2 济南的冬天 同步练习（含答案）

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2 济南的冬天
一、单选题
1．选出没有错别字的一项是（　　）
A．刮风　　依靠　　迥乎不同　　在劫难逃　　月明风清
B．绿苹　　横卧　　怒不可遏　　失魂落魄　　诡计多端
C．温晴　　园圈　　咄咄怪事　　不容置疑　　一视同人
D．摇蓝　　烦燥　　鸦雀无声　　疲惫不堪　　鞠躬尽瘁
2．《 济南的冬天 》中“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿“中的围了个儿”这一句写出了（　　）
A．山的美
B．济南的美
C．济南冬天温暖的原因
3．《 济南的冬天 》作者观察的角度是（　　）
A．仰视 B．俯瞰 C．平视
4．阅读下面的文字，回答问题。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
下列表述有误的一项是（　　）
A．从感彩看，“毒”为贬义词。
B．“响亮”“温晴”不是动词。
C．“天气”“冬天”是名词。
D．“日光“宝地“是名词。
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
5．《济南的冬天》的作者是（　　）
A．鲁迅 B．老舍 C．巴金
6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
二、填空题
7．根据拼音写汉字或给加点字注音。
贮蓄　 　　　　chéng　 　清　　　xiāng　 　边
着落　 　 狭窄　 　 水藻　 　
8．预学一带着问题朗读文章是走进文本的好方法。读一读，猜一猜，填一填，感受阅读的乐趣。
我的猜测：看到”济南的冬天”这个题目，我猜想文章可能会写　 　等景物。
我的发现：作者　 　(填姓名)在文中主要描写了　 　等景物。
吻合度打分：☆☆☆☆☆(给☆涂上颜色)
9．导学二 老舍在”平常”的济南冬景中写出了”不平常”的美。让我们通过下面的梳理任务，一起去发现这种美吧！
图1-3济南冬景
平常之景 写作特点 不平常之美
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ①　 　 ②　 　
③　 　 丰富的层次 ④　 　
⑤　 　 ⑥　 　 ⑦”不忍得”将水人格化，把水写得脉脉含情；同时”垂柳”要在水里”照个影儿”，写出其娇美自赏的姿态。既体现了水的清澈，又生动地表现出水与柳的”情投意合“
三、问答题
10．冬天时，有的城市银装素裹，天寒地冻；有的城市暖如春日，百花盛开。你所在的城市在冬天时又是怎样的 请你简要向大家介绍一下。
四、语段阅读
阅读
材料一
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给篮天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着这样，一道几白，一道几暗黄，给山们穿上一件等水纹的花衣看着看，这件花衣好像放风几吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山膜上，那点薄雪好像怒然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
材料二
黎明时分，推窗望远，绒绒的雪花落在干枯了的树枝上，早起的鸟雀3翻飞其间，将颤颤悠悠的雪花顺着枝条弹落下来。斜睨着阳光散射的方向望去，闪耀着晶莹的光芒，就像谁撇落空茫中的银屑，让人喜不自胜。毕竟，这样的场景不是谁能刻意求得的。出得门来，舍不得伸展脚丫在素净齐整的雪地上。那雪，是来自天堂的精灵，如梦似幻。谁愿意轻易去打扰一场酣睡的梦句呢？这样想着的时候，便是久久地站立在屋檐下，一任雪花的光芒懒懒地照耀着，迷人着，不觉得冬之寒凉了，唯有会心的笑意洋溢在眉宇之间。草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全无，伸长了脖颈在木门的条之外，静静地欣赏冬至雪景，一副副满足的慵懒样，似乎馨香扑鼻的草料对于此刻的它们缺少了平日的吸引，唯有这落雪，足以慰籍胸中的饥渴。
（选自任随平《冬的等待》）
11．赏析下列句子。
斜睨着阳光散射的方向望去，闪耀着晶莹的光芒，就像谁撇落空茫中的银屑，让人喜不自胜。
12．两则材料都是写雪景。但写法各有其妙。试简要分析
13．请写一段100字左右的“雪景”，要求至少运用一种修辞手法。
五、现代文阅读
现代文阅读
（一）
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
14．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是　 　的水，乙文写的是　 　的水。
15．甲文中水的特点是　 　，乙文中水的特点是　 　。
16．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法。）
如甲文中的“　 　”。
乙文中的“　 　”。
17．理解下面两个句子的意思）
①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
②济南是“自然”的情人吧？
阅读下列材料，完成相应的任务。
[材料一]
除了太阳要落的时候，校园里不见一个人影。那几条白石凳，上面有枫树给张着伞，便成了我的临时书房。手里拿着本书，并不见得念；念地上的树影，比读书还有趣。我看着：细碎的绿影，夹着些小黄圈，不定都是圓的，叶儿稀的地方，光也有时候透出七棱八角的一小块。小黑驴似的蚂蚁，单喜欢在这些光圈上慌手忙脚地来往过。那边的白石凳上，也印着细碎的绿影，还落着个小蓝蝴蝶，抿着翅儿，好像要睡。-点风儿，把绿影儿吹醉，散乱起来；小蓝蝶醒了懒懒地飞，似乎是做着梦飞呢；飞了不远，落下了，抱住黄蜀菊的蕊儿。看着，老大半天，小蝶儿又飞了，来了个愣头磕脑的马蜂。
——老舍《一些印象》
[材料二]
左下首的冰画是大朵的菊花。细长的花瓣闪着晶莹的光。花儿一朵挨着一朵。岱岱的目光刚一落上，它们就一个接一个慢慢地旋转起来，细长的花瓣甩开了，像是一柄柄发光的伞。忽然有什么落在伞上了。是一个小水滴吗？水滴中还是那匹马。它抖了抖身子，灵巧地踏着旋转的花瓣跳舞。……马跳着，花瓣也参加了，好像许多波纹，随着马的舞姿起伏。一会儿，马停住了跳舞，侧着头屈了屈前腿，便从花瓣，上飘然落下。在它落下来的瞬间，细长的菊花瓣齐齐向上仰起，好像是在举剑敬礼。
——宗璞《冰的画》
[材料三]
见本册教科书第9页关于”比拟”的知识。
[材料四]
比喻常给我们想说的话提供有效的方式，比直接叙述的方式更好。其真实理由安在？
第一，比喻能给我们以想象的乐趣。……我们按照幻想中的相似处给植物花卉起名：道坛上的杰克、婴儿香、安妮皇后的花边。所以比喻本身就有意．思，能使人在运用想象中获得快感。第二，比喻是在诗中增加意象的一种手法。它能使抽象变成具体，使诗更有美感。……当狄金森把诗比作跳跃的战马时，她把诗的有想象的、有节奏的品质表现在视觉的语言中。……第三，比喻是知识性传达增加感情强度的一种方式。……当或·欧文把陷在毒气中的
士兵比作绿海中正要淹死的人时，他除了传达一种视觉意象外，还传达了绝望和窒息的感觉。第四，比喻是一种浓缩方法，能在最小范围内表达得最多。如当把生命比作蜡烛时，生命便发光，有能量，能活动，有光彩。
——[美]劳·坡林《怎样欣赏英美诗歌》
18．请你结合材料三或材料四给你带来的启发，当一回“语言评论家”，夸一夸材料一或材料二在语言表达上的妙处。
材料　 　写得很有特色。因为　 　
小贴士——应当结合文中具体的词语、句子进行评论。
19．现在你对描写景物是否有了新的认识？你所生活的城市，是否也有令你心动的四季风景？是柔美的春、闲适的夏，抑或是爽朗的秋、洁净的冬？任选一季，写出你眼中的风景，不少于120字。别忘了用色彩点染画面，体现丰富的层次。如果你还能运用比喻、拟人等修辞手法来写，那就更棒了！
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】zhù；澄；镶；zhuó；zhǎi；zǎo
8．【答案】[示例]西北风、树木、雪花、梅花、雾凇；老舍；老城、山水、小雪、草木、村庄
9．【答案】[示例]和谐的色彩；作者连用了三个颜色”白”“蓝”“银”，写出了雪后初晴、远望山尖时特有的景象。”山尖”的”全白”连接着天与山，在视觉上给人以天、山相连之感，而”银边”更能体现出”白”与”蓝”相晕染的色彩效果；山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。；写出雪后山坡上由于雪分布不均而形成的黄白相间的美景，富有参差错落的层次美；天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。；生
10．【答案】示例：家乡的冬天总是来得悄无声息，天气似乎一下子就变冷了。家乡的冬天虽然没有北方的天寒地冻，也没有海南的温暖如春，但它不像北方那样干燥，空气中带着微微的湿润，让人觉得很舒服。
【答案】11．运用比喻的修辞手法，将阳光照耀下的枝头上的雪花比作撒落空中的银屑，生动形象的写出了雪花的晶莹。
12．材料一是正面描写雪景，材料二：善用联想、想象的写法；
13．示例：下雪时，天上洒下无数的雪花。有的在空中飘飘摇摇，像一只只蝴蝶在空中飞舞。雪花落到地上，像一个个小皮球一样蹦蹦跳跳。转眼间，树枝树干和树叶都积了一层厚厚的冰，给树木穿上了一件厚厚的衣服。地面的积雪又松又软，一脚踏下去，仿佛马上要陷进泥池里了。鹅毛大雪过后，地上的积雪仿佛为大地铺上了一层薄薄的晶莹透亮的地毯。
【答案】14．冬天；秋天
15．温柔多情；甜美
16．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）
17．①比喻。总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。
②比喻。表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。
【答案】18．一；作者的比喻很有表现力。如”枫树给张着伞”中的”伞”这个比喻，除了传达视觉意象外，还传达了一种很舒适的感觉，有浓浓的感彩。”小黑驴似的蚂蚁”这一比喻能给我们以想象的乐趣，使人既能想象出蚂蚁外形的结实，又能想象到蚂蚁的横冲直撞、慌手忙脚，读来趣味盎然。
19．[示例]家乡的春天忽暖忽冷，像是极度敏感的孩子；夏天炎热，走哪儿都像是蒸笼；没有雪的冬天，又太遗憾。还是秋天最可爱。抬头远望，白云就那样闲闲地飘在空中，远山绿映衬着天空蓝，一切都清朗明净。鼻尖似有馨香浮动一不远处的桂树上，金灿灿的小花三三两两地依偎在深绿的叶丛中，抿着小嘴笑嘻嘻地挤来挤去。慢慢走近，伫立树下深吸一口气，真香啊！
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