Unit 2 Colours PB学案（3课时，无答案）

课 题： B let’s talk(4) 课型：新授 主备人：
使用时间： 组别：
学习目标：
1、能够使用并掌握How are you I'm fine．Thank you． / thanks．等对问候的多种回答语。
2、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
[课前尝试]
小小翻译家
blue________ 红色_______ purple______
yellow______ green_______
How are you ____________
[课堂探究]
理解P27 Let's talk内容,看看你掌握了几种回答问候语的表达方式呢？
和小组同学重现对话情景，你可以做到的！
我会情景选择:
①见到老师怎样问候呢？如：( )
S: Hello! _________
T: I'm fine, thanks．
How are you B.Hello!
②你提议大家一起来画画，应说：( )
Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint!
③ ─ Let’s paint. __________ ( )
A. Bye. B. Thank you C. Great!
④—Bye,Mom! __________( )
A.Bye！ B. Hi!
[课后检测]
选择正确的答案，把序号填在括号内。
( )1.Good morning. A.Great!
( )2.Nice to meet,you . B.Fine,thank you.
( )3.How are you C.Good morning.
( )4.Let’s paint! D.Me too.
( )5.I have a yellow pencil. E.Nice to meet you,too.
[作业设计]
我会连词成句:
are How you
_________________________
fine I am you thank.
_________________________
to Nice you meet.
_________________________
课 题： B let’s learn let's do(5) 课型： 新授课
主备人： 使用时间： 组别：
[学习目标]：
能听、说、认读表示颜色类单词white, black, brown, pink, orange
2、能理解Let’s do部分的内容，并根据指令做出相应动作。
[课前尝试]
我会翻译：
blue_______ red_______ purple______ yellow______ green_______
白色_______ 黑色_______ 粉色______ 褐 色_______ 橙 色_______
[课堂探究]
我会读单词：
①Black ②pink ③brown ④white ⑤orange
2）翻译出汉语意思，并试着做一做哦！
Brown, brown, touch the ground. ___________________
Black, black, stand up. _____________________
Pink,pink,sit down._______________________
Orange, orange, touch your head.___________________
White, white, turn around._________________________
[课后检测]
3）我会根据图片意思，图上相应的颜色
[作业设计]
找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内
( )１.black A.白色的
( )２.white B.蓝色的
( )３.orange C.红色的
( )４.blue D.粉红色的
( )５.yellow E.橙色的
( )６.pink F.紫色的
( )７.brown G.绿色的
( )８.green H.棕色的
( )９.purple I.黄色的
( )１０.red J.黑色的
课 题:B Let’s check Let’s chant 课型：新授课 主备人： 杜 鹃
使用时间： 组别：
学习目标：
进一步巩固颜色单词，学习本课歌谣，进一步了解英语的语音语调。
2、进行听力练习，训练听力的同时检查自己对本课内容的掌握情况。
[课前尝试]
找出不属于同一类的单词。
( )1. A. black B. pencil-case C. orange D. green
( )2. A. sharpener B. mouth C. crayon D.pencil
( )3. A. school B. eraser C. ruler D. pen
( )4. A. leg B. bag C. foot D. face
( )5. A. body B. head C. red D. Nose
[课堂探究]
1）听录音，选择你所听到的单词，将编号写在括号里。
( ) 1. A: where B: white ( ) 2. A: blue B: black
( ) 3. A: green B: great ( ) 4. A: paint B: purple
( ) 5. A: brown B: body ( ) 6. A: where B: here
( ) 7. A: finger B:foot ( ) 8. A: head B: hand
( ) 9. A: paint B: play ( ) 10. A: brown B: blue
（后附听力材料）
2)听录音，给下列图片标上正确的序号。
我会跟着录音学唱Let's chant
[课后检测]
在四个选项中选出最恰当的一项，将其字母填入括号内。
（ ）1. Miss. White：What’s your name
John：
A. Nice to meet you. B. Good morning, Miss. White
C. How are you D. My name is John.
（ ）2. Chenjie：How are you, Sarah
Sarah：
A. Nice to meet you! B. How are you
C. Fine, thank you. D. This is Chenjie.
（ ）3. Mr. Black： Mike：Very well, thanks.
A. What’s your name B. How are you
C. I have a book. D. Good morning.
（ ）4. Wu Yifan：Nice to meet you, Mike.
Mike：
A. Good morning, Wu Yifan. B. Nice to meet you, too.
C. My name is Wu Yifan. D. Fine, thank you.
（ ）5. Mike： . John：Good morning, Mike.
A. Good bye, John. B. See you, John.
C. Good morning, John. D. Good afternoon, John.
[作业设计]
选出每组单词中与其它不同类的一个
( ) 1. A. white B. nose C. black
( ) 2. A. eraser B. mouth C. pencil
( ) 3. A. black B. red C. book
( ) 4. A. fine B. black C. blue
( ) 5. A. foot B. pink C. eye