3.《不懂就要问》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
不懂就要问
三年级上
同学们在我们日常的学习生活中你有没有遇到不懂的问题呢
今天,老师带你们走进书本,去认识一位很有名的人,他就是孙中山先生.
名文，号逸仙，他是中国近代民主革命的先行者，“中华民国”和中国国民党的缔造者之一。为推翻清政府的腐朽统治，他从甲午中日战争时期就开始从事武装反清斗争。他先后建立了兴中会和中国同盟会，并提出三民主义，使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。
【孙中山】（1866—1925）
认读生字
背 诵 例 圈 段 练
糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚
bèi
sònɡ
lì
quān
duàn
liàn
hú
tú
dāi
jiè
lì
ái
chǔ
____背影
____背负
背
bèi
bēi
bèi ①脊背，躯干后部从肩膀到后腰的部分；②物体的反面或后面；③背对着。
bēi 只表动作义，着重指人用背驮东西以及负担、承受。
多音字
放声读课文，要求：读准字音，读通句子。想想课文主要写了一件什么事？
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
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课文主要写了———小时侯在——读书，为了 弄懂书里的意思，——向先生提出问题的事。
孙中山
私塾
大胆
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
心理描写：他乐于思考，令人佩服。
一天，孙中山来到学校照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。
可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起，问：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”
“壮着胆子”说明了什么？
为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。
找出带有下列词语的句子读一读：
　　“吓呆了、霎时、鸦雀无声、拿着戒尺、厉声问道、收起戒尺、让孙中山坐下”。
1.当孙中山提出问题后，学生的表情有什么变化？
2.先生的态度前后有什么变化？
3.为什么会有这样的变化？
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
有的同学（ ），有的同学（ ），有的想：（ ）
有的小声嘀咕 ：（ ）。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
从“厉声”可以看出先生很愤怒。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说“我原想，书中的道理你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生发现孙中生完成了功课，希望能进一步理解文章内容才提问，态度才改变，并讲解了书中的内容。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
这句话点明了主旨。孙中山认为要想求得真正的知识，就应做到“不懂就要问”。为此，他宁愿挨打。这种精神十分可贵，值得我们学习。
我们应该如何理解这句话？
孙中山在那种棍棒教育下敢于提问，你有体会到什么？
可以体会到孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神。
课文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，不怕先生的责罚，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了孙中山________、________的精神。
主题归纳
认真读书
勤学好问
起因 →
经过 →
结果 →
勤奋、好学
不懂就要问
文章结构
私塾读书，只背不讲
勇敢提问，先生讲解
学问学问，不懂就问
学习了本篇课文，你有什么感想？
孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。
拓展延伸
孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子回答说：“每事必问，有什么不好呢？”
你能给大家讲一个“不懂就问”的故事吗？
课后作业
将孙中山“不懂就要问”的故事讲给家人听，并收集更多的孙中山的故事，读一读。