18 富饶的西沙群岛 同步练习（含解析）部编版语文三年级上册

18 富饶的西沙群岛 同步练习----部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一，基础训练
1．看拼音，写词语。
2．比一比，再组词。
蓝( ) 鱼( ) 披( ) 拣( )
篮( ) 渔( ) 波( ) 练( )
3．下列加点字的读音完全正确的一项是什么（ ）
A．富饶（náo） 栖息（qī） B．威武（wēi） 建设（shè）
C．人参（shēn） 参加（chān） D．瑰丽（kuī） 岩石（yán）
4．下列句子中加点的词语运用正确的是（ ）
A．富余的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
B．改革开放以来，人们都过着富饶的生活。
C．家里已经没有富足的钱支撑他继续上学了。
D．小杰虽然家境富裕，但他生活非常节俭。
5．我会给加横线的字找近义词。
（1）庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。( )
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵。( )
（3）沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。( )
（4）岛上有一篇篇茂密的森林，树林里栖息着各种海鸟。( )
6．选词填空。
休息 栖息
（1）两岸的树林里( )着各种海鸟。
（2）同学们走累了，坐下来( )了一会儿。
富饶 富足
（3）自从那件事以后，他们一家过上了( )的生活。
（4）可爱的西沙群岛，会更加美丽，更加( )。
7．将词语补充完整，并选词填空。
风景( )( ) 　　物产( )( )
高低( )( ) 　　成( )结( )
各( )各( )　　祖祖( )( )
瑰丽( )( ) 　　五( )十( )
（1）快下雨了，蚂蚁们开始( )地搬家。
（2）勤劳俭朴是劳动人民( )流传下来的美德。
（3）西沙群岛的海水( )，( )。
二，句子练习
1.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
2.庞大的海龟一起成群爬到沙滩上来产卵。（修改病句）
3.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问句）
4.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句）
5.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（仿写比喻句）
三，课文回顾
本文《富饶的西沙群岛》是从 、 、 三方面来写西沙群岛的。如果要选择一个部分向别人介绍西沙群岛，我会选择 ，我会这样介绍：
四，课内阅读
《富饶的西沙群岛》（节选）
①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
1．读完第①段，你知道这段话是围绕哪句话来写的吗？
2．西沙群岛一带的海水为什么会是五光十色的？请用“____”在文中画出原因
3．第②段介绍的三种动物及其特点分别是什么？填一填。
动物名称
特点
五，书面表达
围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“优、岩、虾、挺、贵”容易写错，注意书写。
2． 蓝色 钓鱼 披风 挑拣 篮子 渔民 波浪 练习
【详解】本题考查比一比，再组词。
蓝和篮：部首不同，音同，义不同。蓝：像晴天天空那样的颜色。可组词：蓝色、蓝天等。篮：篮子；篮球架上供投球用的篮筐。可组词：篮子、篮球等。
鱼和渔：部首不同，音同，义不同。鱼：脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。种类极多，包括软骨鱼和硬骨鱼两类。大部分可供食用。可组词：钓鱼、带鱼等。渔：捕鱼；谋取（不应得的东西）。可组词：渔民、渔船等。
披和波：部首不同，音不同，义不同。披：覆盖或搭在肩背上；打开；散开。可组词：披风、披甲等。波：波浪；比喻事情的意外变化；振动在介质中的传播过程。可组词：波浪、波纹等。
拣和练：部首不同，音不同，义不同。拣：挑选。可组词：挑拣、分拣等。练：练习；训练；经验多；纯熟。可组词：练习、熟练等。
3．B
【详解】本题考查对字音的辨析。
A．有误，富饶（náo）——（ráo）。
B．正确。
C．有误，参加（chān）——（cān）。
D．有误，瑰丽（kuī）——（guī）。
4．D
【详解】本题考查了词语运用。
A．“富余”通常用来形容物品、时间等有多余的部分，但在此句中用于形容“西沙群岛”，显然不恰当，因为西沙群岛是一个地理实体，不能用“富余”来形容。
B．“富饶”指物产丰富，经济宽裕，常用于描述地方或国家的经济状况。 但在此句中，用它来形容“人们过着的生活”，显得不够贴切，因为“生活”更偏向于描述个人的日常状态，而非经济或物产的丰富程度。
C．“富足”指财物丰饶，多指精神上或物质上的满足。“富足”与“钱”搭配不当，可改为“多余”。
故选D。
5． 巨大 绽放 五彩缤纷 歇息
【详解】本题考查学生对近义词的掌握。
（1）庞大：极大常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等。近义词：庞杂巨大。。
（2）绽开：形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。 近义词：盛开、开放。
（3） 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。近义词：五颜六色、五彩缤纷。
（4）栖息：停留，休息。近义词：栖身、歇息。
6． 栖息 休息 富足 富饶
【详解】本题考查选词填空。
休息：指休养生息。
栖息：指止息；寄居。
（1）海鸟在树上寄居，选“栖息”；
（2）同学们走累了。坐下来休息，故选“休息”。
富饶：指财富充足；物产丰富。
富足：指丰富而充足。
（3）形容“生活”用“富足”。
（4）可爱的西沙群岛物产丰富，选“富饶”。
7． 优 美 丰 富 不 平 群 队 种 样 辈 辈 无 比 光 色 成群结队 祖祖辈辈 五光十色 瑰丽无比
【详解】本题考查补充词语。
需要平时注意积累，做到会认、会写所学的词语，并且知道它的意思，根据词意结合句子意思进行选择。
风景优美：指景色非常美好。
物产丰富：出产的物品种类多，数量大。
高低不平：路面高低不平，险峻难走。
成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
各种各样：指许多不同的样式或方式。
祖祖辈辈：一代一代。世世代代。
瑰丽无比：异常美丽，无与伦比。
五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。
（1）蚂蚁搬家是需要很多蚂蚁一起的，填“成群结队”，即：快下雨了，蚂蚁们开始成群结队地搬家。
（2）“流传”一词说明是时间很久了。填“祖祖辈辈”，即：勤劳俭朴是劳动人民祖祖辈辈流传下来的美德。
（3）句子表达的意思是西沙群岛很美丽，填“五光十色、瑰丽无比”，即：西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比。
8．(1)鱼穿来穿去。
(2)庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。/庞大的海龟一起爬到沙滩上来产卵。
(3)那里风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？
(4)蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
(5)天上的云形态各异，有的像奔跑的骏马，有的像扬帆起航的船只。
【详解】（1）本题考查句子缩写。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“成群结队地”“在珊瑚丛中”。即：鱼穿来穿去。
（2）本题考查病句的辨析。
语义重复。“一起”和“成群”重复，去掉一个即可。
（3）本题考查肯定句改反问句。
在句子中加入反问语气词“难道”，肯定词“是”改为否定词“不是”，句尾加上语气助词“吗”，句末的句号改为问号。即：那里风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？
（4）本题考查句子仿写。
例句中“全身披甲、划过来、划过去、威武”都是用来形容人的动作的，运用了拟人的修辞手法，据此仿写。
例如：孔雀穿着一身华丽的衣裳，走过来，走过去，样子漂亮极了。
（5）本题考查句子仿写。
。例句中“珊瑚”是本体，“像”是喻词；喻体是“花朵、鹿角”，运用了比喻的修辞手法，据此仿写。
例如：池塘里的那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽放的焰火。
9． 海水 海底的生物 海岛上的鸟 海岛上的鸟 西沙群岛上有各种各样的海鸟，它们生活在岛上的树林里，孵出许许多多的鸟蛋，地上堆积的鸟粪是非常宝贵的肥料。
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解。
注意对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混课文内容即可。本题考查的课文是《富饶的西沙群岛》这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。 第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。
10．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。 11．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 12． 珊瑚 海参 大龙虾 形状多样、美丽 数量多 样子威武
【解析】10．本题考查的是找关键句子。
第①段一共两句话。第一句介绍了西沙群岛一带海水的颜色很多。第二句介绍了西沙群岛一带海水颜色的成因。因此，这段话是围绕第一句“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”来写。
11．本题考查的是内容理解。
读一读选段，根据第①段中“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知海水为什么是五光十色的。
12．本题考查的是内容提取。
根据第②段中的“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武”可可知，这段话一共介绍了三种动物，分别是珊瑚、海参和大龙虾。通过“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”可知，珊瑚的特点是形状多样、美丽。根据“海参到处都是”可知，海参的特点是数量多。根据“大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武”可知，大龙虾的特点是样子威武。
13．
我的家乡
我的家乡那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
我的家乡的物产有：山西老陈醋、煤炭、平遥牛肉、土豆、红枣、汾酒……真是应有尽有。
当你来到太原，走进迎泽公园，你就会发现，这里可以称得上是天堂了。公园里，有的老爷爷在锻炼身体，有的老奶奶们在散步，说个笑话老奶奶们就合不拢嘴。个个老人都是一幅眉开眼笑的样子。
走进离石，来到莲花池，你就会看见一朵亭亭玉立的莲花，青里泛白的花瓣，娇嫩的叶子。晚上，人们都会买纸做莲花灯，做好后，人们纷纷许个愿把莲花灯投入水中。水中的莲花有的像个害羞的小姑娘，娇滴滴的；有的像个刚被老师批评过的学生，垂头丧气的；有的像个打了胜仗的将军，挺胸抬头；还有的悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。这时的莲花池最楚楚动人了！
我的家乡不但风景优美，而且物产丰富，我爱我的家乡，更爱家乡的山山水水！
【详解】本次习作要求围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。习作之前多读几遍所给提示，抓住主要内容具体描述，围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，把文章写生动，写具体。
提纲：
开头：先点题，写我的家乡风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
中间：围绕“家乡风景优美，物产丰富”，详写了家乡的特产山西老陈醋、煤炭、平遥牛肉等，具体描绘了家乡的美丽风景。
结尾：抒发感情和再次点明主题。