1.1测量长度 课件（23张PPT）

(共24张PPT)
1.测量长度
冀人版科学三年级上册
目录
01
情景导入
02
新知讲解
03
课堂总结
04
课堂练习
认识豆子
情景导入
同学们，你知道自己今年多高了吗？
我们应该怎样知道自己的身高呢？
我们可以使用刻度尺测量长度。
新知讲解
刻度尺由什么组成呢？
零刻度线
最小刻度值
最大量程
讨论
这些分别是什么意思呢？
零刻度线是测量长度的工具线段的刻度的起始点。
讨论
最小刻度值是测量长度的工具线段的最小单位。
最大量程是测量长度的工具线段的刻度的结束位置。
讨论
我们在使用刻度尺的时候有什么需要注意的吗？
用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。读数时，视线要与尺面垂直;记录测量结果时，要写出数值和单位。
生活中还有哪些种类的刻度尺呢？
直尺
讨论
卷尺
讨论
游标卡尺
讨论
皮尺
讨论
用直尺可以测量书本的长和宽，用它能测量我们的腰围吗
讨论
用合适的尺子测量身体不同部位的长度。
讨论
大家测量的结果怎样呢？
讨论
我的肩宽______厘米，腰围______厘 米，身高____厘米。
我们现在测量身高都用什么工具呢？
讨论
全自动身高测量仪
身边没有刻度尺的时候，我么应该怎么测量长度呢？
讨论
讨论
在身边没有刻度尺的情况下，可以用“排”“步”等身体上的 “尺子”来估测物体的长度和距离的远近。首先测量自己的一推、一步的长度，然后用它们估测课桌及教室的长度。
生活中有没有比较先进的测量工具吗？
讨论
讨论
体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。
课堂总结
用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。读数时，视线要与尺面垂直;记录测量结果时，要写出数值和单位。
课堂练习
判断题
1.生活中没有比较先进的测量工具。（ ）
2.最大刻度值是测量长度的工具线段的最小单位。（ ）
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