1.1.2生物学研究的基本方法（第1课时）（精美课件）-【新教材备课】七年级生物上册同步优质教学课件（2024苏科版）(共37张PPT)

(共37张PPT)
生物学研究的基本方法
（第1课时）
2024苏科版新教材
七年级上册生物
第一章 第二节
精 品 课 件
目 录
一、认识常用实验器材
二、光学显微镜的结构和功能
学习目标
新课导入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
三、学习使用普通光学显微镜
学 习 目 标
02
01
03
04
观察并认识实验室常用器材；
掌握显微镜的结构与功能；
学会使用显微镜的正确操作步骤和操作要领；
能独立、规范的使用显微镜。
新 课 导 入
在探索的过程中，我们怎样研究生物呢？首先一起来了解生物研究室有哪些器材。
生物学是在不断研究中逐渐积累、更新和发展起来的。我们学习生物学，不仅要学习前人总结的科学知识，还要学习他们的研究生物学的科学方法，更要学习他们勇于探索追求真理的科学精神。
一、认识常用实验器材
新 课 讲 授
生物学实验室经常会使用一些器材，例如，加热物品，常常要使用酒精灯；取少量液体，常常要使用滴管，等等。
请自主识记图1-4，然后小组讨论各个实验器材的使用方法和注意事项。
一、认识常用实验器材
新 课 讲 授
1 陶土网
2 酒精灯
3 三脚架
新 课 讲 授
4 试剂瓶
5 滴管
6 量筒
一、认识常用实验器材
新 课 讲 授
7 盖玻片
8 载玻片
9 放大镜
一、认识常用实验器材
新 课 讲 授
10 试管和试管架
11 烧杯
12 培养皿
一、认识常用实验器材
新 课 讲 授
一、认识常用实验器材
解剖四件套
17 解剖盘
15 解剖针
16 解剖刀
13 镊子
14 解剖剪
新 课 讲 授
一、认识常用实验器材
在生物学实验室进行实验时，要遵守实验室的规章制度，按照规范的步骤进行实验操作。以确保实验的成功与安全。例如，规范使用电源、酒精灯、带刃的工具、化学试剂等，避免因实验操作不当而引发安全事故。
实 验 室 安 全
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
对于肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构，需要使用什么仪器呢？
光学显微镜
新 课 讲 授
显微镜的种类很多，如光学显微镜、电子显微镜等。中学生物学实验室里常用的是普通光学显微镜（左图）、双目电光源显微镜和数码显微镜（p23信息库）等。
显微镜的种类
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
观察课本图1-5，了解显微镜的各个结构名称。
目镜
镜筒
转换器
物镜
压片夹
通光孔
转换器
反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
载物台
镜柱
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
显微镜各个部件的名称及作用
目镜：是接近人眼一端的镜头。无螺纹
作用：放大物像
镜头上标有放大倍数（目镜越长，倍数越小）
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
物镜：是接近物体一端的镜头。有螺纹
作用：放大物像
镜头上标有放大倍数（物镜越长，倍数越大）
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
显微镜方法倍数的计算方法
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
作用：安放玻璃标本。
反光镜：有平面镜、凹面镜两种。
（光线强时用平面镜；光线暗时用凹面镜）
作用：反射光线
二、光学显微镜的结构和功能
二、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
镜柱：支持镜柱以上的部件。
镜座：稳定镜身。
镜臂：握镜的部位。
镜筒：上端安装目镜，下端有转换器。
新 课 讲 授
粗准焦螺旋
作用：升降镜筒，升降幅度较大。
细准焦螺旋
作用：升降镜筒，升降幅度较小，可以使物像更清晰。
二、光学显微镜的结构和功能
新 课 讲 授
压片夹：固定玻片标本。
通光孔：位于载物台的中央，使光线通过。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫做光圈。
作用：调节穿过通光孔的光线。
二、光学显微镜的结构和功能
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
1. 取镜和安放。
右手握住镜臂，左手托住镜座.
把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜.
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
2. 对光
(1)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端距载物台2cm左右）。
注意不要用手扳物镜！
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
2. 对光
(2)将合适的光圈对准通光孔; (3)睁开双眼，用一侧眼睛注视目镜内，并转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏。
光屏
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
3. 放置玻片标本
(1)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
3. 放置玻片标本
(2)转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜前端接近玻片标本。
注意：眼睛从侧面看着物镜！
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
4. 观察
睁开双眼，用一侧眼睛向目镜内看，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
5. 收镜
01
观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；
用纱布将显微镜外表擦拭干净；用擦镜纸擦拭目镜、物镜；
02
转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低；
03
将反光镜放在直立的位置；
04
将显微镜放回原处。
05
三、学习使用普通光学显微镜
新 课 讲 授
一取二放三安装
1
四转低倍五对光
2
六放玻片七下降
3
八调物像细观察
4
用后整理再归箱
5
显微镜使用口诀
思
考
回
答
玻片的移动与物像的移动，方向一致吗？
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
物像偏左下方
结论：
物像偏什么方向，
玻片向什么方向移动。
思
考
回
答
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
课 堂 小 结
2 光学显微镜的结构和功能
① （放大物像）
② （升降镜筒）
③ （安放玻璃标本）
④ （反射光线）
⑤ （使光线通过）
⑥ （调节穿过通光孔的光线）
......
1 实验室常用器材
3 显微镜的使用方法
① 取镜和 ；
② ；
③ 放置 标本；
④ ；
⑤ 收镜。
酒精灯、烧杯、量筒、滴管、解剖工具等
安放
对光
玻片
观察
目镜、物镜
粗、细准焦螺旋
载物台
反光镜
通光孔
遮光器
1 . 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥
C
随 堂 练 习
2 . 在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ ）
A.b B.d C.q D.p
C
随 堂 练 习
3 . 某同学在显微镜视野中看到的物像如下图，且物像暗淡，若把细胞甲作为观察对象，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（ ）
A．换用小光圈，将玻片向右下方移动
B．换用大光圈，将玻片向右下方移动
C．换用大光圈，将玻片向左上方移动
D．换用小光圈，将玻片向左上方移动
C
随 堂 练 习
4 . 光学显微镜是生物学课堂常用的观察仪器。下列有关光学显微镜的使用叙述错误的是（ ）
A．对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔
B．为了让视野更明亮，应使用大光圈和凹面镜
C．观察时，转动细准焦螺旋可使物像更加清晰
D．实验结束后，整理显微镜需用纱布擦拭镜头
D
随 堂 练 习
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生物学研究的基本方法
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（第2课时）