2024年秋季新七年级入学分班考试语文试卷（全国通用）（word版，含解析）

2024年秋季新七年级入学分班考试
语文试卷（全国通用）
（满分120分时间120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识综合（共26分）
1．（8分）读一读，完成练习。
隆重的传统节日，体现着中国人对家的依恋，对根的追寻。春节更（gēnggèng）新，人们在家人的欢笑声中，在一阵阵biānpào_____声中，感受着中国人的血脉（màimò）亲情；清明，万物生长fènwài_____感恩生命的yìyì_____，礼敬祖先，慎终追远；端午，龙舟手展示着娴熟的竞渡技巧，观众们热血fèiténg_____，人们忆的是诗魂，悟的是家国情……
(1)读一读，给加点字选择正确的读音。（2分）
(2)看拼音，写词语。（4分）
(3)下列加点字与文段中的“更”字意思相同的一项是_____（2分）
A．欲穷千里目，更上一层楼。
B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
C．公司果断地改弦更张，调整了经营策略。
D．更深夜静时，他辗转难眠。
2．（8分）根据课文内容或日积月累填空。
（1）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗____________________，____________________。
（2）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“_______________，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“_______________，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，_______________”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“_______________，树头新绿未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目，_______________”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。
（3）阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“读书须用意，_______________。”
3．（10分）综合性学习。
习近平总书记强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，而汉字则是我国民族文化的重要组成部分。为弘扬汉字文化，学校要举办一次与汉字有关的主题活动，赶快参加吧！
(1)征集宣传语：请你设计一条本次主题活动的宣传语，工整地写下来。（2分）
_____________________________________________
(2)趣味知识：汉字作为一种特殊的图形语言，在大学校徽设计中体现得淋漓尽致，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜，以下两所大学的校徽是哪个？（填序号）（2分）
北京大学：_____ 清华大学：_____
A B C D
(3)研究报告展示：如果你还要完成一篇关于“汉字文化与历史故事”的研究报告，需要利用网络查找资料，你会输入_____、_____等关键字进行查找。（2分）
(4)活动反馈：活动开始后，有一部分人认为信息技术发展迅速，各种字体在电脑上就可以快速生成，不必过分要求学生练字。你的观点是什么？理由又是怎样的？（4分）
观点：____________________
理由：____________________
二、阅读（共44分）
（一）诗歌鉴赏
（4分）阅读下面的古诗，回答问题。
渡汉江〔注〕
[唐]宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
4．(2分)诗歌前两句里的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活？
______________________________
5．(2分)按常理后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了诗人怎样的心理？
______________________________
（二）文言文阅读
（12分）品故事，悟事理。
【甲】两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“①孰为汝多知乎？”
【乙】论语（节选）
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
6．(2分)联系句中加点字的意思，推想成语的意思。
①及其日中如探汤。赴汤蹈火：________________
②默而识之。博闻强识：________________
7．(4分)翻译文中的画线句。
①________________
②________________
8．(3分)甲文中，孔子被两小儿质疑，你认为孔子是否“多知”？请摘抄乙文中孔子的语录为依据，写出理由。
9．(3分)请引用乙文中的某一个词或某一句话写一段话，作为小学生活的学习心得与收获送给同学，激励他（她）继续奋斗。
（三）现代文阅读
（15分）现代文阅读。
一个空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
10．(2分)联系上下文，理解下列词语的意思。
不动声色：________________
不屑一顾：________________
11．(4分)根据你对文章内容的理解，填写下表。
人物 事件 内心想法
女儿 把空瓶子放在垃圾箱旁 ________________________________________________
老爸 将瓶子捡回来放在手提袋里 ________________________________________________
12．(2分)认真品读文中两个画横线的句子，从女儿两次将空瓶子放在垃圾箱旁，可以看出她是一个的女孩。
13．(3分)爸爸本想教育女儿不要浪费，后来为什么“忽然有些惭愧了”？
14．(4分)“一只空瓶子”在文中起什么作用？以“一只空瓶子的温暖”为题有什么含义？
（13分）说明文阅读。
虎年话虎
①源远流长的生肖文化，神秘浪漫而有趣，为中华文明注入了多彩华章。十二生肖是远古时期的图腾崇拜和古天文学的（结果 结晶），是从狩猎生活过渡到农耕时代的重要文化变迁。在新出土的战国竹简中，已有相关十二生肖文化的记载。
②虎，属猫科动物，起源于中国。古人很早就崇拜虎，出土文物中常有虎的形象，如商代虎纹石磬、西周虎形铜饰件、春秋虎形玉珮、战国虎食鹿器座、西汉虎形车节等。先人视虎为开天辟地之神，尤以白虎为尊，将其塑造成神明。《说文解字》中注释：“虎，山兽之君”，即山神。上古甲骨文中的“虎”字，头朝上，尾在下，身上有花纹，是一只造型优美可爱的象形虎（）。古人从物质生活和精神寄托的需求，逐步形成对虎的（尊崇 尊重）。
③虎文化在古代军事上应用很广。譬如勇武的将士称“虎将”“虎士”；骁勇善战的军队被称为“虎狼之师”；将军的营帐叫“虎帐”；古代帝王调兵用的令牌叫“虎符”；军事议事之地叫“白虎堂”。兵书《孙子兵法·三十六计》中的第十五计是“调虎离山计”；监狱的死牢叫“虎牢”；杀人用的刑具叫“虎头刀”；官府官员外出巡访时以虎旗、虎头牌作开路先锋；衙门公堂正中画有猛虎，庭堂两侧摆有虎头牌，以示威严。龙在天，虎行地，虎啸生风，撼山震谷，以示充满生机的民族精神。
④千百年来，民风民俗“虎”的文化长兴不衰。《汉书》中记有“李广射虎”的故事；《水浒传》有景阳冈武松打虎为民除害。除夕画虎，代表驱邪迎祥，在民间方言中，“虎”与“福”“富”谐音，又寓意福运临门，富贵盈门，汉代《风俗通义》便有记载：“画虎于门，冀以御凶也”，这个习俗比后来流行的门神画早得多。每年的端午节许多地方流行用艾叶编织成虎形的“艾虎”悬挂在门上，做成“艾虎"香包佩戴在身上。儿童着装从头到脚，处处离不开“虎”，头戴虎头帽，着虎装，穿虎头鞋，就连兜肚也绣有“虎降五毒”等，人们视虎能吞噬鬼怪、避邪降魔，是儿童健康成长的保护神。
⑤作为中华民族一个特殊的文化符号，虎文化源远流长，已（流入 融入）到我们的思想观念、文学军事、民间习俗中，虎的形象无所不在。
（选自（《思维与智慧》2022 年4月有删改）
15．(3分)读选文，用“√”选出括号里最恰当的词语。
16．(2分)第②自然段列举上古甲骨文中“虎"象形字的主要目的，正确的一项是（ ）
A．为了说明古人高超的造字智慧。 B．为了说明虎的象征意义源于甲骨文字。
C．为了说明虎的形象优美可爱。 D．为了说明古人崇拜虎，虎文化源远流长。
17．(2分)关于第④自然段画线句子采用的说明方法分析，不正确的一项是（ ）
A．举例子，举了除夕画虎的例子，说明民风民俗“虎”的文化长兴不衰。
B．作比较，说明除夕画虎的习俗早于门神画很长时间。
C．引用《风俗通义》的记载，说明除夕画虎能驱避凶邪，且习俗流传已久。
D．打比方，比如端午节悬挂“艾虎”，佩戴“艾虎”香包，说明民风民俗“虎”的文化长兴不衰。
18．(3分)作者主要从哪几方面来“话虎”？请借助文中的关键语句概括（至少三方面）。
19．(3分)我们学过的课文《少年中国说（节选）》中有这样一句话：“乳虎啸谷，百兽震惶”。结合虎文化精神，你认为作者梁启超将少年中国比喻为“乳虎”是想表达什么呢？
三、写作（共50分）
20．回顾美好生活，你一定被各式各样的“灯”温暖照亮过。老师是一盏灯，点亮了我们对人生真理的探求之路；书籍是一盏灯，引领着我们穿越知识的海洋；有时，有了失败与挫折，也在生命旅途中闪烁成灯，为迷航的我们驱散阴霾，指明前路……每一盏灯，都是成长路上不可或缺的风景。
请以“成长路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。
写的时候，要选择合适的内容，通过一、两件事来表达自己的真情实感。注意文中不要出现真实的校名和人名，以化名代替。
参考答案
1．(1)gēng mài(2)鞭炮 分外 意义 沸腾(3)C
【解析】（1）考查字音辨析。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用：
更：[gēng]，改变，改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解，懂得。[gèng]，副词，表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；.表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。结合语境，“春节更新”应读“gēng”。
脉：[mài]，血管；脉搏。心脏收缩时，由于输出血液的冲击而引起的动脉有规律跳动的现象；像血管那样连贯而自成系统的东西。[mò]，脉脉，形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。结合语境，“血脉亲情”应读“mài”。
（2）考查看拼音写词语。
看拼音写词语。解答，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鞭”“炮”“意”“沸”“腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
（3）考查一字多义。
“更”字有多重含义：改变，改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解，懂得；副词，表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。结合语境，“春节更新”应是改变、更换的意思。
A．结合语境，“更上一层楼”，那就要登上更高的一层楼。更：再。
B．结合语境，“三更灯火五更鸡”意思是指三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起。更：古代夜间计时单位。
C．结合语境，“公司果断地改弦更张”，指重新改换琴弦，使声音和谐。比喻改革制度，变更方针、政策或做法。更：改变。
D．结合语境，“更深夜静时”夜已很深，没有一点声响；形容夜深处于一片寂静之中。更：古代夜间计时单位。故选C。
2．少壮不努力老大徒伤悲千磨万击还坚劲天街小雨润如酥西出阳关无故人篱落疏疏一径深只缘身在此山中一字值千金
【解析】考查古诗以及名言俗语的积累。
（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，意思是说年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。这启示我们要珍惜青春的美好时光,青春是我们事业成功的基础和保证。
书写时注意“努、徒、伤、悲”的正确写法；
（2）书写时注意“磨、坚、劲、街、润、酥、篱、落、疏、径、深、缘”的正确写法；
（3）书写时注意“值、金”的正确写法。
3．(1)写漂亮的中国字，做文明的中国人
(2) C D
(3) 汉字文化与历史
(4) 要练字书法是中国传统文化的重要组成部分，如晋代著名书法家王羲之撰写的《兰亭集序》，其字有“飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今”之美誉，这部书法作品具有极高的艺术价值，成就了书法史上笔法、章法、字结构的全面高水平，为后世确立了匀称、均衡的主流审美方向。因此，就被誉为“天下第一行书”，为后世所推崇。所以练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感。练习书法不仅可以提高文化修养，还能达到放松身心的效果。所以书法永远是时代的潮流。
【解析】（1）考查口语交际。
设计一条与汉字有关的主题活动的宣传语，可以从汉字的影响、地位等角度考虑，如：感受汉字文化，领略品位的魅力。
（2）考查综合实践。
图三的校徽上面部分是个“北”字，下面像是一个大人，故是北京大学的校徽，故选C。
图四校徽中写着“清华大学”，故选D。
（3）考查综合实践。
搜索关键字进行查找关于“汉字文化与历史故事”的研究报告，故可以抓住关键词“汉字文化”、“历史故事”等。
（4）考查观点论点。
先表面观点再说理由，言之有理即可。如果认为要练字，可以从练字的好处，传承中国文化角度出发。如果认为不需要练字，可以从科技发展，创新角度出发。
示例：我认为要求学生练字。
理由：中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻炼学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。
4．反映了诗人长时间与外界断绝联络的孤苦的贬谪生活。 5．反映了诗人既急切盼望与家人团聚，又怕家人出现意外的复杂心理。
【解析】4．考查诗句内容理解。
“岭外音书断，经冬复历春。”的意思是久住岭南已和家中音书断绝，过完冬天转眼就是立春时节。“断”是说跟家乡的联系断了，从音讯全无，时问久远两个角度表现了诗人的思乡之情。
5．考查鉴赏诗歌的思想感情。
按照常情，这两句似乎应该写成“近乡情更切，急欲问来人”，作者笔下所写的却完全出乎常情：“近乡情更怯，不敢问来人。”仔细寻味，又觉得只有这样，才合乎前两句所揭示的“规定情景”。因为作者贬居岭外，又长期接不到家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。“音书断”的时间越长，这种思念和担心也越向两极发展，形成既切盼音书，又怕音书到来的矛盾心理状态。这种矛盾心理，在由贬所逃归的路上，特别是渡过汉江，接近家乡之后，有了进一步的戏剧性发展：原先的担心、忧虑和模糊的不祥预感，此刻似乎马上就会被路上所遇到的某个熟人所证实，变成活生生的残酷现实；而长期来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。因此，“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。这是在“岭外音书断”这种特殊情况下心理矛盾发展的必然。透过“情更怯”与“不敢问”，读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。这种抒写，是真切、富于情致和耐人咀嚼的。
6．形容不避艰险，奋不顾身形容知识广博，记忆力很强 7．谁说你知识渊博呢？知道自己知道的，知道自己不知道的，这就是智慧。 8．孔子在《论语》中曾说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话表明孔子认为真正有智慧的人应该知道自己知道什么，也知道自己的局限性。孔子虽然知识渊博，但他并不自以为全知全能。因此，在《两小儿辩日》中，孔子面对两个小孩的问题，他坦诚自己无法回答，这正体现了他的谦逊和实事求是的态度。 9．“学而不思则罔，思而不学则殆。”在我们的小学生活中，这句话一直指引着我们前进。它告诉我们，学习不仅仅是单纯地获取知识，更重要的是要思考和理解这些知识。只有通过不断地学习和思考，我们才能真正掌握知识的精髓，为未来的挑战做好准备。希望你在今后的学习中，继续保持这种精神，不断追求进步，勇敢面对困难，迎接更加辉煌的未来！
【解析】6．考查的是成语的意思。
①及其日中如探汤。赴汤蹈火：
句中“汤”指热水，形容太阳中午时分的热度如同把手伸进热水里一样。
“赴汤蹈火”由此推想，意为即使是滚烫的热水和熊熊的烈火也不畏惧，比喻不避艰险，奋不顾身地去做某事。
②默而识之。博闻强识：
“默而识之”中的“识”意为记住，指默默地记住所学的知识。
“博闻强识”则由此推想，指见闻广博，记忆力强，能够迅速而准确地记住大量的信息。
7．考查的是翻译句子。
①孰为汝多知乎？
解析：这句话是两小儿对孔子的反问，意思是“谁说你知识渊博呢？”表达出对孔子无法解答他们问题的惊讶和质疑。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
解析：这句话是孔子关于学习态度的名言，意思是“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”强调了诚实面对自己知识水平的重要性。
8．考查的是文章内容的理解。
根据文章内容可知孔子是“多知”的。虽然他在甲文中被两小儿的问题难住，但这并不能否定他的广博知识和智慧。乙文中孔子的语录“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”表明，孔子并非天生就无所不知，而是因为他好学、勤奋，善于从古代文献中汲取知识，并通过敏锐的洞察力去探求真理。这种学习态度和方法使得他能够成为一位博学多才的智者。因此，孔子被两小儿质疑，并不代表他“不多知”，而是体现了他的诚实和谦逊，以及他对知识的无尽追求。
9．考查的是句子的理解。
答案并不是唯一的，可以参考译文，引用乙文中的某一个词或某一句话写一段话，言之有理即可。
例如：
引用乙文中的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”作为小学生活的学习心得与收获送给同学：
亲爱的同学，在我们的小学生活中，每一天都充满了学习的机会和成长的喜悦。记得孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们，在每个人的身上都有值得我们学习的闪光点。我们应该像海绵一样，吸收周围同学的优点和长处，选择他们的善行作为榜样去效仿；同时，也要勇于正视自己的不足，从他人的不足中反思自己，努力改正。让我们携手并进，在学习的道路上不断前行，用勤奋和汗水浇灌出更加美好的未来！
【点睛】参考译文：
【甲】《两小儿辩日》
孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。”
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。
两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
【乙】《论语》（节选）
默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦。
我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。
几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。
10．内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度镇静。认为不值一看，形容极端轻视。 11．为了给捡废品的老人劳动的尊严，靠劳动吃饭。想教育女儿勤俭节约。 12．善良、细心 13．爸爸为误解了女儿的行为而感到惭愧，为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为。 14．“一只空瓶子”的作用：故事围绕“一只空瓶子”展开，是文章的线索，设置了悬念，引人思考。以“一只空瓶子的温暖”为题的含义：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖。
【解析】10．考查词语理解。
从第②段“我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。”可知指“我”在女儿将空瓶子顺手放到垃圾箱旁后，没有表现出任何情绪或态度上的变化，而是平静地走过去将空瓶子捡起，没有让女儿察觉到自己的意图或不满。不动声色：指在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静，一点也不着急。
从第③段“我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。”可知，指的是女儿对“我”将空瓶子捡起并放入手提袋中的行为持轻视、不在乎的态度，她可能认为这样的行为过时、不时尚，甚至可能觉得“我”这样做很“老土”，不值得她去关注和认同。不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。
11．考查分析人物心理。
结合短文内容可知，女儿把空瓶子放在垃圾箱旁，内心会想：这个空瓶子放在这里，那位每天捡废品的老人可能会需要它。我这样做是能给她提供方便，也是对她劳动的一种尊重，让她知道她是靠劳动吃饭的，而不是乞讨。
老爸将瓶子捡回来放在手提袋里，内心会想：我不能让女儿养成浪费的习惯，即使是一个小小的空瓶子也不能随意丢弃。我要通过实际行动来教育她勤俭节约的重要性，让她明白每一份资源都值得珍惜。同时，我也希望她能理解，节俭不仅仅是为了省钱，更是一种对他人劳动的尊重和对环境的保护。
12．考查分析人物情感。
第①段“星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。”和第⑤段“不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。”可知，女儿两次将空瓶子放在垃圾箱旁，表现出她对那位捡废品老人的关注和同情，可以看出她是一个细心观察、心地善良、体贴他人、富有爱心和同情心的女孩。
13．考查文章内容理解。
结合短文内容可知，爸爸深感惭愧，他误解了女儿将空瓶放回的行为，那是她对小区捡废品老人的关怀与尊重。同时，他也反思了自己平日里仅施舍一两块硬币的“慈善”行为，意识到那或许并未真正体现对老人劳动的尊重。女儿的纯真与善良，让他对“慈善”与“尊重”有了更深的理解。
14．考查分析标题含义。
“一只空瓶子”在文中起到了多重作用：一是情节线索：文章围绕着“一只空瓶子”展开，从女儿最初将空瓶子放在垃圾箱旁，到爸爸捡起空瓶子，再到女儿重新将空瓶子放回原处，整个故事都围绕着这个空瓶子进行，推动了情节的发展。二是人物塑造：通过女儿对空瓶子的处理，展现了她的细心观察、心地善良、体贴他人、富有爱心和同情心等优秀品质。
以“一只空瓶子的温暖”为题，其含义在于：这个题目直接点明了文章的核心内容，即通过“一只空瓶子”这一具体事物来展现温暖人心的故事。“温暖”一词不仅指女儿对老人的关怀和尊重所带来的温暖感受，还指爸爸在女儿的影响下对“慈善”与“尊重”有了更深理解后内心的触动和温暖。
15．结晶 尊崇 融入 16．D 17．D 18．从虎文化的起源、虎文化在古代军事上的应用和虎文化在民风民俗方面的体现来“话虎”。 19．“乳虎”象征着朝气蓬勃的少年。梁启超将少年中国比喻为“乳虎”，表达了对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去的热切期望。
【解析】15．考查词语搭配。
结果：指在一定阶段事物发展所达到的最后状态；结晶：比喻珍贵的成果。
第①段“十二生肖是远古时期的图腾崇拜和古天文学的（结果 结晶），是从狩猎生活过渡到农耕时代的重要文化变迁。”在这个句子中“图腾崇拜和古天文学”应搭配结晶一词合适。
尊崇：尊敬推崇；尊重：1．敬重；重视。 2．庄重；自重。
第②段“古人从物质生活和精神寄托的需求，逐步形成对虎的（尊崇尊重）。”“在这里强调的是古人因为某些需求而发展出对虎的一种态度。考虑到虎在中国传统文化中往往象征着力量、勇气和威严，古人可能不仅仅是对虎持有基本的尊重，而是更倾向于将其视为一种值得崇拜的图腾或象征。因此，选择“尊崇”更能体现出古人对虎的崇拜和敬仰之情。
流入：指的是某个事物从一地流向另一地,可以是实物或抽象概念；融入：融合、混入或混合。
第⑤段“作为中华民族一个特殊的文化符号，虎文化源远流长，已（流入 融入）到我们的思想观念、文学军事、民间习俗中，虎的形象无所不在。”根据语境与词意可知在这个句子中，“融入”这个词更准确地表达了虎文化与中华民族的各种方面紧密结合的状态。
16．考查概括段落层意。
结合第②段中“古人很早就崇拜虎，出土文物中常有虎的形象，如商代虎纹石馨、西周虎形铜饰件、春秋虎形玉佩、战国虎食鹿器座、西汉虎形车节等。”、“上古甲骨文中的‘虎’字，头朝上，尾在下，身上有花纹,是一只造型优美可爱的象形虎。古人从物质生活和精神奇托的需求，逐步形成对虎的尊崇。”可知第②自然段列举上古甲骨文中“虎”的象形字，主要是为了说明古人崇拜虎与虎文化源远流长。故选D。
17．考查对说明方法的掌握。
D．端午节悬挂“艾虎”，佩戴“艾虎”香包运用的是举例子的修辞手法，而不是打比方。故选D。
18．考查段落概括。
根据第②段中“古人很早就崇拜虎，出土文物中常有虎的形象”“先人视虎为开天辟地之神，尤以白虎为尊，将其塑造成神明。”可知，本段主要讲述了虎文化的起源；
根据第③段中“虎文化在古代军事上应用很广。”可知，本段主要讲述了虎文化在古代军事上的运用；根据第斯段中“千百年来，民风民俗‘虎’的文化长兴不衰。”以及除夕画虎的习俗介绍可知本段主要讲述了虎文化在民风民俗方面的体现。故作者从从虎文化的起源、虎文化在古代军事上的应用和虎文化在民风民俗方面的体现来“话虎”。
19．考查开放性作答。
首先，我们需要理解“乳虎啸谷，百兽震惶”这句话的含义。在这句话中，“乳虎”指的是幼小的老虎，它虽然年纪尚轻，但已经展现出了王者的气势和力量。而“啸谷”则意味着发出威猛的吼声，这种声音足以让周围的“百兽”感到惊恐和不安，即“震惶”。这里通过乳虎的形象，描绘了一种年轻但充满活力和力量的状态。
接着，我们考虑梁启超将少年中国比喻为“乳虎”的意图。在中国传统文化中，虎象征着勇猛、力量和独立，是百兽之王。将少年中国比作“乳虎”，意味着他认为当时的中国年轻人具有巨大的潜力和未来的希望，就像乳虎一样，虽然还在成长阶段，但已经具备了改变世界的力量。
最后，结合虎文化精神和课文的上下文，我们可以得出结论：梁启超通过这个比喻，表达了他对中国少年的信心和对他们未来的期待。他相信这些年轻人能够像乳虎一样，成长为强大的力量，引领中国走向新的未来。因此，他鼓励中国少年要勇敢地承担起建设新中国的责任，展现出他们的活力和创造力。
综上所述，梁启超将少年中国比喻为“乳虎”，是为了强调中国年轻人的潜力和对他们未来成就的期望，同时也是对他们的一种激励，希望他们能够奋发向前，为国家的复兴贡献自己的力量。
20．例文：
成长路上的一盏灯
在成长的路上，总有一些人或事像一盏灯，照亮我们前行的道路。对于我来说，那位在我小学六年生活中一直默默陪伴和引导我的老师，就是我成长路上的一盏灯。
记得刚上小学时，我对一切都充满了好奇和不安。那时，李老师是我们班的班主任。她是一位温柔而坚定的人，总是用她那双充满爱的眼睛注视着我们每一个学生。她在课堂上不仅传授知识，还教会我们如何做人做事。
有一次，我在数学考试中失利了，心情沮丧，觉得自己一无是处。李老师察觉到了我的情绪变化，课后把我叫到办公室。她没有直接批评我，而是耐心地分析了我的错误，并鼓励我不要气馁。她说：“失败并不可怕，可怕的是失去信心。每一次失败都是一次学习的机会。”那一刻，我感受到了一股温暖的力量，重新振作起来，继续努力学习。
还有一次，我在课堂上因为回答不出问题而感到羞愧难当。李老师微笑着对我说：“没关系，勇敢尝试本身就是一种胜利。”她的话语如同一盏明灯，照亮了我内心的黑暗，让我明白了勇气和坚持的重要性。
六年的小学生活转瞬即逝，但李老师的教诲却深深地印在了我的心里。她不仅是我的老师，更是我成长路上的一盏灯，指引着我前行的方向。每当我遇到困难和挫折时，都会想起她的教导，从中汲取力量，勇敢面对挑战。
成长的路上，有许多灯塔为我们指引方向。李老师就是我生命中那一盏永不熄灭的灯，她的爱和智慧将一直伴随着我，照亮我未来的道路。
【解析】考查书面表达。
作文为命题作文，最好写成记叙文。写记叙文不一定把一个故事从头讲到尾，可选取几个片段、抓几个感人的细节来写。注意一定要突出描写。
写好这个作文题目，关键是要弄清“灯”的含义：“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。灯的光亮也许是微弱的，但给人的鼓舞却是巨大的。你可以侧重写谁谁亮过“灯”，也可以侧重写谁如何亮的灯。
开头：可以从一个富有画面感或情感共鸣的场景开始，比如夜晚回家路上的一盏路灯，或是回忆中某个温暖人心的瞬间，引出“成长路上的一盏灯”这一主题。
中间：讲述一次重大的失败或挫折经历，如比赛失利、考试落榜等。
结尾：总结这盏“灯”在你成长过程中的重要作用，它如何照亮了你的心灵，引导你走向更加成熟和坚强的自己。也可以表达对未来生活的期待和信心，感谢那些曾经照亮你成长之路的“灯”，并承诺将继续前行，用自己的光芒去温暖和影响他人。