表见解，调动学生在探究活动中的积极性和主动性，培养学生的科学探究能力。） 3.铭牌：“50Ω 1.2A” 不同滑动变阻器的规格不同，使用前应注意观察滑动变阻器的规格，选择合适的滑动变阻器进行实验。 4.闭合开关前，应将滑动变阻器置于最大阻值处。 为了保护电路，开关闭合时，尽量使电路中的电流较小，电阻较大。因此，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。 （设计意图：了解滑动变阻器的规格和注意事项，保证科学实验的严谨性，培养学生科学的探究精神。） 四.电阻箱 滑动变阻器能够改变接入电路中电阻的大小，但不能直接读出接入电路中电阻的阻值，引入电阻箱。 介绍电阻箱的构造和读数方法。 五.变阻器的应用 1.电位器 了解电位器的结构和工作原理，以及电位器和数字电位器在生活中的应用。 2.油量表 介绍油量表的工作原理。 （设计意图：学生通过视频、图片、查找资料等方式，了解生活中各种各样的变阻器，培养学生自主学习的能力，让学生体会到从生活走向物理，从物理走进生活。注重时代性，加强物理学科与生产生活、社会发展及科技进步的联系。） 课堂小结： 1.定义：能够改变连入电路中电阻大小的元件。 2.原理：改变连入电路中电阻丝的长度来改变电路中电阻的大小。 3.使用方法： （1）串联在电路中 （2）“一上一下”两个接线柱连入电路中 （3）铭牌：“50Ω 1.2A” （4）闭合开关前，应将滑动变阻器置于最大阻值处。 课后作业： 1.基础作业：完成书后“动手动脑学物理” 2.拓展作业：查找资料，进行调查，了解生活中变阻器的应用。