人教版生物八上 5.1无脊椎动物汇总 同步备课课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八上 5.1无脊椎动物汇总 同步备课课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-26 00:17:15 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
无脊椎动物汇总
第一章 动物的主要类群
（人教版）八年级
上
01
学习目标
02
回顾导入
03
想一想
04
新知讲解
06
练习与应用
05
课堂小结
学习目标
01
（1）复习几种无脊椎动物类群。
（2）学会设计区分表。
（3）掌握几种无脊椎动物的异同点。
回顾导入
02
腔肠动物
主要特征
1
2
3
4
生物：海葵、海蜇、水螅等
身体：呈辐射对称
体表：有刺细胞
口肛：有口无肛门
回顾导入
02
扁形动物
主要特征
1
2
3
4
生物：涡虫、绦虫、血吸虫等
身体：呈两侧对称/左右对称
口肛：有口无肛门
体表：背腹扁平
回顾导入
02
线形动物
主要特征
1
2
3
4
生物：线虫、丝虫、蛔虫、钩虫等
身体：细长，呈圆柱型
口肛：有口有肛门
体表：有角质层
回顾导入
02
环节动物
主要特征
1
2
3
4
生物：蚯蚓、沙蚕、蛭等
身体：由相似的体节组成，呈圆筒型
口肛：有口有肛门
体表：湿润、有刚毛或疣足辅助运动
回顾导入
02
软体动物
主要特征
1
2
3
4
生物：花蛤、蜗牛、缢蛏、鱿鱼等
身体：柔软
口肛：有口有肛门
体表：有外套膜
5
呼吸：鳃
6
运动：足
回顾导入
02
节肢动物
主要特征
1
2
3
4
生物：蝗虫、虾蟹、蜘蛛、蜈蚣等
身体：身体和附肢都分节
口肛：有口有肛门
体表：有外骨骼
5
呼吸：气门（昆虫）
6
运动：三对足两对翅（昆虫）
想一想
03
动物类群存在许多相似点和不同点
用什么方法可以更好地区分这些生物呢？
尝试设计区分表
设计区分表
二
04
新知讲解
在几种类群中，每种生物都有相似的特征，可以根据不同的特征设计表格，如几种生物都有体表特征，且各自的体表特征都不同，因此可以尝试设计成这样的表格：
动物类群 身体呈现 ...... ......
腔肠动物 辐射对称
扁形动物 两侧对称
线形动物 圆柱形
环节动物 圆筒型
软体动物 柔软
节肢动物 身体和附肢分节
设计区分表
二
04
新知讲解
也可以以进化树的形式：
无脊椎动物是逐渐进化而来的，腔肠动物较为低级，其次是扁形、线形、环节、软体、节肢......
可以将几种类群以进化树的形式展示出来，然后在附近标上相关内容：
腔肠动物
常见生物：
主要特征：
......
扁形动物
常见生物：
主要特征：
......
线形动物
常见生物：
主要特征：
......
软体动物
常见生物：
主要特征：
......
环节动物
常见生物：
主要特征：
......
节肢动物
常见生物：
主要特征：
......
设计区分表
二
04
新知讲解
以时间轴的形式：
1
2
3
4
5
6
腔肠动物
生物：
特征：
扁形动物
生物：
特征：
线形动物
生物：
特征：
环节动物
生物：
特征：
软体动物
生物：
特征：
节肢动物
生物：
特征：
展示时间
SHOW TIME
课堂小结
05
类群 生物 主要特征 额外记忆
腔肠动物 海葵、海蜇、水螅、水母、珊瑚虫等 【身体】呈辐射对称 【体表】有刺细胞有口无肛门 珊瑚虫分泌的石灰质物质可以形成珊瑚礁。
扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫、华支睾吸虫 【身体】呈两侧（左右）对称 【体表】背腹扁平有口无肛门 大多数营_寄生_生活人若进入含有钉螺的水域，很可能被血吸虫感染
线形动物 线虫、丝虫、蛔虫、钩虫、饶虫 【身体】细长，呈圆柱型 【体表】有角质层有口有肛门 寄生生活生殖：生殖能力强。
环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭 【身体】呈圆筒型 【体表】由许多相似的体节 【呼吸】靠湿润的体壁 【运动】肌肉运动，刚毛或疣足辅助运动有口有肛门 蚯蚓的生殖依靠环带。
软体动物 花蛤、蜗牛、缢蛏、鱿鱼、章鱼 【身体】柔软 【体表】有外套膜 【呼吸】鳃 【运动】足 珍珠和贝壳都是由外套膜分泌的物质形成的。
节肢动物 写出两个即可：蜘蛛、虾、蟹、昆虫 【身体】身体和附肢都分节 【体表】有外骨骼 【呼吸】气管 【运动】昆虫有三对足两对翅 节肢动物的外骨骼不能随生物的生长而生长，所以会出现蜕皮现象。
练习与应用
06
尝试去优化你的表格吧
你可以尝试给你的表格加上一些常见生物
也可以加上更多的生物特征
甚至可以加上生物的图像
或者更有趣的小图标
练习与应用
06
（1）图中食物由[_____]__________进入；在[_____]消化腔消化，食物残渣由[_____]__________排出。
2
口
如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：
5
2
口
练习与应用
06
（2）水螅特有的捕食和防御的利器是____________，在触手处分布最多。
刺细胞
如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：
（3）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈_________对称，像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物更________。
左右
强
（3）③是自由生活的____________，它可以作为一种重要的实验动物。
（2）在医学上可以提取蛭素，生产抗血栓药物的是_____（用图中序号回答）。
（1）图②属于____________，它是通过身体的肌肉伸缩和______的配合运动的。
练习与应用
06
环节动物
刚毛
①
如图为三种动物，请结合所学习的知识填空。
线形动物
练习与应用
06
（1）水螅是附着在水草等物体上生活的，猎物和捕食者可能来自各个方向，为获取食物和躲避敌害，水螅在漫长的进化过程中形成了自己特有的攻击和防御利器_________，这个利器在水螅的触手处尤其多。
（2）涡虫的身体呈__________，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动。这种体形使运动更加准确、迅速而有效。
刺细胞
左右对称
（3）蛔虫寄生在人的小肠中，但蛔虫的身体却不会被人的消化液所伤害，这是因为蛔虫的体表包裹着一层___________，对蛔虫起________作用。
角质层
保护
练习与应用
06
（4）蜗牛内部身体柔软，为了使柔软的身体不受伤害，蜗牛的___________能够分泌出相关物质形成“壳”来保护自身。
（5）蝗虫为了保护自己的身体，防止体内水分的蒸发，身体体表具有坚韧的________。
外套膜
外骨骼
（6）上图中的生物体内没有________组成的脊柱，属于无脊椎动物。
脊椎骨
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
无脊椎动物汇总
第一章 动物的主要类群
（人教版）八年级
上
01
学习目标
02
回顾导入
03
想一想
04
新知讲解
06
练习与应用
05
课堂小结
学习目标
01
（1）复习几种无脊椎动物类群。
（2）学会设计区分表。
（3）掌握几种无脊椎动物的异同点。
回顾导入
02
腔肠动物
主要特征
1
2
3
4
生物：海葵、海蜇、水螅等
身体：呈辐射对称
体表：有刺细胞
口肛：有口无肛门
回顾导入
02
扁形动物
主要特征
1
2
3
4
生物：涡虫、绦虫、血吸虫等
身体：呈两侧对称/左右对称
口肛：有口无肛门
体表：背腹扁平
回顾导入
02
线形动物
主要特征
1
2
3
4
生物：线虫、丝虫、蛔虫、钩虫等
身体：细长，呈圆柱型
口肛：有口有肛门
体表：有角质层
回顾导入
02
环节动物
主要特征
1
2
3
4
生物：蚯蚓、沙蚕、蛭等
身体：由相似的体节组成，呈圆筒型
口肛：有口有肛门
体表：湿润、有刚毛或疣足辅助运动
回顾导入
02
软体动物
主要特征
1
2
3
4
生物：花蛤、蜗牛、缢蛏、鱿鱼等
身体：柔软
口肛：有口有肛门
体表：有外套膜
5
呼吸：鳃
6
运动：足
回顾导入
02
节肢动物
主要特征
1
2
3
4
生物：蝗虫、虾蟹、蜘蛛、蜈蚣等
身体：身体和附肢都分节
口肛：有口有肛门
体表：有外骨骼
5
呼吸：气门（昆虫）
6
运动：三对足两对翅（昆虫）
想一想
03
动物类群存在许多相似点和不同点
用什么方法可以更好地区分这些生物呢？
尝试设计区分表
设计区分表
二
04
新知讲解
在几种类群中，每种生物都有相似的特征，可以根据不同的特征设计表格，如几种生物都有体表特征，且各自的体表特征都不同，因此可以尝试设计成这样的表格：
动物类群 身体呈现 ...... ......
腔肠动物 辐射对称
扁形动物 两侧对称
线形动物 圆柱形
环节动物 圆筒型
软体动物 柔软
节肢动物 身体和附肢分节
设计区分表
二
04
新知讲解
也可以以进化树的形式：
无脊椎动物是逐渐进化而来的，腔肠动物较为低级，其次是扁形、线形、环节、软体、节肢......
可以将几种类群以进化树的形式展示出来，然后在附近标上相关内容：
腔肠动物
常见生物：
主要特征：
......
扁形动物
常见生物：
主要特征：
......
线形动物
常见生物：
主要特征：
......
软体动物
常见生物：
主要特征：
......
环节动物
常见生物：
主要特征：
......
节肢动物
常见生物：
主要特征：
......
设计区分表
二
04
新知讲解
以时间轴的形式：
1
2
3
4
5
6
腔肠动物
生物：
特征：
扁形动物
生物：
特征：
线形动物
生物：
特征：
环节动物
生物：
特征：
软体动物
生物：
特征：
节肢动物
生物：
特征：
展示时间
SHOW TIME
课堂小结
05
类群 生物 主要特征 额外记忆
腔肠动物 海葵、海蜇、水螅、水母、珊瑚虫等 【身体】呈辐射对称 【体表】有刺细胞有口无肛门 珊瑚虫分泌的石灰质物质可以形成珊瑚礁。
扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫、华支睾吸虫 【身体】呈两侧（左右）对称 【体表】背腹扁平有口无肛门 大多数营_寄生_生活人若进入含有钉螺的水域，很可能被血吸虫感染
线形动物 线虫、丝虫、蛔虫、钩虫、饶虫 【身体】细长，呈圆柱型 【体表】有角质层有口有肛门 寄生生活生殖：生殖能力强。
环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭 【身体】呈圆筒型 【体表】由许多相似的体节 【呼吸】靠湿润的体壁 【运动】肌肉运动，刚毛或疣足辅助运动有口有肛门 蚯蚓的生殖依靠环带。
软体动物 花蛤、蜗牛、缢蛏、鱿鱼、章鱼 【身体】柔软 【体表】有外套膜 【呼吸】鳃 【运动】足 珍珠和贝壳都是由外套膜分泌的物质形成的。
节肢动物 写出两个即可：蜘蛛、虾、蟹、昆虫 【身体】身体和附肢都分节 【体表】有外骨骼 【呼吸】气管 【运动】昆虫有三对足两对翅 节肢动物的外骨骼不能随生物的生长而生长，所以会出现蜕皮现象。
练习与应用
06
尝试去优化你的表格吧
你可以尝试给你的表格加上一些常见生物
也可以加上更多的生物特征
甚至可以加上生物的图像
或者更有趣的小图标
练习与应用
06
（1）图中食物由[_____]__________进入；在[_____]消化腔消化，食物残渣由[_____]__________排出。
2
口
如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：
5
2
口
练习与应用
06
（2）水螅特有的捕食和防御的利器是____________，在触手处分布最多。
刺细胞
如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：
（3）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈_________对称，像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物更________。
左右
强
（3）③是自由生活的____________，它可以作为一种重要的实验动物。
（2）在医学上可以提取蛭素，生产抗血栓药物的是_____（用图中序号回答）。
（1）图②属于____________，它是通过身体的肌肉伸缩和______的配合运动的。
练习与应用
06
环节动物
刚毛
①
如图为三种动物，请结合所学习的知识填空。
线形动物
练习与应用
06
（1）水螅是附着在水草等物体上生活的，猎物和捕食者可能来自各个方向，为获取食物和躲避敌害，水螅在漫长的进化过程中形成了自己特有的攻击和防御利器_________，这个利器在水螅的触手处尤其多。
（2）涡虫的身体呈__________，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动。这种体形使运动更加准确、迅速而有效。
刺细胞
左右对称
（3）蛔虫寄生在人的小肠中，但蛔虫的身体却不会被人的消化液所伤害，这是因为蛔虫的体表包裹着一层___________，对蛔虫起________作用。
角质层
保护
练习与应用
06
（4）蜗牛内部身体柔软，为了使柔软的身体不受伤害，蜗牛的___________能够分泌出相关物质形成“壳”来保护自身。
（5）蝗虫为了保护自己的身体，防止体内水分的蒸发，身体体表具有坚韧的________。
外套膜
外骨骼
（6）上图中的生物体内没有________组成的脊柱，属于无脊椎动物。
脊椎骨
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine