姓名
贾礼雷
单位
山东省滕州市第五中学
教学设计
教学主题
近代中国社会经济结构的变动
一、教材分析
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
二、学法指导
1）对于自然经济的解体，可以从原因、表现与后果等方面进行归纳总结，关于自然经济解体的原因要着重从外部因素即资本主义入侵来进行分析。
（2）洋务运动可以从背景、内容、失败原因与影响等方面来分析，形成完整的知识结构，自主探究并运用辨证唯物主义观点分析洋务运动的影响。
（3）对文中图文史料进行分析，提高从历史资料中获取历史信息的能力，提高分析能力和思维能力。
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三、教学目标
1．知识与能力
（1）鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。
（2）洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。
（3）19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。
2．过程与方法
（1）学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。
（2）用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。
（3）设置问题，课堂讨论，开展辩论。
3．情感态度与价值观
（1）列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。
（2）洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。
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四、教学环境
□简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、使用技术：多媒体、ppt课件：插 放音乐、影视视频资料、动态地图、历史人物图片、历史表格等。??2、在导入环节插播《鸦片战争》片段，，激发学生兴趣，引入新课；在新授环节使用地图 《英国及其殖民地》图，学习鸦片战争背景；播放《虎门销烟》视频片段，增强教学的主观性；人物图片增强学生对历史人物的认识；表格的使用是基础知识梳理条 理清晰，宜于学生的掌握等。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
新课导入
幻灯片展示：
图片1、“1793年乾隆接见英国使臣马嘎尔尼”和相关的图片说明材料。设问：乾隆皇帝为何如此傲慢？?
图片2、1842年《南京条约》签定的情景。设问：为什么清王朝的外交在半个世纪前后反差如此之大？
通过学生对历史图片的直观感受，再结合自己所学的知识，分析比较得
出鸦片战争前英国和中国的差别，让学生认识到鸦片战争爆发的必然性以及中国战败的原因
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用图片导入，创设氛围，开篇点题，激发学生学习的兴趣，教师深情导入可以激起学生的爱国情感，师生产生共鸣。
讲授新课，分析重点
一、资本主义萌芽的前提（农耕经济高度发展）
1.农业生产的发展
2.手工业生产的发展
3.商业和城市的发展
4.国力的强盛
学生看完书后完成学生课业“知识结构”部分
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课件展示地图?多媒体播放视频片段?
过渡
??指导学生找出教材中关于明清人口增长和耕地面积扩大的数据，设问：人口膨胀，劳动力过剩，农业剩余劳动力应该如何转移？
学生回答：手工业、商业
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二、?资本主义萌芽的产生
1、?产生时间：明中叶以后
2、?产生地点：江南等局部发达地区的一些生产部门
3、?特征
4、?表现
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3、特征：手工工场、商品生产、雇佣劳动
??情景创设法：??施复是明朝小说《醒世恒言》里的人物。他们夫妇二人住在苏州盛泽镇上，靠养蚕织绸生活，本是小户人家。由于他们织的丝绸光彩润泽，在市场上卖得很好，赚了许多银子。
设问：（1）如果你们是施复，赚了银子后怎么做？
（2）规模扩大了，人手不够了怎么办？?
（3）施复夫妇在扩大生产规模前后有何区别？?
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资本主义萌芽出现的时间、地点、表现，可引导学生在教材中找出。
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过渡
资本主义萌芽只在江南等局部发达地区的一些生产部门存在，说明了资本主义萌芽发展的速度怎么样？这是为什么呢？
学生答：缓慢
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三、?资本主义萌芽缓慢发展的原因
类比法：用“施复夫妇扩大再丝绸生产规模需要的条件有哪些？”或者“你要开一家工厂需要哪些条件？”这一问取代“资本主义萌芽成长的条件是什么？”?????
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问题分析法：
1、自给自足、男耕女织的经济结构占主导地位（市场、劳动力）?
2、官府的沉重剥削（市场）
3、重农抑商政策（资金、劳动力、市场）
4、“海禁”政策?（国外市场）
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学法指导：分析原因，应该先寻找到问题分析的角度，抓住规律。市场、资金?、原料、劳动力、技术、国内外环境等要素的分析，不仅适用于明清资本主义萌芽的原因分析，也适用于工业革命或对世界近现代史上任何一个资本主义国家经济发展的原因分析。
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???读图法、材料分析法：：读《清代鸦片战争前周边形势图》，结合教材文字材料，总结“海禁”政策实施的背景。
???讨论法：你如何看待“海禁”政策？
学生积极回答：技术、市场、资金、劳动力等
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在教师的引导下，学生分析得出各个因素分别阻碍了资本主义萌芽的具体条件。
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课件展示问题?
小结
教师板书（略）
学生总结
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练习巩固??
反馈练习?针对学生的实际和教材的特点，设计一?套有梯度的练习题，
做练习巩固
课件展示练习
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
课 由情境导入-新课学习-合作探究-深化认识-课堂小结-练习巩固-思维拓展等环节构成，整节课上下环节衔接自然流畅，内容丰富生动。本课运用了多媒体、视 频、动态地图、图片和文字资料等技术，特别是视频资料的插播，再现了历史战争场景，激发了学生的积极性和兴趣，培养了学生的自主学习能力。在情境导入环 节，利用视频很自然的把学生带入了清朝中期。在结束新课时，思维拓展环节，利用思考问题，学生合作探究，使学生明白历史总的发展趋势。多媒体信息技术的运 用使得历史课堂不再死气沉闷，而是变得鲜活且极富生命力，使得学生爱学历史、乐学历史。
课件27张PPT。近代中国经济结构的变动一、经济结构的变化（一）自然经济的解体
（二）卷入世界资本主义市场 材料二:
1845年，福州官员奏称：洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美、其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九。”因此，“江浙之棉布不复畅销” ……洋商还从中国收购大量农、副、土特产品，其中，以丝茶为大宗……商品市场原料产地（三）社会结构的变动经济结构的变化还导致了社会结构及阶级结构的变化：
买办发展成为一个新兴的社会阶层
随着资本主义发展，逐渐形成了资产阶级和无产阶级二、洋务运动一)洋务运动的背景：1.清政府面临严重的内忧外患
2.清政府内部的有识之士认识到学习西方先进技术的重要性二)洋务运动的定义：
19世纪 60年代至 90年代期间，为了维护清政府的统治清政府一些洋务派官僚以“自强”和“求富” 为口号，在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了一系列的革新运动，史称“洋务运动” 2018/11/23军事工业：自强1861年 安庆内军械所 曾国藩 1867年 天津机器制造局 崇厚1865年 江南制造总局 李鸿章1866年 福州船政局 左宗棠（三）洋务运动的内容2018/11/23民用工业：求富1888年 湖北织布局
1890年 汉阳铁厂
张之洞1877年 开平煤矿 李鸿章1872年 轮船招商局 李鸿章洋务运动的内容四)洋务运动的结果：甲午中日战争中中国的战败标志着洋务运动的破产 洋务派所办企业的产生，从时间上说，虽比外国在华企业迟，但比私人资本主义现代企业早。从分布地点来看，这些企业深入内地，以至边远省份。
他们揭开了中国采用机器生产历史即工业化历史的第一页，又揭开了中国采用资本主义生产方式史的序幕。
——赵德馨《中国近代经济史》
未能达到“自强”“求富” 目的一定程度上抵制了西方列强的经济侵略推动了中国
早期近代化(五)评价洋务运动1、出现时间：19世纪70年代前后 2、出现原因：民族工业出现 1)外商企业的刺激2)洋务运动的诱导 3)自然经济的解体三、民族工业的出现和艰难发展（一）民族工业的产生及其代表企业朱其昂 天津贻来牟机器磨坊方举赞 上海发昌机器厂陈启沅 广东南海
继昌隆缫丝厂沿海和沿江地区最早受列强侵略，自然经济瓦解早，有劳动力和市场；外商企业最早在沿海沿江地区建立，刺激了中国近代企业的建立；交通条件好，便于引进先进技术和设备。地域分布特点？集中于东南沿海3、特点地域分布所处环境自身条件1、集中于东南沿海；
2、资金少，技术力量薄弱；比例失调，集中于轻工业领域；3、受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，发展缓慢。（二）民族工业在夹缝中步履维艰民
族
工
业（三）民族工业的初步发展1、初步发展的原因
（1）甲午战争后，清政府放宽了对民间设厂的限制
（2）“实业救国”热潮的兴起
（3）收回利权的运动，引发了振兴实业的又一个高潮
2、初步发展的表现
涌现出张謇、荣宗敬、荣德生等一批实业家张謇（1853—1926）
江苏南通人 请设想一下：此后张謇的个人前途将是怎样？ 张謇世代耕读传家。幼年聪慧好学，3岁启蒙，4岁入塾，5岁就能背全《千字文》，16岁考中秀才，33岁考中举人，1894年张謇再次应考，中了头名状元，并被任命为翰林院修撰（从六品）。愿成一分一毫有用之事，
不愿居八命九命可耻之官！ “国非富不强，
富非实业不张”荣宗敬荣德生“面粉大王”课堂小结（中国资本主义的产生）近代中国经济结构的变动外国资本主义入侵内忧外患洋务运动自然经济解体外商企业军事工业民用工业创办海防近代教育民族资本主义经济刺激诱导自然经济外国资本主义经济仍占主导地位洋务经济客观条件材料一 据时人（1846年）记载：“松（松江）、太（太仓）利在梭布，较稻田倍蓰（数倍） ……近日，洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布市消减大半。”农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。材料二 欧美各国在倾销商品的同时，还从中国掠夺原料和农
产品，大批丝、茶从上海、广东和福州等通商口岸运出。
1844年，茶叶的出口量达到53万担超过鸦片战争前的最高
出口量13万担，此后出口量持续上升。丝、茶等农产品的
的大量出口，减少了中国农业经济中的自给成分。耕织分离农民和手工业者破产农产品
商品化从哪些地方可以看出小农经济的解体？当年的李二狗学了些洋话，受到洋人的重用，很快发财了。 我们把这些受雇于外商、懂外语、靠帮外国人做事为生的人叫做买办。买办：受雇于外商并协助其在中国进行贸易活动的中间人。怎么挽救统治危机？ “中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——李鸿章
“师夷长技以自强”2018/11/23军事工业：自强1861年 安庆内军械所 曾国藩1867年 天津机器制造局 崇厚1865年 江南制造总局 李鸿章1866年 福州船政局 左宗棠洋务运动的内容2018/11/23民用工业：求富1888年 湖北织布局
1890年 汉阳铁厂
张之洞1877年 开平煤矿 李鸿章1872年 轮船招商局 李鸿章洋务运动的内容比例失调，集中于轻工业领域华商办了六家丝厂，资本总额120万，而同一时期，法国商人开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资产的总和。
发昌机器厂制造小火轮船时……自身技术力量薄弱，发动机系英国造。
资金少，技术力量薄弱本国封建势力的压迫外国资本主义的压制 杭州纺织厂在办厂过程中，很多民众认为机器代替手工缫丝纺织，恶果必多：
男女同厂工作有伤风化
工厂冒烟，有伤风水
操纵机器，必定伤人
……攻击污蔑接踵而至。 习惯守旧势力的阻挠
