小学英语人教版(PEP)三年级上册Recycle 1学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 小学英语人教版(PEP)三年级上册Recycle 1学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-01-14 10:33:54 | ||
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文档简介
Recycle 1
课 题：Recycle 1 (1) 课型： 新授 主备人：
使用时间： 组别：
学习目标：
1、学习Let's act. 复习1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
2、培养在实际情景中运用语言的能力。
[课前尝试]
1、听歌《Hello》, 拍手跟唱。
2、问候接力赛。
[课堂探究]
1、两人对话操练 “Who are you I'm......”
2、观看课件Let’s act 部分，了解人物关系和故事的大概含义。
3、选择相对应的句子，将句子序号写在括号内。
①我有一枝铅笔。 ②摸摸你的鼻子。
③向我展示你的尺子。 ④你好吗？
⑤打开你的书。 ⑥你叫什么名字？
A、Show me your ruler.( ) B、Open your book.( )
C、Touch your nose.( ) D、I hɑve ɑ pencil.( )
E、Whɑt’,s your nɑme ( ) F、How ɑre you ( )
[课后检测]
1、听录音，跟读对话。
2、选择合适的答句，将序号填在括号里。
1）Whɑt,s your nɑme ( )
A、I,m fine. B、My nɑme i,s Mike. C、me too.
2）How ɑre you ( )
A、Fine, thɑnks. B、I,m sɑrɑh. C、bye.
3）Hɑppy New Yeɑr ! ( )
A、Good bye. B、orɑnɡe. C、Thɑnk you.
4）I like purple. ( )
A、Me too. B、orɑnɡe. C、blue.
5）Hɑve milk. ( )
A、ɑ. B、ɑn C、some.
[作业设计]
选出你听到的单词序号。
( )1. A. bag B. black C. bear
( )2. A. pen B. pencil C. pencil-case
( )3. A. face B. mouth C. body
( )4. A. red B. bread C. head
( )5. A. cat B. cake C. coke
课 题： Recycle 1（2） 课型：新授 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
1.学习 Chant and find通过童谣复习文具。
2.学习Chant and colour通过童谣的形式来复习颜色。
[课前尝试]
1．听歌“Colour Song”拍手跟唱。
2．问候接力赛。
3．写出单词的汉语意思。
eraser pencil crayon book pen ruler sharpener
[课堂探究]
1.情景操练
What's this It’s a......
What colour is it It’s......
2.听Chant and find的录音，拍手跟录音读歌谣。
3.Chant and colour按照听的童谣涂色，看看谁的小丑最滑稽好笑。
4.用线将相应的中英文连起来。
head 鼻子 foot 耳朵
face 头 eye 胳膊
nose 手 ear 腿
mouth 手指 arm 脚
hand 脸 body 眼睛
finger 嘴 leg 身体
[课后检测]
1、英汉对照找朋友，连一连
WHɑt’s your nɑme 摸摸你的头。
This is my mouth. 你叫什么名字？
Touch your heɑd. 这是我的嘴巴。
How ɑre you 我喜欢黄色。
I like yellow. 你好吗？
2、吟唱Let's play的两首童谣 ( http: / / www.xkb1.com / )
课 题： Recycle 1（3）课型： 新授 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
1、能听懂会说本单元所学的身体部位的单词。
2、学会制作一个有趣的脸谱.
3、学会见面打招呼问好的歌曲“How are you ”。
[课前尝试]
1、日常对话交流。
2、两人一组，一边拍手，一边说童谣。
3、选出你听到的单词序号。
( )1. A. bag B. black C. bear
( )2. A. pen B. pencil C. pencil-case
( )3. A. face B. mouth C. body
( )4. A. red B. bread C. head
( )5. A. cat B. cake C. coke
[课堂探究]
1、游戏：贴眼睛 把眼 、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上。
2、听录音，选择正确的译文。
( )1. A. 粉红色的球 B. 红色球
( )2. A. 我喜欢蓝色 B. 我喜欢绿色
( )3. A. 你好吗？ B. 你好！
( )4. A. 让我们走吧！ B. 坐下！
( )5. A.向我们展示你的绿蜡笔！ B.向我们展示你的蓝橡皮！
[课后检测]
1.将下列汉语用直线与其相应的英语连接起来。
白色和蓝色 How are you
一朵红色的花 Let’s paint。
你好吗？ Thank you。
咱们画画吧！ A red flower。
谢谢！ White and blue。
[作业设计]
1.将单词字母序号按要求分别填到横线上。
a. eraser b. dog c. orange d. school e. pencil f. head
g.crayon h.arm i.finger j.pink k. brown l.book
学习用具：____________________________________
身体部位：____________________________________
各种颜色：____________________________________
课 题：Recycle 1 (1) 课型： 新授 主备人：
使用时间： 组别：
学习目标：
1、学习Let's act. 复习1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
2、培养在实际情景中运用语言的能力。
[课前尝试]
1、听歌《Hello》, 拍手跟唱。
2、问候接力赛。
[课堂探究]
1、两人对话操练 “Who are you I'm......”
2、观看课件Let’s act 部分，了解人物关系和故事的大概含义。
3、选择相对应的句子，将句子序号写在括号内。
①我有一枝铅笔。 ②摸摸你的鼻子。
③向我展示你的尺子。 ④你好吗？
⑤打开你的书。 ⑥你叫什么名字？
A、Show me your ruler.( ) B、Open your book.( )
C、Touch your nose.( ) D、I hɑve ɑ pencil.( )
E、Whɑt’,s your nɑme ( ) F、How ɑre you ( )
[课后检测]
1、听录音，跟读对话。
2、选择合适的答句，将序号填在括号里。
1）Whɑt,s your nɑme ( )
A、I,m fine. B、My nɑme i,s Mike. C、me too.
2）How ɑre you ( )
A、Fine, thɑnks. B、I,m sɑrɑh. C、bye.
3）Hɑppy New Yeɑr ! ( )
A、Good bye. B、orɑnɡe. C、Thɑnk you.
4）I like purple. ( )
A、Me too. B、orɑnɡe. C、blue.
5）Hɑve milk. ( )
A、ɑ. B、ɑn C、some.
[作业设计]
选出你听到的单词序号。
( )1. A. bag B. black C. bear
( )2. A. pen B. pencil C. pencil-case
( )3. A. face B. mouth C. body
( )4. A. red B. bread C. head
( )5. A. cat B. cake C. coke
课 题： Recycle 1（2） 课型：新授 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
1.学习 Chant and find通过童谣复习文具。
2.学习Chant and colour通过童谣的形式来复习颜色。
[课前尝试]
1．听歌“Colour Song”拍手跟唱。
2．问候接力赛。
3．写出单词的汉语意思。
eraser pencil crayon book pen ruler sharpener
[课堂探究]
1.情景操练
What's this It’s a......
What colour is it It’s......
2.听Chant and find的录音，拍手跟录音读歌谣。
3.Chant and colour按照听的童谣涂色，看看谁的小丑最滑稽好笑。
4.用线将相应的中英文连起来。
head 鼻子 foot 耳朵
face 头 eye 胳膊
nose 手 ear 腿
mouth 手指 arm 脚
hand 脸 body 眼睛
finger 嘴 leg 身体
[课后检测]
1、英汉对照找朋友，连一连
WHɑt’s your nɑme 摸摸你的头。
This is my mouth. 你叫什么名字？
Touch your heɑd. 这是我的嘴巴。
How ɑre you 我喜欢黄色。
I like yellow. 你好吗？
2、吟唱Let's play的两首童谣 ( http: / / www.xkb1.com / )
课 题： Recycle 1（3）课型： 新授 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
1、能听懂会说本单元所学的身体部位的单词。
2、学会制作一个有趣的脸谱.
3、学会见面打招呼问好的歌曲“How are you ”。
[课前尝试]
1、日常对话交流。
2、两人一组，一边拍手，一边说童谣。
3、选出你听到的单词序号。
( )1. A. bag B. black C. bear
( )2. A. pen B. pencil C. pencil-case
( )3. A. face B. mouth C. body
( )4. A. red B. bread C. head
( )5. A. cat B. cake C. coke
[课堂探究]
1、游戏：贴眼睛 把眼 、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上。
2、听录音，选择正确的译文。
( )1. A. 粉红色的球 B. 红色球
( )2. A. 我喜欢蓝色 B. 我喜欢绿色
( )3. A. 你好吗？ B. 你好！
( )4. A. 让我们走吧！ B. 坐下！
( )5. A.向我们展示你的绿蜡笔！ B.向我们展示你的蓝橡皮！
[课后检测]
1.将下列汉语用直线与其相应的英语连接起来。
白色和蓝色 How are you
一朵红色的花 Let’s paint。
你好吗？ Thank you。
咱们画画吧！ A red flower。
谢谢！ White and blue。
[作业设计]
1.将单词字母序号按要求分别填到横线上。
a. eraser b. dog c. orange d. school e. pencil f. head
g.crayon h.arm i.finger j.pink k. brown l.book
学习用具：____________________________________
身体部位：____________________________________
各种颜色：____________________________________