信息化教学设计模板
作者信息
姓名
王迎新
单位
泗水县教育和体育局教学研究中心
教学设计
教学主题
专制时代晚期的政治形态
一、教材分析
本课是人民版高中历史必修一第一专题中第4课：《专制时代晚期的政治形态》内容，上承第3课《君主专制政体的演进与强化》，下启第二专题《近代中国维护国家主权的斗争》。既是对本专题的总结，又是下一专题的背景，还是高考的核心考点，地位相当重要。
教学重点：明朝内阁与清朝军机处的设置的史实。
教学难点：丞相制与内阁制的异同；君主专制制度的加强对社会发展的影响。???
二、学生分析
本课教学对象是高一学生，好奇心、求知欲较强，但历史学习能力较薄弱。学生在初中对明清君主专制的加强有所了解，但对重要概念，如内阁制、军机处、丞相制等并不真正理解，还不能建立起对古代君主专制逐步加强的趋势的知识结构。
学生初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力，但在历史概念的比较比较，史料的分析等方面还有能力与方法的欠缺。因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助多媒体，利用文本、图片、图表、视频等资料构建信息技术化课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
三、教学目标
（一）?知识与能力目标：
1、了解中国专制时代晚期封建王朝建立的内阁和军机处的史实；
2、了解清朝处理民族关系的原则和重大措施，理解其边疆政策的现实意义；
3、初步了解中国近代时期晚清王朝所做的一些政治改革。
（二）?过程与方法目标：
1、结合所学知识和本节各种图文资料进行综合思考和分析，学会从宏观上理解君主专制政体的演进脉络；
?2、结合现实问题学习历史，通过学习历史以正确对待现实问题。
（三）?情感、态度与价值观目标：
深刻体会中国封建社会晚期君主专制政体的消极影响及由此造成的中国社会落后，产生认识和学习西方民主政治历史的强烈欲望。
四、教学环境
R简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???R网络多媒体环境教学环境???□移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、运用视频创设历史情境。在历史概念（内阁制、军机处）的教学中利用多媒体技术，精选相关史料，精心设计针对性问题，引导学生探究问题，理解概念，培养学生的学习兴趣和分析问题的能力。
2、运用文字、图片史料创设历史情境设。在对丞相制的废除原因和丞相制与内阁制的比较问题上，引导学生阅读材料层层深入，探究问题，培养学生的史论结合，论从史出的历史学习素养。
3、引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，小结升华，培养学生的归纳建构能力。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
?
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
利用表格“君权与相权的矛盾及解决”
?
根据所学知识，填写表格，引起对明清君主专制强化的认识欲望
PPT?表格
教学过程
教师设计探究性问题引导学生个体或每个小组对重难点问题进行由浅入深的梯级探讨，留给学生较为充足的思考时间，遵循学生依据教材和教师提供的材料先进性思考、讨论，再进行学生个体回答，或学生小组代表展示成果，最后教师或学生评价，再生成问题的流程。
教师始终处于指导的位置，学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
PPT视频、文本等
小结升华
教师引导
学生总结归纳
PPT
建构体系
教师展示概念图的基本架构
学生自主建构
概念图
当堂训练
教师精选习题
学生在笔记本上完成并互评，教师精讲个别问题
PPT
七、教学特色200字左右
?
?
?
1.利用视频、文本、图片等材料创设情境，有助于引起学生兴许，提高学习效率。
2.小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
3.学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。
4.概念图自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
课件23张PPT。君权与相权的矛盾及解决“中、外朝制度”设丞相三省六部制设二府三司及参知政事等分散相权相权的不断削弱，君权不断加强 第4课 专制集权的不断加强课程标准：
了解明朝内阁、清朝军机处的设置等史实，
认识君主专制制度的加强对社会发展的影响。问题探究 一、
明朝加强君主专制的措施有哪些？2、设内阁1、废丞相 权分六部 “宰相” 是法定的皇帝以下中央一级最高的行政长官。宰相辅助皇帝、统领群僚、总揽政务，权力很大。 材料一： 胡惟庸任宰相时骄横跋扈，擅自决定官员人等的生杀升降，先阅内外诸司奏章，对己不利者，辄匿不上报。……胡惟庸还千方百计地拉拢犯臣，令他们在外收集军马，以图谋反……朱元璋深感臣下权力太大，会导致元末“宰相专权”、“臣操威福”的局面重演。1380年，明太祖诛杀胡惟庸同时下令废除丞相制度。丞相制度从此被永远废弃。1、废丞相 权分六部◆明太祖为什么要废除丞相制度？ 根本原因：相权过重、威胁皇权
直接原因：胡惟庸骄恣擅权六部直属于皇帝◆结合教材回答：废除丞相后中央权力是如何分配的？ 材料二：有人统计，洪武十七年九月十四日到二十一日（八天），各机关奏事文书多达1660件。就是说，朱元璋平均每天要处理207件文书（假设平均每件用5分钟，他每天要批阅17个多小时）。请结合材料二，谈谈“废除丞相”的结果。皇帝政务繁多，难以应付；朱元璋达到高度集权的目的2、设内阁◆请结合教材与视频，谈谈你所了解的内阁。
（提示:从是什么机构、地位、职权、作用等角度）◆请结合教材与视频，谈谈你所了解的内阁。
（提示:从是什么机构、地位、职权、作用等角度）使君主专制空前加强不能制约皇权 职权不明朗（无实权）；不能正式统率六部百司；受司礼监牵制为皇帝提供顾问助理机构无法定的地位；
始终不是中央一级正式的行政机构作用：职权：地位：性质：2、设内阁--------君主专制空前加强内阁首辅=宰相？ 张居正(1525-1582)，江陵人，嘉靖26年(1547)进士。穆宗朝，(1567)任礼部尚书，武英殿大学士，与高拱共同主政。神宗朝，1573年倒高拱。
居正为内阁首辅(首席顾问)，当政10年，清查大地主隐瞒庄田，行一条鞭法；裁汰冗员；用戚继光等加强边防；荐潘季驯治黄淮水患。万历十年(1582)六月，病死，赠上柱国，赐谥文忠。后又被抄没家产，家人流放,还差点开棺戮尸。 万历四十年内阁首辅叶向高曾说： “我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终以贾祸。”
——《神宗实录》丞相制与内阁制的比较：职责都是辅助皇帝处理全国政务参与决策无决策权制约皇权不能制约法定，制度赋权非法定，咨询机构内阁的设立反映了怎样的时代特征？反映了明朝君主专制的空前强化 反映了封建制度的渐趋衰落君权与相权的矛盾及解决“中、外朝制度”设丞相三省六部制设参知政事等，分散相权。废丞相，设内阁。 相权的不断削弱，君权不断加强 明朝：皇权对相权取得了彻底胜利下面关于明朝内阁的表述，正确的是 （ ）
A是明太祖为制约相权而设立
B通过票拟权制约皇帝决策
C为皇帝提供顾问的殿侍机构
D法定的一级中央机构即时巩固 C 清朝加强专制主义中央集权的措施有哪些？1、设军机处2、密折奏事3、边疆政策问题探究二、1、军机处请结合教材与视频，谈谈你所了解的军机处。
（从设立时间、原因、目的、职权、结果作用等角度）①时间：⑤结果：1、设置军机处辅助皇帝处理政务，军机大臣均由钦定，只能秉承皇帝旨意办事，跪受笔录，上传下达。雍正年间适应西北军务需要强化皇权④职权：君主专制达到顶峰⑥作用：提高了工作效率
进一步加强了君主专制③根本目的：②直接原因：
----君主专制达到顶峰君主专制达到顶峰秦朝:三公九卿制汉朝:中、外朝制度隋唐:三省六部制明朝:废丞相，设内阁清朝:军机处军机处完全听命于皇帝，是皇帝私人的工作班子，军国大事皆由皇帝一人裁决。宋:增设参知政事相权不断分散和削弱君权不断加强体验高考：（2010 年天津高考）我国古代中央机构不断变革，曾出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（ ）
A 专制皇权
B 中央集权
C 监察权力
D 对农民的控制A2、密折制“所谓密折，系臣工所上之报告……此类奏折臣下缄封直达御前，天子亲拆亲阅，旁人不得与闻……故可称之为密折政治”。
——佐伯富 加强了皇帝对地方的控制
中央的政治权力更为集中中央集权逐步加强，地方的政治自主性和能动性越来越受到压抑。１）基本原则尊重各民族的社会习俗和宗教信仰,笼络上层分子。
大事集权,小事放权，因地制宜进行管理。２）理藩院:
3、清朝的边疆政策主管边疆民族事务的机构。
负责蒙古、西藏和新疆事务。3）改土归流有利于强化中央政府的统治。废除土司，实行中央委派的流官统治的办法。A含义：B影响： ◆清政府采取这些边疆政策有什么意义？加强了对边疆地区的管理，大大强化了中央政府的统治；
巩固了统一的多民族国家；
基本奠定了近代中国的版图。C、深远影响：阻碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的成长。中国开始落后于西方国家，导致近代中国的被动挨打局面。 明清君主专制加强对中国 社会发展的影响？1、积极影响:A、有利于多民族国家的统一和巩固。
B、有利于社会安定、封建经济的发展和文化的繁荣。2、消极影响:A.君主专制下，皇帝的决策具有独断性和随意性的特点，难免出现失误。B. 绝对君主专制有助长了官场的因循守旧之风，导致了官僚主义和贪污腐化之风盛行。问题探究三、 专制主义中央集权制度在我国封建社会后期（明清时期）消极因素逐步增大，主要在于（ ）
A.激化了阶级矛盾
B.出现宦官专权的局面
C.统治集团内部争权夺利斗争激烈
D.极大地妨碍社会的进步 即时演练 ： D1、明太祖废除丞相的根本原因是
A.加强专制皇权的需要
B. 六部权力扩大后，宰相已经形同虚设
C. 丞相胡惟庸阴谋篡权所致???
D. 皇帝要在臣民中树立“勤政”的形象
2、（2009·重庆）废除丞相制度以后， 明朝在皇帝和六部之间逐步建立的官制是（ ）
A. 三司 B. 枢密院
C. 内阁?? D. 军机处检 测 提 升AC3、 清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”它说明军机大臣的职能是 （ ）
A 与皇帝共治国事
B 根据皇帝的旨意拟发圣旨
C 相当与宰相
D负责监察百官
4：清朝军机处的设置，加强了皇权，其表现有（ ）
①皇帝的谕旨可以迅速传达到中央各部和地方官员
②全国军政大权完全集中到皇帝手中
③军机大臣掌握了国家最高决策权
④避免了皇帝决策的失误
A.①②③ B ①②④
C. ①②?? D. ①③
BC
