第十一章 简单机械和功 综合实践活动 设计、制作一个机械模型 课件(共28张PPT) 苏科版物理九年级上册

(共28张PPT)
第十一章 简单机械和功 综合实践活动
——设计、制作一个机械模型
一、活动导入
让我们一起来设计和制作一款帮助工人修剪高处树枝的剪刀吧！
高枝剪
二、“高枝剪”方案设计
活动设计要求：
1、工人站在地面上，能安全地修剪高处的树枝。
2、工人修剪高处的树枝，能更加省力。
本节课所需器材：
筷子
剪刀
滑轮若干个
细线
小棒
弹簧
扎带
锉刀
问题引导：
（1）修剪树枝我们应该选用哪把剪刀？
（2）树枝在高处，人在地面上，如何让剪刀靠近树枝？
方案一
树枝
树枝
方案二
树枝
方案一：
（3）人在地面上，如何控制高处的剪刀？
存在问题：当树枝很高时不易操作，且收纳不方便。
方案二：
树枝
向下动
向上动
不动
定滑轮：改变施力方向。
存在问题：剪刀无法连续工作。
（4）如何实现剪刀连续的工作？
（5）如何让工人修剪树枝更加省力？
画出更省力高枝剪设计图：
三、“高枝剪”方案实施
注意安全！
四、展示与评价
小组展示
1、你们制作的模型利用了哪种或者哪几种简单机械进行组装？
2、模型设计和制作中遇到了什么困难吗？
3、有需要改进的地方吗？
第一组
设计图：
模型展示：
第二组
设计图：
模型展示：
第三组
设计图：
模型展示：
第四组
设计图：
模型展示：
评价打分
设计、制作“高枝剪”活动评价表
评价标准：优秀（2分）；良好（1分）；未达目标（0分） 评价内容 第1组 第2组 第3组 第4组 “我” 的模型
是否能剪
是否省力
设计新颖
总体评价
评价打分
五、回归生活
铡刀型高枝剪
动滑轮
定滑轮
复杂的滑轮组难以在不规则树枝丛中穿梭
剪切后刀片的归位往往不到位，工作效率低……
手捏型高枝剪
项目导入
六、课堂总结
“高枝剪”模型的设计、制作——项目化学习
拓展深化
回归生活
项目设计
项目实施
项目展示
项目评价
课后作业
1、针对课堂中“你”设计和制作的高枝剪模型，反思模型的不足及优化方案。
2、调查、了解生活中“高枝剪”的分类、设计原理与不足，尝试提出改进建议。
3、查阅资料，了解古代及现代生活生产中组合机械的应用。