吉林省白城市第一中学2024-2025学年高三上学期开学测验历史试题(含解析）

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白城市第一中学2024-2025学年度上学期开学测验历史试卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题（共15小题）
1. （2023·山东青岛高一上期末·8）开封，简称“汴”，历史上曾有汴京、东京、南京、北京等称呼。辽宋夏金元时期，曾称其为“南京”的政权应该是（　　）
A. 北宋
B. 西夏
C. 金
D. 南宋
2. （2023春·湖南益阳·高一安化县第二中学校考学业考试）《管子·牧民》中记载：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之……”这段话反映了管子（ ）
A. 崇德尚贤，崇尚天人合一 B. 强调以德治国，和而不同
C. 认为人类利用自然应尊重规律 D. 主张君主治理国家要顺应民意
3. 魏晋南北朝时期前秦的苻坚、北魏太武帝和孝文帝有多次南下之举，最终不过是耀武淮南，饮马长江而已。下面南伐失败因素中最关键的是(　　)
A. 北方的战乱不断 B. 江南地区经济发展
C. 长江天堑的优势 D. 南方地区相对稳定
4. (2023·湖南高三联考)睡虎地秦简《法律答问》中记载：平民擅杀子，处以黥刑并且要终身服劳役；人奴擅杀子，同样要处以黥刑，然后交还主人。奴隶的“同罪不同罚”反映出在秦朝(　　)
A. 政府维护奴隶主利益 B. 豪强地主的势力强大
C. 平民的实际地位最低 D. 奴隶的人格遭到物化
5. 至隋唐两宋,儒释道三教鼎立的局面达到了一个高潮,三教理念的交流也空前频繁。这一状况 (　　)
A. 表明统治者提倡三教并行 B. 推动了“三教合归儒”形成
C. 说明儒学正统地位已丧失 D. 形成了百家争鸣的局面
6. （2023秋·全国·高一阶段练习）下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（ ）
A. 蜀东晋 B. 东汉南宋
C. 蜀北宋 D. 蜀西夏
7. （2023·四川成都蓉城高中联盟高一上期末·14）万历初年张居正担任内阁首辅。当时明神宗年幼，一切军政大事均由张居正主持裁决，前后当国10年。“阁权之重，俨然汉唐宰辅。”这一现象说明了内阁（　　）
A. 获得了宰辅的地位 B. 取得了中央的权力
C. 形成了皇权的威胁 D. 实质仍是皇帝专制
8. “自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术理由。”材料强调(　　)
A. 程朱理学有力地维护了封建专制统治 B. 理学成为正统观念，儒家退出历史舞台
C. 科举制导致社会僵化不断增长 D. 朱熹评注的儒家经典成为科举考试内容
9. 从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这反映了（ ）
A. 无为而治推动思想统一 B. 法制建设有利文教发展
C. 国家统一促进文化认同 D. 开疆拓土助力汉赋传播
10. 清朝时期，西藏用“灵童转世”的办法确定达赖和班禅的继承人。为了避免纷争，清朝建立了“金瓶掣签”制度。中签的“灵童”，经清政府批准，才能成为新一代的达赖或班禅。这表明“金瓶掣签”制度(　　)
A. 主要是为了明确驻藏大臣和达赖、班禅的平等地位 B. 规定驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏
C. 加强了中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力 D. 划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域
11. 近些年，“达人”成为热门词语。有人考证，该词最早见于《论语》中的“己欲立而立人(立人：使他人站得住)，己欲达(达：通达事理)而达人”。下列言论与此观点有直接关联的是(　　)
A. “君君，臣臣，父父，子子” B. “过犹不及”
C. “仁者爱人” D. “有教无类”
12. 在18、19世纪之交成书的《御制五体清文鉴》，是清朝特地撰修的一部满、藏、蒙、维、汉五种语言对照的分类辞书。撰修辞书(　　)
A. 实行思想文化专制 B. 达到“书同文”的目的
C. 强调各民族文化平等 D. 便于各民族文化交流
13. （2023·云南大理高一下期末·8）元朝泰定元年间，丝织业主要产地在建康、平江、杭州、庆元、泉州等地，产量很高，比如镇江府一年造缎5901匹，建康4527匹，花色也很多，有暗花、丝绸、胸背花等。这反映了元朝江南地区（　　）
A. 丝织业较发达 B. 棉布成为人们的主要衣料
C. 农民赋役沉重 D. 农业生产商品化程度提升
14. “它支配着中国计算人员一千多年的实践……土地的丈量、谷仓容积堤坝和河渠的修建。”文中评价的最可能是(　　)
A. 《史记》 B. 《神农本草经》 C. 《九章算术》 D. 《黄帝内经》
15. 如图所示两幅犁的构造图片中，后一幅图片体现了农业的发展与进步，这种改进是在(　　)
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝
二、非选择题（共5小题）
16. 阅读材料，回答问题。
材料　大概终唐之世，对于唐太宗总是一味的赞扬，不允许也不可能出现贬斥的评论。五代后晋时，刘晌等编撰《旧唐书》，说：“贞观之风，到今歌咏。”这是有事实根据的。宋代以后，对唐太宗及其“贞观之治”的评价基本上是肯定的，歌颂的，同时开始对他的个人品行有所非议了，对贞观政事的得失也有所评论了。……自宋、元至明、清，封建统治者之所以歌颂唐太宗，一个重要的原因就在于宣扬儒家的“仁政”。不少帝王如明朝宪宗、清朝康熙、乾隆等，都曾极力推崇《贞观政要》，把唐太宗视为治天下的圣君。
值得注意的是，南宋朱熹别有一番议论：“太宗之心，则吾恐其无一念之不出于人欲也，直以其能假仁借义，以行其私。而当时与之争者，才能知术既出其下，又不知有仁义之可饬。是以彼善于此，而得以成其功耳。” ——赵克尧、徐道勋《唐太宗传》
(1)根据材料并结合所学知识，指出“贞观之治”出现的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，归纳从唐至清，对唐太宗的评价发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？
17. 阅读材料，回答问题。
材料一　“……自古以来未尝有，五帝所不及。臣等与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇。”王曰：“去泰著皇，采上古帝位号，号曰‘皇帝’。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二　秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备。
——《中华文明史·第二卷》
(1)材料一反映的是什么制度，有何特点？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析秦朝的三公九卿制度有何影响。
18. 我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答问题。
材料一　汉朝设置西域都护，开府乌垒城(今新疆轮台东)，统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。
——《中国历史》七年级上册教师教学用书
材料二　在中央设立宣政院，职掌全国的佛教和藏族地区的政教事务，其地位与枢密院、御史台并列。——《中国历史》七年级下册教师教学用书
材料三　顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号，康熙帝又赐予另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。——《中国历史》七年级下册
(1)结合材料一及所学知识，分析出西域都护设置的历史意义。
(2)材料二的内容是哪个朝代对西藏进行管理的措施？
(3)根据材料三和所学知识，说明清朝为加强管理西藏，确立了什么制度。后来又采取了什么措施？
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料
比较图一、图二，指出秦长城与明长城的两处不同，并结合所学知识予以说明。
20. 阅读材料，回答问题。
材料一　“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。”
——美国学者罗兹·墨菲《亚洲史》
材料二　宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高。……由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。……
(1)根据材料一并结合所学从文化角度说明“宋是一个充满自信和创造力的时代”。
(2)依据材料二分析宋元文化繁荣的原因。
参考答案
1. 【答案】C
【解析】1127金灭北宋，故称汴京为南京，故选C项；北宋都城为开封，称其为“汴京”，排除A项；西夏没有占据开封，排除B项；南宋都城杭州，排除D项。
2. 【答案】D
【解析】根据材料信息“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”可知，管子认为国家的兴废与民心息息相关，主张君主治国理政要顺应民心，D项正确。材料没有体现尚贤、天人合一的信息，排除A项；和而不同指要与他人和谐共处，又需要保持自身的独特性，不符合题意，排除B项；材料没有“人类利用自然应尊重规律”的信息，排除C项。故选D项。
3. 【答案】B
【解析】选B　据所学，西晋末年北方人民为躲避战乱和民族压迫大量南下，带来先进的生产技术和劳动力，南方经济发展，据材料“北魏太武帝和孝文帝有多次南下之举，最终不过是耀武淮南，饮马长江而已”可知江南地区经济发展是这种局面的决定因素，故选B项；据所学，前秦苻坚、北魏太武帝都曾统一北方，排除A项；长江天堑是自然因素不是决定因素，排除C项；南方地区相对稳定属于政治因素不是决定因素，排除D项。
4. 【答案】D
【解析】秦朝维护私有财产，奴隶及奴隶之子都被物化为一种财产。因此，奴隶杀奴隶不以杀人罪判处，而是归还所谓的财产，将奴隶交还主人，故答案选D；秦朝的统治阶级是地主阶级，维护的是地主阶级的利益，排除A；秦朝君主专制强化，打击豪强，豪强的势力遭到削弱，排除B；奴隶的地位是最低的，排除C。
5. 【答案】B
【解析】“至隋唐两宋,儒释道三教鼎立的局面达到了一个高潮”不能说明是由于统治者的推动而形成的,故A错误;“三教理念的交流也空前频繁”推动了三教合归儒的形成,故B正确;隋唐时期,儒学的正统地位始终没有丧失,故C错误;隋唐至宋,思想界没有形成百家争鸣的局面,故D错误。
6. 【答案】A
【解析】依据史实可以判断示意图的时间为三国两晋南北朝时期，依据已学知识可知220年开始，曹魏、蜀汉、孙吴先后建立政权，三国鼎立局面正式形成，故①处应为蜀。280年，西晋完成短暂统一，但迅速败亡；317年，西晋皇族在江南建立东晋政权，中国历史进入东晋十六国的分裂割据时期，故②应为东晋。420年，刘裕夺取皇位，改国号为宋，东晋灭亡；420—589年南方相继出现了宋、齐、梁、陈，即南朝；439—581年北方先后出现北魏、东魏和西魏、北齐和北周，即北朝；577年，北周攻灭北齐，统一北方。581年，外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，并于589年灭陈，统一中国，结束了南北近四百年的分裂局面。综上所述，A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。
7. 【答案】D
【解析】据材料“明神宗年幼，一切军政大事均由张居正主持裁决”可知，内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构，内阁首辅权力的增大，实质则是专制皇权的加强，故选D项；内阁是一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，“俨然”宰辅不等于获得宰辅地位，排除A项；内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构，因此不会取得中央的权力，排除B项；内阁只是秘书机构，没有对皇权形成威胁，排除C项。
8. 【答案】A
【解析】由“理学成为直到19世纪末叶以帝国官方的正统观念，其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由”可知，理学成为官方正统观念，有力地维护了封建专制统治，故A项正确。
9. 【答案】C
【解析】据材料“从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地”可知，汉武帝时期凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，都成为儒学的教化之地，这表明了国家统一促进文化认同，C正确；无为而治是汉初的统治思想，汉武帝时期实行的统治思想是董仲舒的新儒学，A错误；材料没有涉及“法制建设”，B与题意无关；材料体现的是汉武帝时期凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，都成为儒学的教化之地，没有涉及“开疆拓土助力汉赋传播”，D错误。
10. 【答案】C
【解析】题干中“为了避免纷争，清朝建立了‘金瓶掣签’制度。中签的‘灵童’，经清政府批准，才能成为新一代的达赖或班禅”表明清朝实行的“金瓶掣签”制度加强了中央政府对达赖、班禅的监督和任授权力，故选C；材料中未涉及驻藏大臣，故A、B不符合题意；材料是对“金瓶掣签”制度的解读，没有划分达赖、班禅的管理权限和管理区域，故D项不符合题意。
11. 【答案】C
【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”意为仁德的人，自己想成功首先要使别人也能成功；自己想被人理解，首先要理解别人。即如果人能够“推己及人”也就做到了“仁”。“仁者爱人”符合题意，C项正确。
12. 【答案】D
【解析】清朝撰修辞书，有利于民族间克服语言障碍，与实行思想文化专制无关，故A项错误；清朝撰修辞书，保留民族语言，没有实现“书同文”，故B项错误；清朝撰修辞书，有利于民族间克服语言障碍，促进民族交流，与实现民族文化平等无关，故C项错误；辞书有利于民族间克服语言障碍，便于各民族文化交流，故D项正确。
13. 【答案】A
【解析】据题干可知，元朝时期丝织业主要分布在江南地区，并且其产量很高，花色也很多，这反映出元朝江南地区丝织业的发达，故选A项；题干述及的是丝织业，而不是棉纺织业，并且棉布成为人们的主要衣料是在明朝时期，排除B项；题干仅是述及元朝江南地区丝织业的发达，并没有述及“农民赋役”问题，排除C项；丝织业属于手工业，而不是“农业”，并且也未述及“商品化”问题，排除D项。
14. 【答案】C
【解析】结合所学可知，《九章算术》成书于东汉时期，该书总结春秋战国以来的数学成就。书中记载了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，还总结出负数运算、一元二次方程解法等，这是当时世界上最先进的数学运算方法。故C项正确。
15. 【答案】C
【解析】春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用和推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，至此，我国耕犁已相当完善，一直为后世沿用，所以C项符合题意。
16. 【答案】(1)原因：唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；在政治上，知人善任，虚怀纳谏。
(2)变化：由一味赞扬，不许贬斥到基本肯定“贞观之治”，同时非议他的个人品行。
说明：对历史人物的评价受时代变化的影响；对历史人物的评价受政治力量的影响。
17. 【答案】
(1)皇帝制度。特点：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。
(2)三公九卿由皇帝任免，体现了官僚政治取代贵族政治；官吏按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央行政权力体系为以后历代王朝的中央机构开创了模式；三公分工合作，相互牵制，提高了行政效率，加强了专制皇权。
18. 【答案】
(1)汉朝设置的西域都护，使新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。
(2)元朝。
(3)确立了达赖、班禅的册封制度。设置驻藏大臣。
【解析】
(1)依据材料一并结合所学知识归纳即可。(2)依据材料二中“宣政院”信息并结合所学知识可知，该朝代是元朝。(3)依据材料三内容可知，清朝初期在西藏地区赐予宗教领袖“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”封号，这反映出清朝为加强管理西藏，确立了达赖、班禅的册封制度(答出册封制度即可)；依据所学知识回答其他措施。
19. 【答案】不同一：秦在辽河以东、河套以北筑有长城，而明朝没有。
说明：秦朝派兵北击匈奴，收复河套，迁民戍边，为保护此地而在河套北边加筑长城。明朝河套地区为鞑靼所控制，明政权失去对这一地区的控制权；辽东地区与之类似，为女真族所控制。
不同二：明朝长城连成一线，兼有“外边”“内边”“内三关”多边长城，且设有九边；而秦朝没有。
说明：秦朝长城修筑是北击匈奴获胜后的巩固措施，拥有对匈奴的实力优势。土木堡之变后，明朝无力对蒙古族进行大规模远征，因而加强长城九边防御体系的修建。
不同三：与秦朝相比，明朝长城位置整体南移。
说明：从秦至明，随着自然地理环境的变化，“农耕—游牧”文明分界线整体南移，且明朝北境少数民族实力强大。
20. 【答案】(1)宋词、文人画、理学的形成，指南针、印刷术的发明和使用等。
(2)土地制度的变化，中小地主发展壮大起来；商业的发展，推动了城市经济的发展。
【解析】第(1)问根据材料一“文化角度”并结合所学知识可以从宋词、绘画、理学、科技等方面来分析出答案。第(2)问材料二中“一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来……由于土地制度的变化”“宋元商业的发展，推动了城市经济的发展”说明宋元文化繁荣的原因：土地制度的变化，中小地主发展壮大起来；商业的发展，推动了城市经济的发展。
答案第2页 总2页