9.《那一定会很好》 同步练习（含解析）

9* 那一定会很好 同步练习----部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一，基础训练
1．读拼音，写词语。
2．辨字组词。
努( ) 推( ) 拆( )
怒( ) 准( ) 折( )
3．下列哪组加点字的读音完全正确？（ ）
A．几乎（jī） 喷香（pēn） B．火焰（yàn） 伸手（shēnɡ）
C．富商（fù） 擦燃（lán） D．挣钱（zhènɡ） 明晃晃（huǎnɡ）
4．下面关于课文《那一定会很好》的描述，错误的一项是（ ）
A．这篇课文蕴含着一定的人生道理，给人以启示。 B．这篇课文主要通过对话展开故事，推动情节发展。
C．这篇课文运用了拟人的修辞手法。 D．这篇课文告诉我们乐于奉献就会感到快乐。
5．选词填空。
紧紧 紧张
（1）种子被泥土( )地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
（2）大家( )的看着病床上的老师。
6．选择合适的拟声词，再边想象画面边读一读。
（1）这棵树的树叶向着农夫 地拂动起来，农夫把树砍倒了。
（2）手推车慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会 地响。
（3）农夫的儿子把坐上去会 摇晃的椅子拆了。
A．吱吱嘎嘎 B．吱呀 C．哗哗哗
二，句子训练
1.我要站起来呼吸空气。（把句子写具体）
2.农夫把树拖到自家院子里。（改成“被”字句）
3.农夫用木片拼成了木地板。（加上合适的词语，使句子更具体）
4.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（用加点的词造句）
5.种子不得不把身体缩成一团。（换一种说法，意思不变）
三，课文回顾
课文主要讲了一粒种子到变成 ，它不断想拥有最好的姿势，最终通过自己的努力成为 的故事，告诉我们只要有 ，就要不断地努力去追求这一道理。
四，课内阅读
那一定会很好（节选）
①过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi cāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
②椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
③现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū pù）在了阳台上。
④木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
1.在括号里选择正确的读音打“√”。
2.照样子，写词语。
暖洋洋
3.木板先由 变成 ，再由 变成 。（填序号）
①椅子 ②手推车 ③木地板
4.用“ ”画出椅子心里想的句子。
5.对“那一定会很好”的理解，正确的选项的一项是（ ）
A．说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。
B．表现种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
参考答案：
1．
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“难”“缩”容易写错，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
2． 努力 推动 拆开 怒火 准备 折纸
【详解】本题考查形近字组词。
努：努嘴、努目、努臂。
推：推辞、推脱、推走。
拆：拆迁、拆掉、拆伙。
怒：怒气、愤怒、惹怒。
准：准确、水准、准绳。
折：存折、打折、折叠。
3．D
【详解】本题考查对字音的辨析。
A．有误，喷香（pēn）——（pèn）。
B．有误，伸手（shēnɡ）——（shēn）。
C．有误，擦燃（lán）——（rán）。
D．正确。
4．B
【详解】本题考查课文内容理解。
《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成木地板的一段生命历程。在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。
B．有误。这篇文章用拟人的修辞手法，通过一粒种子的自述，向我们传达了“乐于奉献就会感到幸福”的道理。
故选B。
5． 紧紧 紧张
【解析】略
6． C A B
【详解】考查拟声词。
拟声词是模拟自然界声响而造的词，树叶被风吹后，树叶会发出“哗哗”的声音，骨头关节因为不灵活会发出“吱吱嘎嘎”的声音，椅子摇晃会发出“吱呀”的声音。
7．(1)我要站起来大口大口地呼吸新鲜的空气。
(2)树被农夫拖到自家院子里。
(3)年轻的农夫用木片拼成了美丽的木地板。
(4)要是地球没有了太阳，那世界一定会一片黑暗。
(5)种子只好把身体缩成一团。
【详解】（1）本题考查扩写句子。
扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时可以具体地形容“我”和“空气”，也可以详细写一下“我”如何站起来呼吸。
示例：高大的我要站起来大口大口地呼吸空气。
（2）本题考查“把”字句与“被”字句的转换。
“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。“农夫”是主动者，“树”是被动者，“拖”是动作。根据句式，原句应改为：树被农夫拖到自家院子里。
（3）本题考查扩写句子。
扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时可以具体地形容“农夫”和“木地板”，也可以详细写一下“农夫”如何用木片拼成了木地板。
示例：年轻的农夫用心地用木片拼成了木地板。
（4）本题考查词语造句。
“要是……就……”是表示条件关系的关联词。条件关系就是指前一部分提出一种条件，后一部分说明在这种条件下产生的结果。
示例：你要是不能把想法说出来的话，那么大家是不会明白的。
（5）本题考查肯定句与双重否定句的互换。
根据原句“它不得不把身体缩成一团”是一句双重否定句，双重否定表肯定，所以可以将其修改为肯定句，这里改为肯定句需要把原句中的双重否定词“不得不”去掉；且要保持与原句句意相同，原句可以改写为：它只好把身体缩成一团。
8． 木地板 现实 理想
【详解】本题考查的知识点为课文理解与填空。
《那一定会很好》是文字浅显易懂，却蕴含深刻人生哲理的童话故事。详细地讲述了一粒种子变成大树、手推车、木地板的过程，塑造了一个不断树立新目标，努力实现愿望的形象，告诉了我们只有不断的追求，不断地努力，才会有所收获的道理。
《那一定会很好》出自部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
9．(1)chāi pū
(2) 红通通 绿油油
(3) ② ① ① ③
(4)“我真是老了。” “要是我能躺下，那一定会很好。”
(5)B
【详解】（1）本题考查字音辨析。
拆，读音chāi/cā，分开；打开。拆毁；拆除。/〈方〉排泄（大小便）。
表示把合在一起的弄开的时候读作chāi。
铺，pù/pū，商店；床铺；古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。/把东西展开或摊平。
“铺”形容把东西展开或摊平，读作pū。
（2）本题考查仿写词语。
“暖洋洋”是ABB式的词语，类似的词语还有沉甸甸、笑哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。
（3）本题考查学生对文章内容的理解。
根据第①自然段“过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。”根据第③自然段“他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。”可知木板先由手推车变成椅子，再由椅子变成木地板。
（4）本题考查学生对文章内容的理解。
根据第②自然段“我真是老了”“要是我能躺下，那一定会很好”可知答案。
（5）本题考查理解句子含义。
结合文章内容，讲述了一颗种子成长为一棵大树，接着变成了手推车、椅子、地板的故事。从中可以感受到生命在于不断地追求，感悟到种子那颗无私奉献，不甘平庸的心。句子“那一定会很好”是种子的心路历程，这句话表现种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
故选B。