19 海滨小城 同步练习（含解析）部编版语文三年级上册

19 海滨小城 同步练习----部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．看拼音，写词语。
2．我会辨字组词。
司( ) 登( ) 弃( ) 班( )
可( ) 　　凳( ) 异( ) 斑( )
3．下列词语读音正确的一项是什么？（ ）
A．乳汁（lǔ） 临时（línɡ） B．兴奋（xīnɡ） 宿舍（shè）
C．膝盖（qī） 侧身（zé） D．浸透（qìn） 融化（lónɡ）
4．如果海滨小城正在创建全国文明城市，下列宣传标语不适合的是（ ）
A．提升自我素质，争做文明市民。 B．共建文明家园，同创美好未来。
C．抗大旱、保民生、保春耕。 D．保护小动物，和谐共生。
5．在括号里填入表示颜色的词语，并完成练习。
( )的机帆船 ( )的军舰
( )的胳臂 ( )的鱼
这些颜色可以用 、 等四字词语概括。
6．将下面词语中的错别字写出并改正。
夜暮降临（ ） 高底不平（ ）
一应具全（ ） 积雪容化（ ）
淋琅满目（ ） 五光时色（ ）
成群接队（ ） 举世闻明（ ）
7．根据课文内容，选择合适的词语填空。
A．银光闪闪 B．密不透风 C．来来往往 D．咯吱咯吱的地响
在海滨小城里，有( )的银白色军舰，出海归来的船队满载着( )的鱼，公园里的榕树生长茂盛，树叶( )，用细沙铺成的小城街道，踩上去( )地响，好像踩在沙滩上一样。
句子练习。
8．微风吹拂着柳枝。（扩句，至少扩两处）
9．沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）
10．这真是一座又美丽又整洁的海滨小城。（改成反问句）
11．人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句）
12．凤凰花开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（用加点的词语写句子）
13．读课文《海滨小城》填空。
（1）我的家乡在 ，是一座海滨小城。小城里每一个庭院都栽了很多树。有 、 、橄榄树、 ，还有许多别的亚热带树木。
（2）本文分别对家乡海滨和小城展开了描写，写了海滨的 和 ，写了 、 ，这些景色十分美丽，深深地吸引着作者，表达了作者对海滨小城、对家乡的喜爱之情以及 。
海滨小城（节选）
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
14．照样子写词语。
咯吱咯吱
15．选文是从 、 和 三个场景来描写美丽的海滨小城的。
16．第1自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“ ”画出来。从这个句子中，可以看出庭院的主要特点是 。
17．“凤凰树开了花，开得那么热闹”中的“热闹”意思是（ ）。
A．来小城赏花的人很多 B．凤凰花香味浓
C．凤凰花开得十分鲜艳、旺盛 D．凤凰树下人很多
18．下列说法中，不正确的一项是（ ）。
A．“撑开的绿绒大伞”体现了榕树颜色绿，树冠大形状像伞的特点。
B．“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”中“甚至”一词进一步说明了街道的干净程度。
C．凤凰花的颜色是雪白雪白的，就像是天上的美丽云朵。
D．文章通过对海滨小城景物的描写，表达了作者对海滨小城的热爱之情。
19．以“车站的人可真多”开头，仿照第二自然段的写法写一段话。
20．课后实践作业。
练笔挑战：观察一处景物，想想它有什么特点，运用“先总后分”的方法写一个片段。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“渔、遍、躺、夏、整”容易写错，注意书写。
2． 公司 登山 放弃 班级 可以 木凳 奇异 斑点
【详解】本题考查组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
“司”字可组词：公司、官司、司机、司令。
“可”字可组词：可以、可能、可是、认可、宁可。
“登”字可组词：登记、登山、登录、攀登、刊登。
“凳”字可组词：板凳、石凳、凳子。
“弃”字可组词：放弃、舍弃、厌弃、弃权。
“异”字可组词：奇异、怪异、异常、异议。
“班”字可组词：班级、班长、值班、上班、接班。
“斑”字可组词：斑马、斑纹、斑点、光斑、斑驳。
3．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A．乳汁（lǔ）——乳汁（rǔ）：由乳腺分泌出的白色或略带黄色的液体,含有各种不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。
临时（línɡ）——临时（lín）：遇到事情发生的时候。
B．正确。
C．膝盖（qī） ——膝盖（xī） ：大腿与小腿相连处的外部关节。
侧身（zé）——侧身（cè）：歪斜身子。
D．浸透（qìn）——浸透（jìn）：泡在液体里使东西湿透。
融化（lónɡ）——融化（róng）：（冰、雪等）变成水。
4．C
【详解】本题考查口语交际。
C．“抗大旱、保民生、保春耕”这一标语的重点在于应对干旱的自然灾害以及保障民生和农业生产方面。其核心内容是解决与干旱相关的具体问题，如水资源调配、保障农作物种植等，侧重于农业和民生领域的特定挑战和应对措施。与创建全国文明城市的主题不直接相关，不适合作为海滨小城创建全国文明城市的宣传标语。
故选C。
5． 棕色 银白色 金黄色 银光闪闪 五颜六色 五彩缤纷
【详解】本题考查了词语搭配。
通过学习《海滨小城》这篇课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。根据课文内容填空如下：棕色的机帆船、银白色的军舰、金黄色、银光闪闪。这些表示颜色的词语可以用五光十色、五颜六色。
6．暮 幕 底 低
具 俱 容 融
淋 琳 时 十
接 结 明 名
【详解】略
7． 来来往往 银光闪闪 密不透风 咯吱咯吱的地响
【详解】本题主要考查学生对于词语的识记和积累，并且要理解词语的含义，结合句子题干的信息进行词语搭配的填空。
A．银光闪闪：指银光闪烁耀眼。
B．密不透风 ：形容包围紧密或防卫严密。
C．来来往往：本意指来来去去的人很多，很繁华。
D．咯吱咯吱的地响：咯吱咯吱为拟声词，形容事物发出的声响。
①中描写了小城里的军舰，军舰一般很多，只有来来往往可以体现军舰的多。
②中描写了船队带回的鱼，鱼的特点多数为外形特点可以搭配银光闪闪。
③中描写了树叶，前半句写出了树叶很茂盛，密不透风与树叶茂盛相照应。
④中描写了踩在细沙铺的小街道发出响声，咯吱咯吱可以体现具体的声音。
8．和煦的微风轻轻地吹拂着柔嫩的柳枝。 9．沙滩上是贝壳。 10．这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？ 11．街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 12．银杏叶落满街道，好像一条金色的大道。
【解析】8．本题考查了句子的扩写。
扩句不可以改变句子原来的意思，可以往名词前添加形容词，也可以在动词前添加修饰词们还可以加上数量词。
首先我们要找到句中的主要词语“微风”“吹拂”“柳枝”，然后思考在这些词前面可以添加哪些修饰性的词语。如在“微风”前面可以加“轻柔的”“凉爽的”等修饰词，在“吹拂着”前面可以加“轻轻地”等修饰词，在“柳枝”前面可加“柔软的”“摇曳的”等修饰语。
示例：轻柔的微风温柔地吹拂着柔软的柳枝。
9．本题考查了句子的缩写。
缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子，不能改变原句的主要意思。
本句需去掉修饰语“遍地”和“各种颜色各种花纹的”，保留主干：沙滩上是贝壳。
10．本题考查了改反问句。
陈述句改反问句，需要化肯定为否定，或否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。
因此，本句话可改为：这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？
11．本题考查了改被字句。
被字句是一种被动句，用介词“被”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。被字句：被动者+被+主动者+动作成分。
句子中的被动者是“街道”，主动者是“人们”，动作是“打扫得十分于净”。
改写为：街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
12．本题考查了用词语造句。
例句把“凤凰花”比作“一片片红云”，仿照例句，用“好像”写一个比喻句。
示例：天上的朵朵白云，好像柔软的棉花糖。
13． 广东 桉树 椰子树 凤凰树 大海 沙滩 小城的庭院 公园和街道 对祖国的热爱
【详解】（1）本题考查按课文内容填空。
出自课文《海滨小城》，结合原文“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”和“小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。”可知答案。书写时注意“桉、椰、凰”的正确写法。
（2）本题考查对课文内容的理解。
课文《海滨小城》按照由远及近的顺序，围绕课题“海滨小城”展开介绍，先从颜色方面入手，介绍了大海和沙滩，这两者都属于“海滨”的景色，突出了景色的美丽。再介绍了“小城”里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。表达了作者对海滨小城、对家乡的喜爱和赞美之情以及对祖国的热爱。
14． 活动活动 比划比划 15． 庭院 公园 街道 16．小城里每一个庭院都栽了很多树。　　树多 17．C 18．C 19．车站的人可真多。有的人在那里等车，有的人在买票，好像是要回家，有的是刚刚放学的孩子们在那有说有笑。
【解析】14．本题考查仿写词语。
题目中“咯吱咯吱”为ABAB式词语，照样子，可以写出ABAB式词语，如：活动活动、比划比划、商量商量、沙拉沙拉、雪白雪白等等。
15．本题考查文段内容的理解与概括。
根据选文第①段中“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，本段写庭院里的树多，景色美；
根据第②段中“这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。”可知，本段写公园里的景象；
根据第③段“除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”可知，本段写小城街道的景色。
由此可知，选文主要写了庭院、公园、街道三个场景，突出了海滨小城美丽和谐的特点，字里行间流露出作者对海滨小城的喜爱之情。
16．本题考查关键句子的提取与理解。
根据选文第①段中“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，本段写庭院里的树多，景色美。由此可知，选段的第一句话“小城里每一个庭院都栽了很多树。”为中心句，总起概括了小城里庭院的特点。根据这句话“每一个庭院都栽了很多树”可知，庭院的树很多。
17．本题考查句中词语的含义。
结合第①段中“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，这句话讲述了凤凰树开花，描述了凤凰花争相斗艳、欣然怒放的情景。句子把花比作“红云”，突出花朵的繁多。结合句意可知，句中的“热闹”表现了风凰花开得十分鲜艳、旺盛。
故选C。
18．本题考查文章内容理解。
C．根据选文第①段中“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，这句话运用了比喻的手法，把凤凰花比作“红云”。结合这一比喻内容可知凤凰花的颜色是红色的，不是雪白的。故说法错误。
故选C。
19．本题考查仿写语段。
仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感彩。
阅读第二自然段可知，第二自然段为“总分结构”，先总的概括了公园的美，再分别描述榕树、石凳、人，来详细描写公园的美。仿照语段，以“车站的人可真多”开头，需要写“总分结构”的句子，先总写“车站的人可真多”，再分点描写车站的人有什么特点，怎么突出人多。例如：车站里的人真多。售票口挤满了人，人都来个不停。候车室坐满了人，坐都坐不下，多出了好多人。检票口排满了人，都排到了马路边。车上人更多了，坐都坐不下，甚至还有人站在过道上。
20．例文：
　　三月的早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。
【详解】此题考查写话练习。
总：就是文章的中心意思。分：就是分层叙述。“先总后分”是文章的一种结构方式。练笔的时候，第一句先总的概括出要描写的景物特点，接下来的句子要分别叙述这个景物的特点表现在哪些方面，将景物特点从不同角度分别描写出来即可。
如：
　　这里的桃花好美！远看像一片粉色的霞，近看就更惹人怜爱了。每一朵桃花都是由五片粉红粉红的花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上，它们也对这桃花依依不舍呢！