10.《纸的发明》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
10、纸的发明
三年级下册
课前导读
猜 谜 语
四 角 方 方 ，
薄 面 白 净 。
传 播 知 识 ，
它 打 先 锋 。
谜底：（ ）
纸
纸是我们的老师，给我们讲述古今的知识，纸是我们的玩具，变成纸飞机在天空中飞翔；纸是我们的朋友，陪伴我们茁壮成长。纸之所以是我们现在的样子，是因为我们的祖先付出了巨大的努力。
你想知道有纸之前，我们的祖先是怎么记录事物的吗？
纸的家族
书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。
复印纸：用来复印、打印。
包装纸：用来包装物品。
餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
我会认
创造 携带 保存 制作 麻布 蔡伦
积累 切断 朝鲜 欧洲 社会 便宜
xié
cài lún
lěi
xiǎn
zhōu
qiē
pián
累
léi
lěi
（累赘）
（积累）
lèi
（疲累）
切
qiē
（切开）
qiè
（迫切）
便
biàn
（方便）
pián
（便宜）
鲜
xiǎn
（鲜见）
xiān
（新鲜）
我会写
术
shù wěi lù cè bǎo cún
伟
录
册
保
存
约
验
阿
欧
洲
社
yuē yàn ā ōu zhōu shè
造纸术
书写指导：木字横短竖要长，撇和捺要舒展，右上角有一点不能丢。
术
shù
结构：独体
组词：武术 不学无术
造句：造纸术是中国的四大发明之一。
音序：S 部首：木
我会写
伟大
书写指导：韦字中间一横稍短，横折钩的横要长、折要短、行笔有力，中间一竖要长。
伟
wěi
结构：左右
组词：雄伟 伟人伟业
造句：毛主席是中国伟大的领袖。
音序：W 部首：亻
记录
书写指导：上边左框要扁、中间横要短、下横最长，注意下边不是水字、左边有区别。
录
lù
结构：上下
组词：录像 通讯录
造句：这个本子上记录着我们的一 言一行。
音序：L 部首：彐
结构：左右
组词：保存 保护
笔画：九
“木” 字要宽大。
一横要长、在横中线上。
部首：亻
保
bǎo
捺收笔要有力。
结构：半包围
组词：留存 荡然无存
部首：子
存
cún
笔画：六
首横不宜长，撇要舒展。
“子”中横略向外伸展。
欧
洲
左右等宽。“欠”起笔稍高，捺画应舒展。
“州”第一笔为点，第二笔为竖撇，中竖短。
初读课文
自主读下面的句子：
①造纸术的发明，是中国对世界闻名的伟大贡献之一。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
发明意义
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
开篇点题，点明造纸术对世界文明的意义。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！
18
陶器
青铜器
龟甲、兽骨
把文字刻在竹片和木片上；
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
“学富五车”是一个成语，你听过这个成语故事吗？
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
这句先写“帛”的好处，然后用“但是”“只有”点出“帛”的缺点。
考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
西汉时代
西汉时代懂得用麻造纸及麻纸书写的缺点。
先民们进行的这一系列尝试，为什么最终没有广泛流传下来？
青铜：过于贵重，平凡百姓不能享用
竹片、木片：不方便书写，且过于笨重，不方便携带
丝绸：过于昂贵，普通人消费不起。
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？
蔡伦
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
东汉时代
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。
这是蔡伦改进的造纸术的具体造纸过程，语言的表述感受到制作材料的易得，制作过程的简单。
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
结合课文第2—3自然段中的介绍，我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片、帛、麻纸等书写工具都有缺点。而蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸价格便宜，轻便又好用，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了（ ），但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既（ ）又（ ）的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。
麻纸
轻便
好用
从中我明白了：做事要融合前人的经验，要敢于创新，勇于钻研、探索。
从中你明白了什么道理？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
“首先……后来……”说明传播的过程，也可看出传播的范围之广。
首尾
照应
影响深远
首段：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
尾段：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
近 远
小 大
东汉时代
西汉时代
造纸术发明以前
后来
蔡伦改进造纸术
用麻来造纸。
在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上面写字。
用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。
造纸术传到了全世界，极大的促进了文化的发展。
这篇课文写出了 ，表明了 ，表达了作者对__________ 。
我国古代文化对世界的影响
纸的发明过程
祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰
主题概括
结构梳理
纸的发明
没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
有了纸：产量少，粗糙不易书写
伟大贡献
蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界
一、选择题。
　　下列选项不是我国四大发明的是（　　）
　　A.造纸术 　
　　B.指南针
　　C.轮子
课堂演练
C
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进
满足
记录
事情
发展
需要
填一填：
课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“________”的_______、 _______、 _______、 和对世界的_______,
课堂小结
造纸术
发展
改进
传播
贡献
含有“纸”字的词语
一纸空文 白纸黑字 纸上谈兵
官情纸薄 挥毫落纸 落纸如飞
纸糊老虎 嚼墨喷纸 纸醉金迷
词语积累
同学们，把纸的发明的过程讲给爸爸妈妈听吧！
作业布置