1.2测量体积 课件（19张PPT）

(共20张PPT)
2.测量体积
冀人版科学三年级上册
目录
01
情景导入
02
新知讲解
03
课堂总结
04
课堂练习
认识豆子
情景导入
同学们，你认识这是什么吗？
什么样的水杯装的水多呢？
哪个水杯装的水多呢？
新知讲解
高低不同的杯子，较高的杯子装的水多。
哪个水杯装的水多呢？
粗细不同的杯子，较粗的杯子装的水多。
讨论
高低粗细都不同的水杯，哪个水杯装的水多呢？
讨论
像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
讨论
我们用什么来测量水的体积呢？
讨论
量筒是由什么组成的呢？
讨论
最小刻度值
最大量程
讨论
我们应该如何使用量筒呢？
1.选择合适的量筒，将杯中 的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。
2.将量筒放置在水平桌面上， 待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
我们可以利用量筒测量水的体积，那么下面物体的体积该如何测量呢？
讨论
讲解
可以先记录下来量筒的初始刻度值，然后放入胡萝卜或者石子，再次测量刻度值。两次相减就是，胡萝卜或者石子的体积了。
提示
固体体积的单位为立方厘米、立方米等。
1毫升=1立方厘米
如果胡萝卜太大该怎么办呢？
讨论
通过学习让我们自制一个量筒吧！
讨论
讲解
依次用量筒量取相同体积的水倒入透明的杯子，分别在杯壁上 标记出水面的位置作为刻度，这个量杯就可以测量体积了。比一比， 哪位同学制作的量杯测量体积最准确。
课堂总结
像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
课堂练习
判断题
1.固体体积的单位为立方厘米、立方米等。（ ）
2.1毫升=1立方米（ ）
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