北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(一)》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
教学目标
教学重点、难点:
能读出条形统计图所表示的信息，并对数据教学简单的分析。
情景导入
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。
我每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了15天，第十五天蒜苗高15厘米。
我发现前三天蒜苗长得不快，中间十天蒜苗长得速度比前面快，而最后两天长得最快。
讲授新知
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
把小组同学的数据填入表格内后，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
小组中最高的
蒜苗高……
小组中最高的蒜
苗与最矮的蒜苗高度相差……
小组中蒜苗大约都在……
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动
情况的数据。
⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
从图中你能发现哪些信息？
课堂小结
条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少,在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意直条间的间隔。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
选择你喜欢的方式，完成下图。
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。
⑴左图中的1个 代表多
少毫米的降水量？
⑵完成左图。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪
些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合
作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附
页4图1中制成统计图。