人教版五年级上册数学《等式的性质》课件(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版五年级上册数学《等式的性质》课件(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-23 08:45:04 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
《等式的性质》
教学目标
能灵活运用等式的性质解方程，初步掌握解方程及检验的方法，并理解解方程及方程的解的概念。
通过创设情景，经历从具体问题抽象出代数问题的过程，渗透代数化的思想，培养学生自觉检验的习惯。
积极参与数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发解方程的兴趣。
复习旧知
复习旧知
x+2+3=5+( )
1.已知x+2=5，那么
x+2-4=5-( )
2.如果a=b，那么
a×2=b ( )
a÷3=b ( )
新知学习
例1
x个
9个
x是多少？
新知学习
例1
x个
9个
x是多少？
列出方程
x+3=9
可以运用等式的性质来求
x
x
x+3=9
解：
X+3-3=9-3
问：为什么减3
X=6
x
x=6是不是正确的答案呢？
检验一下
x+3=9
解：
X+3-3=9-3
X=6
x+3=9
解：
X+3-3=9-3
X=6
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
x=6就是方程x+3=9的解。
求方程解的过程叫做解方程。
学以致用
方得真理
解下列方程。
x+12=31
100+x=250
x-63=36
解下列方程。
x-9=2.3
x+15=91
16-x=7
解决问题。
两个玩具共花了145元，玩具熊的价钱是多少元？
x元
98元
你的收获
谢谢观看
《等式的性质》
教学目标
能灵活运用等式的性质解方程，初步掌握解方程及检验的方法，并理解解方程及方程的解的概念。
通过创设情景，经历从具体问题抽象出代数问题的过程，渗透代数化的思想，培养学生自觉检验的习惯。
积极参与数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发解方程的兴趣。
复习旧知
复习旧知
x+2+3=5+( )
1.已知x+2=5，那么
x+2-4=5-( )
2.如果a=b，那么
a×2=b ( )
a÷3=b ( )
新知学习
例1
x个
9个
x是多少？
新知学习
例1
x个
9个
x是多少？
列出方程
x+3=9
可以运用等式的性质来求
x
x
x+3=9
解：
X+3-3=9-3
问：为什么减3
X=6
x
x=6是不是正确的答案呢？
检验一下
x+3=9
解：
X+3-3=9-3
X=6
x+3=9
解：
X+3-3=9-3
X=6
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
x=6就是方程x+3=9的解。
求方程解的过程叫做解方程。
学以致用
方得真理
解下列方程。
x+12=31
100+x=250
x-63=36
解下列方程。
x-9=2.3
x+15=91
16-x=7
解决问题。
两个玩具共花了145元，玩具熊的价钱是多少元？
x元
98元
你的收获
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