Unit 2 Colours PA学案（3课时，无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 2 Colours PA学案（3课时，无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 54.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-01-14 10:36:31 | ||
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文档简介
Unit 2 Colours
课 题： A let’s talk(1) 课型： 新课 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
1、能听懂、会说How are you I'm fine./ Fine, thank you .等问候语。
2、通过创设实际情景，能够在相应的情景中准确运用主题句型。
3、培养正确、自然的模仿语音、语调的能力。
[课前尝试]
让我们一起来总结一下上一单元学过的单词吧！把单词认真的抄写一遍并翻
译出来
ear eye face nose mouth hand
你还记得Clap your hands ( http: / / www.21cnjy.com )、Snap your fingers、Shake your body、Stamp your foot、Wave your arms的意思吗？
你知道它们的汉语意思吗？
Good morning._______________
How are you _______________ _
Nice to meet you.__________________
[课堂探究]
1、你能向别人介绍你身体的各个部位吗？
2、Let’s=
3、阅读P24 Let's talk内容回答：
1）早上Mr Black遇见Miss Green说了：“_________ ”
A. How are you B. Welcome!
2)对Mr Black的问候，Miss Green是怎样回答的：“_________”
A. Hello! B.Fine ,thank you.
3)Mr Black和Miss White初次见面，它们互相都说了：“________”
A.Hi! B.Nice to meet you.
[课后检测]
( )1. ─ Hi, Sarah .________________ ─ Fine,thank you.
A.What’s your name B. How are you C. Welcome.
( )2.当你早上碰到Mike时,说:__________
A. Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon.
( )3.当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你要说:________
A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike.
[作业设计]
找一找 按问与答相对应的关系找朋友
( )1.Good morning,Mr.Black A.OK
( )2.How are you B.Good morning
( )3.Where is your mouth C.Good afternoon
( )4.Good afternoon! D.Fine,thank you!
( )5.Show me your blue crayon E.Here it is
课 题： A let’s learn (2) 课 型：新授课 主备人：
使用时间： 组 别：
[学习目标]：
学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple……
能够在相应的情景中准确运用本课时的单词。
[课前尝试]
我会连线
Blue 红色
Green 蓝色
Yellow 紫色
Red 绿色
Purple 黄色
2、你还记得How are you I’m fine./Fine, thank you 的意思吗？
[课堂探究]
1、我会读
①blue ②green ③yellow ④red ⑤purple
2、我会听
Sarah yellow
Chen Jie red
Mike purple
Wu Yifan green
Bai Ling blue
(听力材料附后)
我会情景选择
( )①你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Show me your blue pen.
Ｂ.Show me your red pencil.
Ｃ.Show me your blue pencil.
( )②你想让同桌出示紫色蜡笔，应说：
A.Show me your green crayon
B.Show me your yellow crayon
Ｃ.Show me your purple crayon
[课后检测]
我会涂色：
Red blue yellow green purple
[作业设计]
抄写本课时单词两遍。
完成活动手册A部分内容。
课 题： let’s paint/sing(3) 课型： 新授课 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
复习表示头部部位和颜色名称的单词。
学习本课时的歌曲。
[课前尝试]
1、小小翻译家
眼睛_________ ear___________
Face_________ 鼻子__________
嘴___________ head__________
2、我会补全单词
_lu_ __ee_ ye__ow r_d _ur_l_
[课堂探究]
1、我会按要求涂色：
Colour the face yellow.
Colour the nose green.
Colour the eyes blue.
Colour the mouth red.
Colour the ear purple.
我会唱：
Song “Who is wearing yellow today ”
如果你穿着所唱颜色的服装你可以起立展示哦！
[课后检测]
找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内
( )１.A.name B.mouth C.nose
( )２.A.bag B.blue C.black
( )３.A.head B.green C.hand
( )４.A.finger B.foot C.fine
( )５.A.morning B.arm C.afternoon
[作业设计]
1、调查一下你们小组成员都喜欢什么颜色噢，在相应的一栏打“√”：
颜色姓名 yellow purple red blue green
2、用你最喜爱的颜色，画出你最喜爱的小动物吧！
课 题： A let’s talk(1) 课型： 新课 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
1、能听懂、会说How are you I'm fine./ Fine, thank you .等问候语。
2、通过创设实际情景，能够在相应的情景中准确运用主题句型。
3、培养正确、自然的模仿语音、语调的能力。
[课前尝试]
让我们一起来总结一下上一单元学过的单词吧！把单词认真的抄写一遍并翻
译出来
ear eye face nose mouth hand
你还记得Clap your hands ( http: / / www.21cnjy.com )、Snap your fingers、Shake your body、Stamp your foot、Wave your arms的意思吗？
你知道它们的汉语意思吗？
Good morning._______________
How are you _______________ _
Nice to meet you.__________________
[课堂探究]
1、你能向别人介绍你身体的各个部位吗？
2、Let’s=
3、阅读P24 Let's talk内容回答：
1）早上Mr Black遇见Miss Green说了：“_________ ”
A. How are you B. Welcome!
2)对Mr Black的问候，Miss Green是怎样回答的：“_________”
A. Hello! B.Fine ,thank you.
3)Mr Black和Miss White初次见面，它们互相都说了：“________”
A.Hi! B.Nice to meet you.
[课后检测]
( )1. ─ Hi, Sarah .________________ ─ Fine,thank you.
A.What’s your name B. How are you C. Welcome.
( )2.当你早上碰到Mike时,说:__________
A. Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon.
( )3.当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你要说:________
A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike.
[作业设计]
找一找 按问与答相对应的关系找朋友
( )1.Good morning,Mr.Black A.OK
( )2.How are you B.Good morning
( )3.Where is your mouth C.Good afternoon
( )4.Good afternoon! D.Fine,thank you!
( )5.Show me your blue crayon E.Here it is
课 题： A let’s learn (2) 课 型：新授课 主备人：
使用时间： 组 别：
[学习目标]：
学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple……
能够在相应的情景中准确运用本课时的单词。
[课前尝试]
我会连线
Blue 红色
Green 蓝色
Yellow 紫色
Red 绿色
Purple 黄色
2、你还记得How are you I’m fine./Fine, thank you 的意思吗？
[课堂探究]
1、我会读
①blue ②green ③yellow ④red ⑤purple
2、我会听
Sarah yellow
Chen Jie red
Mike purple
Wu Yifan green
Bai Ling blue
(听力材料附后)
我会情景选择
( )①你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Show me your blue pen.
Ｂ.Show me your red pencil.
Ｃ.Show me your blue pencil.
( )②你想让同桌出示紫色蜡笔，应说：
A.Show me your green crayon
B.Show me your yellow crayon
Ｃ.Show me your purple crayon
[课后检测]
我会涂色：
Red blue yellow green purple
[作业设计]
抄写本课时单词两遍。
完成活动手册A部分内容。
课 题： let’s paint/sing(3) 课型： 新授课 主备人：
使用时间： 组别：
[学习目标]：
复习表示头部部位和颜色名称的单词。
学习本课时的歌曲。
[课前尝试]
1、小小翻译家
眼睛_________ ear___________
Face_________ 鼻子__________
嘴___________ head__________
2、我会补全单词
_lu_ __ee_ ye__ow r_d _ur_l_
[课堂探究]
1、我会按要求涂色：
Colour the face yellow.
Colour the nose green.
Colour the eyes blue.
Colour the mouth red.
Colour the ear purple.
我会唱：
Song “Who is wearing yellow today ”
如果你穿着所唱颜色的服装你可以起立展示哦！
[课后检测]
找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内
( )１.A.name B.mouth C.nose
( )２.A.bag B.blue C.black
( )３.A.head B.green C.hand
( )４.A.finger B.foot C.fine
( )５.A.morning B.arm C.afternoon
[作业设计]
1、调查一下你们小组成员都喜欢什么颜色噢，在相应的一栏打“√”：
颜色姓名 yellow purple red blue green
2、用你最喜爱的颜色，画出你最喜爱的小动物吧！