【核心素养】14. 小狗学叫 分层练习（含答案）

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14.小狗学叫 分层练习
人文素养:遇事不盲目做决定,正确认识自己。
语文要素:一边读一边预测,能够顺着故事情节去猜想结局。
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
1. 要说她完全没有压(yā　yà) 力，我压(yā　yà) 根儿就不信。
2. 妈妈担(dān　dàn) 心我身上的担(dān　dàn) 子太重。
3. 我不是已经说了好几次了吗(mɑ má) ？你干吗(mɑ　má) 还要问呢？
二、照样子写拟声词。
例: 小狗(汪汪)
杜鹃( ) 小牛( ) 公鸡( )
三、根据提示，理解加点词语的意思。
1. 有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。(用找近义词的方法)
索性：_____________________________________________________________________
2. 原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！(联系生活实际理解)
圈套：_________________________________________________________________
四、按要求完成练习。
1. “你难道不知道狗是会叫的？” 这句话的意思是( ) (填序号)
A. 你不知道狗是会叫的。
B. 你应该知道狗是会叫的。
2. “我觉得很难。” 小狗对小公鸡说道。(改为提示语在前面的句子)
____________________________________________________________________
五、我觉得这是一只( ) 的小狗。(多选)
A. 勤奋努力 B. 自尊心强
C. 不思进取 D. 有语言天赋
六、边读课文边预测，完成下面的表格。
故事题目或内容 预测依据 预测内容
题目：小狗学叫 (1)
小狗向小公鸡学叫 根据生活经验预测 (2)
故事题目或内容 预测依据 预测内容
杜鹃教小狗怎么叫 根据相似的情节预测 (3)
小狗学会杜鹃的叫声后 根据相似的情节预测 (4)
七、边读边想，故事会怎么发展呢？请把预测和依据填入文中的方框里。
小冰人去南方
1.根据题目，我预测小冰人 _______________________。
①小冰人生活在很冷很冷的地方，他想到很远很远的南方去玩，去看看那儿蓝色的大海、金色的沙滩和高高的椰树，还要结识可爱的小沙人。
②小冰人乘上了一艘去南方的大船，船长给小冰人安排的房间是一个大冰柜。可是小冰人还是觉得这房间太小。小冰人在冰柜里不能坐下，更不能躺下，连睡觉也只好站着。
③大船开呀开呀，忽然大喇叭喊起来：“船上有个孩子病了，发高烧，需要冰块！”
2.读到这里，我预测小冰人_____________________________________________。
我的依据是：_________________________________________________________
④……孩子笑了。小冰人回到冰柜时，忽然觉得冰柜变大了，他能在冰柜里坐下来了，他很开心。
⑤大船开呀开呀，忽然碰上了一群海盗，海盗爬到船上，用枪对着船长和乘客要抢钱。大家战战兢兢，不敢说一句话，更不敢轻举妄动。
⑥小冰人从冰柜里跑出来喊道：“钱都在我这儿呢！你们朝我开枪吧！”海盗“砰”地开了一枪。子弹打在小冰人身上，又弹回海盗身上，把海盗自己的肚子打了个洞。小冰人伸出冰拳头，把海盗头子打到大海里去了。
⑦海盗们逃跑了，小冰人又回到了大冰柜里。他忽然觉得冰柜又变大了，他
能在里面躺下睡觉了……
⑧大船开呀开呀，在中途停靠了一阵子。小冰人碰见了卖冰棍的老人，老人伤心地说他的冰棍都快化了。小冰人说：“您别难过，有我呢！”小冰人钻进木箱，木箱里的冰棍一碰到小冰人，就全冻得硬硬的……
3. “小冰人回到冰柜时，忽然觉得冰柜变大了”，这是因为小冰人 __________________________________。
4. 根据故事内容把情节图补充完整，并照样子选出小冰人的相应特点。 A. 坚硬 B. 温度低 C. 透明
参考答案
一、1. yā　yà 2. dān　dàn 3. mɑ má
二、咕咕 哞哞 喔喔
三、1.示例：干脆
2.使人上当受骗的计策
四、1.B
2.小狗对小公鸡说道：“我觉得很难。”
五、ABD
六、（1）小狗不会叫，向小动物们学叫
（2）小狗学会了喔喔叫
（3）小狗学会了咕咕叫
（4）差点被猎人当成猎狗打中
七、1.应该也很乐于帮助别人
2.会从冰柜里出来帮助孩子
生活中有很多乐于助人的人，小冰人应该也很乐于帮助别人
3.受热变小了
4.
八、（1）B （2）小蜘蛛 （3）A
九、示例：小极了 再过一个冬天，行吗？冬天马上就要来了，我找不到一个暖和的地方过冬。 屋顶的灰大片大片地往下掉 小乌龟 好吧，我就再站一个冬天吧！
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