3.《不懂就要问》练习题（2）（含答案）

小学三年级语文（上）《不懂就要问》练习题（2）
选择题。
“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”下列说法正确的一项
是（ ）。
这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样。十分动听。
这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。
这句话写出了那时候上课，老师只是一味地领着学生读书，并不理解，“像唱歌一
样” 是对这种片面的教堂方法提出批评。
这句话中“像唱歌一样”赞美了那时候上课琅琅的读书声，希望现在课堂上要多
读书。
学与问的关系。
“问”往往是打开知识之门的钥匙，下列名言与“问”无关的是（ ）。
敏而好学，不耻下问。 B、读书好问，一问不得，不妨再问。
温故而知新，可以为师矣 D、问号是开启任何一门科学的钥匙。
读拼音，写词语。
zhào lì quān dìng hú tu
fā dāi jiè chǐ qīng chǔ
在下列加点字的正确读音下打“√”。
背诵（bèi bēi） 画圈（juàn quān） 猪圈（quān juàn）
厉声（lì lí） 霎时（shà chà） 清楚（chǔ shù）
组词。
段（ ）（ ）（ ） 练（ ）（ ）（ ）
糊（ ）（ ）（ ） 涂（ ）（ ）（ ）
先把词语补充完整，再完成填空。
糊（ ）糊涂 鸦雀（ ）（ ）
摇（ ）晃脑 （ ）（ ）不漏
上面的词语中含有人体部分名称的是 ，我还能再写两个 、 。
反义词，近义词。
近义词填空。
照例（ ） 流利（ ） 霎时（ ） 厉声（ ）
详细（ ） 清楚（ ） 糊里糊涂（ ）
反义词。
流利（ ） 详细（ ） 清楚（ ） 认真（ ）
糊里糊涂（ ）
读读下列的词语，并按要求分类。
①亮晶晶 ②笑哈哈 ③浓眉大眼 ④宽容大度 ⑤没精打采
⑥热情大方 ⑦眉清目秀 ⑧眉飞色舞 ⑨活泼开朗 ⑩助人为乐
描写人物外貌： 描写人物神态：
描写人物性格： 描写人物品质：
按要求写句子。
1、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
2、你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点词语造句）
根据课文内容填空。
本人主人公是 。主要讲述了他小时候在 学习时，因为 ，
壮着胆子 。这表现他具有 的精神。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
“学问”的意思是 。（A、疑问，问题 B、知识，学识）
读了孙中山的话，你想对他说什么？
阅读理解。
课内阅读。
先生拿着戒尺，直到孙中山 跟前，（大声 厉声）问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山 说着，就把那段书（一字不漏 流利）地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自
然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很（细心 认真）。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吧？”
孙中山 笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
选出括号里正确的词语。
用横线画出孙中山回答同学的话，你同音他的说法吗？为什么？
从选文是你明白了什么道理（ ）。
读书百遍。其义自见，多读自然就明白书中的道理。
在学习中遇到不懂的问题就要问，只有多读多问才能掌握更多 知识。
敏而好学，不耻下问。
阅读短文，回答问题。
的孔子
孔子年轻 的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭（jì）祀（sì）典礼。由于第一次碰上，什么都觉得新
奇有趣。见到每一项礼节，每一件祭物，都虚心向内行人打听。有人嘲笑他：“谁说这
全陬（zóu）吧大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这样没完没了地问，
大概什么也不懂。”孔子蜗牛了却很坦然：“不懂就问，这是礼呀！”
祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住有家袖子不放，非要问明白才行。弄得
人家都有些不耐烦了。便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎
么不好，难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？就这样，执着的孔子很快对周礼
达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
选择一个合适的词语把标题补充完整。（ ）
虚心打听 B、勤学好问 C、努力钻研
根据短文内容判断下列说法，对的打“√”。错的打“×”。
孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多知识 。 （ ）
孔子知道“每事问”让人不耐烦后，就不再抓住别人问问题了。（ ）
孔子坚持“每事问”，后来成这一个精通周礼的人。 （ ）
读了少年孙中山“不懂就要问”和孔子“每事问”，你有什么收获？请结合自己在学
习生活中提问的经历写一写。
附参考答案
一、选择。C，B
二、看拼音写词语。照例，圈定，糊涂，发呆，戒尺，清楚
三、选正确读音。bèi ，quān，juàn，lì ，shà，chǔ
四、组词。段落，一段，语段，练习，练字，训练， 糊涂，浆糊，米糊
涂抹，涂上，糊涂。
五、补充词语。填空。里，无声，头，一字，摇头晃脑，狼心狗肺，熊心豹 子胆
六、近、反义词。（1）照常，流畅，立刻，大声，仔细，明白，呆头呆脑
（2）结巴，大概，糊涂，粗心，清清楚楚。
七、词语分类。描写人物外貌的：⑤③⑦描写人物神态：②⑤⑧描写人物性格：⑥⑨
描写人物品质：⑩
八、按要求写句子。1、这样糊里糊涂地背，没有什么用。
2、既然天上在下雨，我们体育课就只好改为室内课吧！
九、按课文内容填空。1、孙中山。私塾，不懂课本知识，向老师提问，勤学好问。
2、（1）B，（2）孙中山你真是一个勤学好问的孩子。
十、阅读理解。（一）1、厉声，一字不漏，认真，2、1学问学问，不懂就要问。为了弄清楚
道理，就是挨打也值得。同意。说得对。3、B
（二）1、勤学好问， 2、√，x，√， 3、略