12 总也倒不了的老屋 同步练习（含解析）部编版语文三年级上册

12 总也倒不了的老屋 同步练习----部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．看拼音写词语
2．辨字组词。
晒 撞 饱 漂 暴
洒 幢 抱 瞟 爆
3．下面加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．喵喵（miǎo） 孵小鸡（fú） B．凑近（zòu） 叽喳（jī）
C．屋檐（yán） 偶尔（ǒu） D．砍倒（kǎn） 晒太阳（sài）
4．看到课文结尾，老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事，我想到了俗语（ ）
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B．饱汉不知饿汉饥
C．百闻不如一见 D．赠人玫瑰，手有余香
5．选词填空
因为 因此
（1）妈妈生气了，( )我打碎了她最心爱的盘子。
（2）猫咪想要一个安心睡觉的地方，( )老树要再站一个晚上。
偶尔 偶然
（1）走在路上，( )遇见了我的小学同学。
（2）( )有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬去把它吃掉。
6．将下列句子运用的描写方法填到相应的括号里。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
（1）老屋想，这倒很有意思。( )
（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”( )
（3）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。( )
7．按要求写句子。
（1）小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（用加点词语造句）
（2）小蜘蛛看见虫子撞到网上。小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（将两句话合并为一句话）
8．按要求填空题
《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇 ，它以合理的丰富的 ，讲述了一间 与一只小猫、 和一只 之间的故事。每当老屋准备 的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋 以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个 的老屋形象。
课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
9．猜猜“窟窿”的意思，最可能与（ ）有关。
A．声音 B．洞穴 C．颜色
10．通过学习，我发现文章的 、插图，文章内容里的 ，都可以帮助我们预测。
11．假如小熊来请求老屋帮助，请你展开想象进行预测，把下面对话补充完整。
老屋：“好了，我到了倒下的时候了！”
小熊：“等等，老屋！ ”
老屋：“哦，是小熊啊！ ”
几个月后，小熊对老屋说：“ ”
12．你认为老屋总也倒不了的原因是什么？（ ）
A．因为老屋爱听故事，舍不得倒下。
B．因为老屋身子硬朗，不轻易倒下。
C．因为老屋乐于助人，为了帮助别人一直在坚持。
13．小练笔。
想一想，小蜘蛛会给老屋讲些什么故事，老屋听后心情会怎么样。写一写，不少于100字。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜘蛛”“撞”“睡”“饱”“墙壁”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 日晒 碰撞 吃饱 漂浮 暴雨 洒水 一幢楼 拥抱 瞟一眼 爆炸
【详解】本题考查形近字组词。
晒：晒干、晾晒、晒图、曝晒、晒太阳。
撞：撞击、撞见、撞车、莽撞、撞墙、撞针、撞骗。
饱：温饱、饱和、饱满、饱览、饱绽、饱餐、中饱。
漂：漂白、漂流、漂亮、漂浮、漂移、漂渺、漂泊。
暴：风暴、残暴、粗暴、暴虐、暴发、暴乱、暴殄。
洒：飘洒、洒落、洒泪、喷洒、洒脱、潇洒。
幢：：幢幢、经幢、麾幢、幢队、霓幢、幢幡、幢盖。
抱：抱养、环抱、抱病、拥抱、抱怨、抱歉、抱负。
瞟：瞟眼、瞟闪、瞟扫、瞟眇、瞟觑、瞟见。
爆：爆竹、爆破、爆发、爆满、爆炸、爆仗、起爆。
3．C
【详解】本题考查字音识记。
A．喵喵（miǎo）——喵喵（miāo ）； 孵小鸡（fú）—— 孵小鸡（fū）。
B．凑近（zòu）——凑近（còu）。
D．晒太阳（sài）——晒太阳（shài）。
选项C的加点字读音全部正确。故选C。
4．D
【详解】本题考对课文内容和俗语的理解。
老屋一直在帮助其他小动物，让小猫在暴风雨中安心睡觉，让老母鸡安心孵蛋，让小蜘蛛安心织网捉虫，它一直在付出。 小蜘蛛为了感谢老屋，给老屋讲故事，让老屋不再孤单。 这体现了帮助别人能给自己带来快乐和满足。
A．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”强调的是团结协作的重要性。
B．“饱汉不知饿汉饥”指处境好的人不理解别人的苦衷。
C．“百闻不如一见”指听别人说不如自己亲自去看。
D．“赠人玫瑰，手有余香”的意思是：当我们把美丽的玫瑰送给别人时，自己的手上也会沾染玫瑰的香气。 常用来比喻帮助别人，自己也会因此得到快乐和好处。强调了付出和给予的行为不仅能让受助者受益，也能让施予者获得心灵上的满足和愉悦。与课文表达的主旨相同。
故选D。
5． 因为 因此 偶然 偶尔
【详解】本题考查选词填空。
因为，汉语词语，读音：yīn wèi，表示原因或理由。通常与“所以”连接成最常用的关联词“因为……所以……”。
因此，（连）表示因果关系的结果。
（1）“我打碎了她最心爱的盘子”是“妈妈生气了”的原因，故选：因为。
（2）“老树要再站一个晚上”是结果，故选：因此。
偶尔，意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。
偶然，（形）意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常的。
（1）“遇见了我的小学同学”是意料之外，故选：偶然。
（2）“有虫子撞到网上”是不定时发生的，故选：偶尔。
6． C A B
【详解】本题考查描写手法的掌握。
（1）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。结合语境，“想”可知，该句是心理描写。故选C。
（2）语言描写包括人物的独白和对话。结合语境“说”可知，该句是语言描写。故选A。
（3）动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。结合语境“低头、看看、眯”词语可知，都是表动作的，所以为动作描写。故选B。
7． 孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 小蜘蛛看见虫子撞到网上，马上爬过去把虫子吃掉。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查造句。
要求使用“……又……又……”造句，例如：苹果成熟了，又脆又甜，真好吃！
（2）本题考查的是合并句子。
找到两句话中相同的主语，把它们合并起来即可。本题主语是“小蜘蛛”，合并为：小蜘蛛看见虫子撞到网上，马上爬过去把虫子吃掉。
8． 童话故事 想象 老屋 一只老母鸡 小蜘蛛 倒下 不要倒下 慈祥的、乐于助人
【详解】本题考查课文内容理解。
《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇童话故事，其特点是以儿童易于接受的方式，通过幻想和夸张来塑造形象、反映生活。“合理丰富的想象”是童话故事的灵魂，作者通过想象构建出老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛的相遇和互动，展现了不同的需求和帮助，使故事充满温情。每当老屋要倒下时就有动物来求助，这种情节的反复设置增强了故事的节奏感和吸引力。老屋一次次答应帮助动物们，体现了它的善良和乐于助人，最终塑造了一个慈祥、善良、富有爱心的老屋形象。
9．B 10． 题目 线索 11． 这个冬天我没有地方去，外面实在太冷了，你可以收留我吗？ 好吧，我就再站几个月吧！ 小谢谢你！老屋。 12．C
【详解】（1）本题考查词语解释。
B．第①自然段“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这些句子的描述，可以推断出“窟窿”指的是老屋的窗户和门板的破洞，也就是洞穴。
故选B。
（2）本题考查阅读策略和方法。
通过学习，我发现文章的标题、插图，文章内容里的线索、暗示和上下文的联系，都可以帮助我们预测。
在这个文段中，文章的标题“总也倒不了的老屋”已经提供了重要的线索，暗示着老屋不会轻易倒下。插图则可能展示了一个破旧不堪的老屋形象，与文章标题形成对比。文章内容中的线索、暗示和上下文的联系也为我们提供了预测的依据。第一段描述了老屋的破旧和长时间无人居住，给人留下老屋即将倒塌的印象。然而，第二段中老屋却因为一个小猫的请求而决定再站一个晚上，这里形成了一个转折。小猫的请求和老屋的决定暗示着老屋不会在第二天就倒下。第三段最后一句“喵喵，谢谢！”和第四段老屋的话“再见！好了，我到了倒下的时候了！”则进一步揭示了小猫已经安全离开，老屋即将倒下。因此，通过文章的标题、插图以及文章内容中的线索、暗示和上下文的联系，我们可以预测出老屋最终将会倒下，但是会因为小猫的请求而延后。这样的预测有助于我们更好地理解文章的主题和意义。
（3）本题主要考查续写。
这是一个预测性的问题。我们根据已知的对话，推测出接下来的对话内容。首先，我们要理解老屋和小熊的对话，并从中推断出小熊可能会说的话和老屋可能的回答。从已知的对话中，我们知道：老屋已经觉得自己很老了，可能快要倒下了。小熊可能会请求老屋帮忙，而老屋会同意帮忙，但之后小熊会答谢老屋的帮忙，而老屋对别人的帮忙又会怎么样说呢？现在，我们要根据这些信息来推测接下来的对话内容。
根据课文内容，本题可回答为：如果接下来是“小熊”向老屋求助，它会说：“等等，老屋！再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方。”老屋会说：“哦，是小熊啊！好吧，我就再站一个冬天。”当“小熊”得到帮助后它会说：“吼吼，谢谢！。”老屋接下来又会说：“不用谢，我很高兴帮助你们。”
（4）本题考查短文内容的理解。
C．从文中可以看出，老屋总也倒不了的原因是因为它乐于助人，为了帮助别人一直在坚持。当小猫请求老屋不要倒下时，老屋毫不犹豫地同意了小猫的请求。当小熊需要帮助时，老屋也会同意它的请求。因此，本选项符合题意。
故选C。
13．例文：小蜘蛛给老屋讲乌龟助人为乐的故事。森林学校放学了，乌云密布，眼看就要下雨了，小动物们都纷纷加快步子往家跑。紧接着，就“哗哗哗”地下起大雨来了。路上有一只乌龟它并不象其它小动物一样急着往家赶，因为它可以缩进它的壳里，它的壳可是它的第二个家。正当小乌龟准备要缩进壳里的时候，它发现了正在淋雨的小兔子，小乌龟想：小白兔曾帮过我好多，我一定要帮助它。小乌龟眼珠一转，就想出了一个好办法。小乌龟脱下背上的壳，再找来一根粗细刚合适的木棍，用木棍顶着龟壳一边追着小白兔一边喊：“小白兔，你等等我呀！我和你一起撑龟壳伞吧！太好了！太好了！”小白兔停下了脚步连声说。于是，小乌龟就和小白兔共用了一把龟壳伞。老屋听后很感动，心想要向小乌龟学习。
【详解】考查续写故事。
首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。可以写写小蜘蛛给老屋讲令人感动的故事或者是幽默滑稽的故事等，老屋听后的心情是感动的或者是开心的，不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。总之，一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。