统编版三年级语文上册第五单元 习作：我们眼中的缤纷世界 课件

(共26张PPT)
统编版三年级语文上册
第五单元 习作：我们眼中的缤纷世界
导学单：
1.初读例文,思考:读了例文,你发现这是一只怎样的小狗？
作者分别从几个方面写了小狗的淘气可爱？
2.细读例文,找出最有趣的地方,思考:作者为什么能从小狗
的叫声中发现这么多秘密 为什么能把事情写得这么有趣
把观察到的事物或场景写成文章，你认为最难的是什么？结合初试身手的情况谈一谈。
观察不仔细；不知道如何用文字形容观察到的事物。
要把观察到的事物或场景写出来，并且给人留下深刻的印象的确不容易，需要更加细致地观察，并按一定的思路表达出来。
例文引路
水果
观察对象
动物
植物
水果
场景
苹 果
草 莓
参观博物馆
升旗仪式
小白兔偷吃
小鸭子戏水
含羞草
向日葵
牵牛花
猫捉老鼠
小狗赛跑
狗尾草
橘 子
西 瓜
校运动会
逛超市
悠悠球大家都玩过吧！不久前，我发现了悠悠球“睡眠”的秘密。
那天，我在家里玩悠悠球，运用各种招式——“智能旋风”“荡秋千”“猴子上树”……悠悠球在我手里就像调皮的小猴：转圈、上蹿、下跳、翻跟头。最后，悠悠球在原地快速地转动着，一动不动，就像睡着了一样。
悠悠球“睡眠”的秘密
开篇点题
引出下文对悠悠球的秘密的介绍。
描写生动
运用有趣的语言介绍了玩悠悠球的场面。
范文赏析：学习借鉴，化为己用
观察对象
动物：蜗牛、狗、金鱼、乌龟、仓鼠……
植物：草莓、橘子、油菜花、仙人球……
场景：蠡湖夜景、成长仪式……
根据文章内容填一填。
例文写了小狗“王子”的（ ），还写了“我”经过细致观察发现“王子”的几件生活趣事：（ ）、（ ）、（ ），表现了“王子”的淘气可爱。通过对“王子”的细致观察，“我”发现它在不同的时候叫声不一样，会（ ）和（ ）。
外形特征
跑得快
学认字
跟火车赛跑
哼哼叫
汪汪叫
“王子”什么时候叫得最欢？什么时候哼哼叫？什么时候汪汪叫？
“我”教它念“狗”字时叫得最欢；跟“我”提要求时会哼哼叫；想出去时会汪汪叫，去追火车时会汪汪叫，没追上火车时也是汪汪叫。
作者之所以能发现小狗的叫声中有这么多秘密，是因为仔细观察了小狗的每一个动作、每一个眼神，观察时还用心猜测了小狗的心思，加入了自己的想法。
完成习作片段，写一写看到的小蜗牛的活动。
运用方法，完善“初试身手”中观察动物的习作片段。
小猫
我家养了一只小猫，全身雪白雪白的。小猫的头小小的，嘴边长着八字胡，有两只黑黑的大眼睛，猫的脚上各有五个尖锐的爪子。
小猫捉老鼠最有趣了。只见它把身子伏在地上，眼睛盯着老鼠洞，身子一动也不动。老鼠出来时，它就把老鼠抓住了。
小猫不仅给我们带来乐趣，还为我家除了鼠害。
哪些地方观察得细致？哪些地方观察得还不够细致？
结合课文、习作例文讨论：如何细致观察动物并将观察所得写出来？
动物
观察动物，要观察它的外形，特别是与众不同的颜色和富有特点的部分；另外还要观察它的活动，观察连续性动作，发现有趣的事；多感官参与观察，在看到、听到的基础上，融进自己的想法，这样才能把观察对象写得更清楚、更有趣，让人印象深刻。
外形
有趣的事
连续性动作
自己的想法
小蜗牛从壳里伸出了小触角，看到周围没有危险，就把整个脑袋钻出壳外。这个小家伙还真是小心谨慎啊！只见它东瞧瞧，西望望，好像在寻找自己的伙伴。可是，周围连一个伙伴的影儿都没有。它只好低下头，把头埋进清水里洗了把脸，伸了个懒腰，好像在说：“我要出去找伙伴啦！”嘻嘻，真是一只“小可爱”呢！
你认为哪些语句值得你学习借鉴？
☆写出想法
哈哈，小蜗牛起床啦！只见它慢悠悠地从壳里探出一对触角，轻轻地摆动了几下。接着，它的小脑袋也一点一点地钻了出来。这时，它看见身边有清水，就低下头“咕嘟咕嘟”喝了好几口。喝饱了，它这才懒洋洋地伸长脖子，东瞧瞧西望望，不知想去做什么呢。
小作者用了哪些句子写了他“看到的”？
☆写清发现
层次梳理
我们眼中的缤纷世界
认真审题
亲自观察
选定对象
怎样观察
写作技巧
观察所得
感触最深
一种事物
一处场景
细致观察
注意事物或场景的变化
调动多种感官
按观察顺序写
巧用修辞
可爱的小白兔
我家有一只可爱的小白兔，那是妈妈送给我的生日礼物。
小白兔的绒毛比雪还要白，眼睛红得像闪着光的玛瑙，它有一对长长的耳朵，一条小绒球似的尾巴，真可爱！
有一次，我给它吃胡萝卜，它一下子跳到
范文一
悠悠球明明在转动，为什么说它睡着了呢？我上看看，下看看，左右也看了一会儿，一无所获。我又把它的两半拆开，仔细地研究了一番，终于明白了其中的奥秘。原来，在绕紧线用力向下掷悠悠球的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。这时，我心花怒放，大喊起来：“我发现悠悠球的秘密了，我是小科学家了！”
观察细致
小作者经过仔细研究，揭开了悠悠球“睡眠”的秘密。
我们的生活中处处蕴含着科学，只要我们认真观察，仔细思考，就会有一些意想不到的收获。
点明中心
写出自己的感想，深化文章主题。
我身上，张嘴就抢，害
我摔了个四脚朝天。它
大概是担心我不给它吃
吧！它最喜欢躲到墙角
边吃东西，还把吃剩的东西藏起来，弄得家里有时候有一股臭气。它真是个淘气的家伙！
我家的小白兔就是这么可爱！
我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。
春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长
家乡的红橘
筱 喻
【开篇点题】点明橘园的地理位置。
范文二
这篇习作，小作者把自己在玩耍过程中发现悠悠球“睡眠”的秘密生动地描写了出来，给了我们很大的启示。在叙述过程中，小作者通过细致观察，具体描写了发现问题、解决问题的过程，让人一目了然。结尾点明了自己的收获，写出了发现的乐趣。
名师 点评
范文赏析：学习借鉴，化为己用
出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。
秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。
【观察仔细】从视觉和嗅觉两方面写出橘子花的样子和香气，令人沉醉。
结构提纲一:
学以致用：举一反三，实战演练
结构提纲二:
学以致用：举一反三，实战演练
学以致用：举一反三，实战演练
同学们，经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇习作的方法。
现在，请快动笔写一写你眼中的缤纷世界吧！