4.10 自然物与人造物 课件（17张PPT）

(共18张PPT)
自然物与人造物
第三单元 第10课
（苏教版）一年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
1. 知识与技能：学生能够识别并区分常见的自然物与人造物，理解人造物大多取材于自然物并经过人类加工而成。
2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，培养学生观察能力和逻辑思维能力；通过动手制作，提升实践操作能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的好奇心和探索欲，培养尊重自然、珍惜资源的环保意识，以及人与自然和谐共处的价值观。
02
新知导入
自然物
人造物
02
新知讲解
慧眼识物
礁石
长城
弹珠
太阳
狗尾草
木勺
玩具汽车
松鼠
在方框中将自然物涂红，将人造物涂绿
02
新知讲解
用双手创造
泥土
泥坯
瓦
棉花
纱线
棉布
人造物都取材于自然物
02
新知讲解
在空白处写一写，画一画
稻草
纸张
毛线
毛衣
树木
家具
书
棉花
木材
03
新知讲解
双重视角看世界
自然物是人类生存的基础，而人造物则极大地丰富了人类的生活，两者相辅相成，共同构成了多姿多彩的世界。
03
新知讲解
创意工坊
材料准备
03
新知讲解
03
新知讲解
03
新知讲解
03
新知讲解
04
拓展延伸
周末与家长或小伙伴一起，在户外（如公园、河边、山林）捡拾一些自然物（注意安全，避免破坏生态环境），并思考如何将它们改造成有趣的人造物。
创意记录：鼓励学生记录下捡拾自然物的过程、所选物品的特点以及改造的初步想法，可以是文字描述、图画或照片形式。
05
课堂练习
选择一种自然物（如树枝、石头、松果等），利用家中的安全材料（如彩笔、胶水、纸张等）进行创意改造，将其变成一件有趣的人造小作品。
06
课堂总结
带领孩子们一起回顾了本节课的学习内容，强调了自然物与人造物之间的和谐共生关系，以及人类保护自然环境的重要性。同时，鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，发现更多自然与人类的奇妙联系。最后，老师以一句富有启发性的话作为结束语：“大自然是我们最宝贵的财富，而人类的创造力则让这个世界变得更加丰富多彩。让我们携手努力，共同守护这个美好的家园。”
07
作业布置
创意制作：
作业内容：利用家中的废旧物品（如纸张、塑料瓶等），发挥想象力，制作一件既实用又美观的手工作品。完成后，写一篇简短的作品介绍，说明使用了哪些材料，以及为什么要这样设计。
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