第4课夏商西周王朝的更替 课件+素材

(共25张PPT)
观看视频，了解夏商周三朝更替的概况
夏
商
周
第4课 夏商西周王朝的更替
第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.知道夏商西周三代更替的基本史实，正确认识人类历史发展的客观规律。（时空观念、唯物史观）
2.理解西周分封制的目的、内容及作用。（史料实证、历史解释）
3.通过朝代兴衰认识到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。（家国情怀、唯物史观）
学习目标
夏
是谁建立了夏朝？
夏朝是怎么样的一个王朝？
一.夏朝的建立与“家天下”
生产力发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫
富
分
化
氏族贵族
战俘、罪犯和平民
早期奴隶主
早期奴隶
·考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，史称“万邦”时代，有专家认为其具备了国家的初始形态。
一.夏朝的建立与“家天下”
1.任务：根据课本P22，自主填写关于夏朝的内容
建立时间：
建立者：
都城：
夏朝地位
约公元前2070年
禹
阳城
我国历史上第一个奴隶制王朝
奴隶被视为奴隶主的财产，可以买卖，奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，称之为奴隶社会。
一.夏朝的建立与“家天下”
2.世袭制
（1）含义
世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承
想传位给
伯益
禹死后，启夺取王位，成为夏朝第二代国王。
凭借势力继承了王位
启
启继承王位影响：世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
一.夏朝的建立与“家天下”
3.走进二里头遗址
一.夏朝的建立与“家天下”
4.依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息？
考古发现 历史信息 考古发现 历史信息
二里头遗址是一个经过严格规划而表现出某些规律性模式的大都邑，层次清晰，秩序井然，处处体现着等级结构的存在。
社会阶级分化明显
随葬绿松石龙的大墓
绿松石铜牌
青铜爵
二里头墓葬大致可以分成王墓、贵族墓、平民墓和乱葬墓四个等级。
二里头遗址1号宫殿复原图
等级分化明显
夏朝时期已有阶级的存在且文明发展水平较高
一.夏朝的建立与“家天下”
4.依据下列文献史料你可以获得哪些历史信息？
文献史料 历史信息
夏有乱政，而作禹刑
——《左传·昭公六年》
有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。
——《史记·夏本纪》
桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。
——《史记·夏本纪》
制定刑法
建立军队
设置官职
设置监狱
夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
一.夏朝的建立与“家天下”
5.仔细观察左图，说说你看到了什么？夏桀是个什么样的统治者？
我是太阳
你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡
不修德行、不爱惜人民、统治残暴
商
位于东方的商部落是如何灭掉曾经统治自己的夏朝？
经历过夏朝末期的残暴统治，商朝的统治者又是怎么样统治商朝？
二.商朝的统治
1.商朝建立
（1）建立时间：
（2）建立者：
（3）性质：
（4）都城：
约公元前1600年
汤
奴隶制王朝一商朝
毫（b6）
二.商朝的统治
2.在地图中找出作为商朝都城的地方
亳
商朝始建
都城所在
殷
迁都
盘庚迁殷
受战乱、环境变化等因素的影响，商初曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。
二.商朝的统治
3.商朝为何走向灭亡？
滥用酷刑
（纣）以酒为池，县肉为林，……，为长夜之饮。
——《史记·殷本纪》
穷奢极欲
戴枷奴隶陶俑
残害奴隶
帝辛，商朝亡国之君，后世称商纣王。在位时，奢侈暴敛，严刑峻法，并连年征战，引起奴隶、平民反抗，致使阶级矛盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后与周武王会战于牧野，兵败自焚。
统治者不修德行，失去民心
周
相比夏商，西周的疆域如何？
经过两代王朝的统治，周部落出身的首领如何治理新生的王朝？
三、西周的兴衰
1.西周建立
（1）商朝灭亡：周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。
（2）西周建立
时间：公元前1046年
战争：牧野之战
都城：镐(Hào)京（今西安）
三、西周的兴衰
50多万平方公里
100多万平方公里
250多万平方公里
2.观察夏、商、西周的疆域图，说说疆域的范围发生什么变化？
疆域越来越大，如何统治？
分封制
三、西周的兴衰
3.阅读教材P26，梳理关于西周分封制的基本概况
目的:
分封依据:
分封对象:
诸侯权利:
诸侯义务:
特点：
稳定周初的政治形势，巩固疆土
血缘关系、功劳
宗亲、功臣
管理土地和人民、有较大独立性
进献贡物、服从周王调兵
层层分封，等级森严
三、西周的兴衰
4.分封内容
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
授民授疆土
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
礼乐征伐自天子出
礼乐征伐自诸侯出
被统治者：平民奴隶
士
【卿】大夫
诸侯
天子
三、西周的兴衰
5.分封制的影响
材料1：
周武王，始诛纣，八百载，最长久。
——《三字经》
材料2：
周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
—汉·司马迁《史记》
积极作用：
扩大了周王朝的统治区域
加强了周天子对地方的控制
使周的文化具有稳定性、持续性
消极作用：
诸侯拥兵自重，导致周王室衰微，出现春秋战国的诸侯割据局面。
三、西周的兴衰
6.西周的灭亡
（1）原因
公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡；到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
（2）灭亡
公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
国人暴动
烽火戏诸侯
平王东迁
朝代 夏 商（殷商） 周（西周）
时间 约公元前2070年— 约公元前1600年 约公元前1600年— 公元前1046年 公元前1046年—
公元前771年
建立者 禹 汤 周武王
都城 阳城（今河南登封） 亳---殷 镐京（今陕西西安）
亡国之君 桀（夏桀） 纣（商纣王） 周厉王——周幽王
课堂小结
思考：夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？有什么经验教训？
·共同原因：残暴统治激起人民的反抗。（暴政而亡）
·历史教训：“得民心者得天下，失民心者失天下”
·经验：统治者要关爱百姓，重用贤臣，发展经济，勤俭节约。
小试牛刀
1. 《礼记·礼运》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”“天下为家”始于( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
D
2.学者考证,历史上的商族屡屡迁徙,最后一次迁徙后,定都二百多年,创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是( )
A.商汤 B.武丁 C.盘庚 D.商纣
C
小试牛刀
3．《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
B
4．西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ）
A．发展农业生产 B．提高军队实力
C．巩固国家统治 D．加强封建专制
C