课 题:B Let’s talk(4) 课 型: 新授 主备人:
使用时间: 组 别:
学习目标:
学生能熟练听说I have a …句子。能跟唱歌曲《Old MacDonald》。
同时能用所学的语言独立做事的能力。
[课前尝试]
将准备好的 ducks, cats, dogs的头饰戴上与同桌进行交际。
[课堂探究]
1.和你的同伴展示英语口语,进行对话表演。
2.看看头饰,与说说除了学过的动物单词,还有哪些是你不会说的?
3. 学习应用I have a …句子
4.学习听唱歌曲Old MacDonald,你能听到些什么?
[课后检测]
情景选择)
( ) 1. 当你告诉别人你 ( http: / / www.21cnjy.com )有一只鸭子时,说:
A. I have a duck. B. I like a duck. C. Look at my duck. D. I am a duck.
( ) 2. 当你想看一看别人的东西时,说:
A. Have a look . B. Look! C. Let’s look . D. May I have a look?
( ) 3. 当你让别人看看你的玩具熊时,说:
A. Have a look my bear. B. Look at my bear.
C. May I have a look ( http: / / www.21cnjy.com ) D. Let me look.
( ) 4. 当你同意别人看你的东西说时,说:
A. Cool. B. Great. C. Sure. D. Super.
( ) 5. 当你把一样东西给对方时,可以说:
A. Give you . B. Here you are. C. Here are you . D. You are here.
[作业设计]
把正确答句或问句的标号写在横线上.
A. ( http: / / www.21cnjy.com ) I have toy rabbit. B.Thank you . C. May I have a look
D.Hre you ar ( http: / / www.21cnjy.com )e. E. Oh,it’s nice.I like it.
A:_______________. B: Oh,really ._____________
A:Sure.______________. B: Thank you.______________.
A: Thank you. ...
课 题:B Let’s learn(5) 课 型: 新 授 主备人:
使用时间: 组 别:
学习目标:
1.能听懂会说动物名称单词pig, e ( http: / / www.21cnjy.com )lephant, bird, squirrel, mouse, bear。能模仿本课所学动物的特征性动作,并且能听指令做动作。
2.在活动中熟悉单词,了解动物,热爱自然。
[课前尝试]
l.尝试准备pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear的单词卡片或图片。
2.听Let's do部分录音带,并尝试做动作。
[课堂探究]
1.观察P44面中L’s learn部分,说说你看到了什么?
2.听一听Let's learn部分的录音,跟读新单词。
3.学习新单词。
4.做一做Let's do中的动作hunt,walk,climb,fly,jump。
[课后检测]
听老师的教师做一做:
参考指令: Climb like a monkey/bear.
Jump like a squirrel/rabbit.
Walk like an elephant/duck.
Hunt like a mouse/pig.
2.学生自愿上台表演,大家评叛模仿。
3.在书上找找你会用英语说的动物,说给同学听。
4.看图选择正确的单词。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A. monkey B. mouse C. rabbit D. duck E. dog
F. bird G. bear H. panda I. squirrel J. cat
[作业设计]
1.在书上找找你会用英语说的动物,说给家长听。
2.圈出下例每组中不同类的单词.
( http: / / www.21cnjy.com )1. mouth nose cat face
2. monkey elephant dog pink
3. hunt panda climb fly
4. cool duck great super
5. ear eraser pencil ruler
课 题:B Let's check Let's chant(6) 课型:新授 主备人:
使用时间: 组 别:
学习目标:
1.复习本单元的动物单词和句型,进一步巩固A,B部分的内容。
2.做本课Let's check部分听力练习。
3.学习Let's chant,进一步让学生了解英语的语音语调。
[课前尝试]
圈出不同类的单词.
1. mouth nose cat face
2. monkey elephant dog pink
3. hunt panda climb fly
4. cool duck great super
5. ear eraser pencil ruler
[课堂探究]
1、“开火车”:让我们一个接一个进行口语问答,要求又快又好。
2、通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的动物词汇。
3、看图,说出图中的单词。听力练习:Let's check根据听到的内容圈出相应的图A或B。
3、学习Let's chant
[课后检测]
在A、B、C、D四个选项中选出最恰 ( http: / / www.21cnjy.com )当的一项。
( )1. Sarah: May I have a look Mike:
A. Great. B. Thank you. C. Sure. D. Super.
( )2. John: I have a rabbit. Chen jie:
A. Sure. B. Ok. C. Great. D. Yes
( )3. Sarah:Oh,it’s nice! I like it. Mike:
A. Great. B. Thank you. C. Sure. D. Super.
( )4. Wu Yi fan: , Mke Mike: Fine, thank you.
A. What’s your name B. How are you
C. This is Mike. D. I have a rabbit.
( )5. Chen jie: Here you are. John:
A. Yes. B. Sure. C. Thank you. D. Ok
[作业设计]
1. 当你告诉别人你有一只鸭子时,说:( )
A. I have a ( http: / / www.21cnjy.com )duck. B. I like a duck. C. Look at my duck. D. I am a duck.
2. 当你想看一看别人的东西时,说:( )
A. Have a look . B. Look! C. Let’s look . D. May I have a look?
3. 当你让别人看看你的玩具熊时,说: ( )
A. Have a look my bear. B. Look at my bear.
C. May I have a look D. Let me look.
4. 当你同意别人看你的东西说时,说:( )
A. Cool. B. Great. C. Sure. D. Super.
5. 当你把一样东西给对方时,可以说:( )
A. Give you . B. Here you are. C. Here are you . D. You are here.