1．（2024·迁西）根据拼音和语境，用钢笔写出正确的词语。
一本本shū jí ，让我们褪去童年的yòu zhì ，成为了有理想、有mù biāo 的新时代好少年。在kùn jìng 面前，我们不tàn xī ，始终保持lǐ zhì ，因为我们深知，只要mái tóu 苦干，抢抓jī yù ，胜利就会在眼前。
【答案】书籍；幼稚；目标；困境；叹息；理智；埋头；机遇
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“书籍”要和“书脊”区分开；“幼稚”不要写成“幻稚”；“目标”不要写成“目表”；“困境”要和“困劲”区分开；“叹息”不要写成“探析”；“理智”不要写成“理知”；“埋头”要和“麦头”；“机遇”要和“急于”区分开。
故答案为：书籍、幼稚、目标、困境、叹息、理智、埋头、机遇
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．（2024·迁西）《新华字典》收录的字是按音序编排的，下列生字在字典中出现的先后顺序，排列正确的是（ ）
A．戚 覆 袍 阶 B．覆 阶 戚 袍
C．覆 阶 袍 戚 D．阶 袍 戚 覆
【答案】C
【知识点】音序
【解析】【分析】 ” 戚 ” 读音是 ” qī ” ，音序是 ” Q ” ； ” 覆 ” 读音是 ” f ù ” ，音序是 ” F ” ； ” 袍 ” 读音是 ” páo ” ，音序是 ” P ” ； ” 阶 ” 读音是 ” jiē ” ，音是 ” J ” 。
按音序排列为： F 、 J 、 P 、 Q ，即：覆、阶、袍、戚。
故答案为：C
【点评】 考查了字母表顺序。认真分析题目中的内容，结合对《字母表》的学习完成。26个字母的大小写如下： Aa 、 Bb 、 Cc 、 Dd Ee 、 Ff 、 Gg 、 Hh 、 li 、 Jj 、 Kk 、 Ll 、 Mm 、 Nn 、 Oo 、 Pp 、 Qq 、 Rr 、 Ss 、 Tt 、 Uu 、 Vv 、 Ww 、 Xx 、 Yy 、 Zz 。
3．（2024·迁西）下列加点字读音和“爱憎分明”的“憎”读音相同的一项是（ ）
A．增长 B．赠送 C．曾经 D．僧人
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】 ” 爱憎分明 ” 的 ” 憎 ” 应读 ”zēng ” 。
A 、 ” 增长 ” 的 ” 增 ” 应读 ”zēng ” 。
B 、 ” 赠送 ” 的 ” 赠 ” 应读" zèng ” 。
C 、 ” 曾经 ” 的 ” 曾 ” 应读 ”céng ” 。
D 、 ” 僧人 ” 的 ” 僧 ” 应读 ”sēng ” 。
故答案为：A
【点评】 考查了汉字读音地辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．（2024·迁西）下面生字中，笔画数最多的是（ ）
A．泰 B．盐 C．凄 D．聊
【答案】D
【知识点】笔画与笔顺
【解析】【分析】 A 、 ” 泰 ” 的笔顺：横、横、横、撇、捺、竖钩、点、提、撇、点。共10画。
B 、 ” 盐 ” 的笔顺：横、竖、提、竖、点、竖、横折、竖、竖、横。共10画。
C 、 ” 凄 ” 的笔顺：点、提、横、横折、横、横、竖、撇点、撇、横。共10画。
D 、 ” 聊 ” 的笔顺：横、竖、竖、横、横、提、撇、竖提、撇、横折钩、竖。共11画。
故答案为：D
【点评】 考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。汉字最基本的笔画有：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提八种，除这八种外，还有一些组合笔画，是由这八种组合而成，而且同一笔画在不同的字里，形态、角度、长短也不同，练好基本笔画，汉字书写也就过了一大关了。
5．（2024·迁西）下列四组词语书写完全正确的一组是（ ）
A．通宵 流落 不可思义
B．空虑 泡沫 按部就班
C．念叨 局势 哀声叹气
D．齿轮 文献 嘎然而止
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A 、有误，不可思议：指无法想象，难以理解。故 ” 不可思义 ” 的 ” 义 ” 错误。
B 、有误，空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。故 ” 空虑 ” 的 ” 虑 ” 错误。
C 、有误，唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息声。故 ” 哀声叹气 ” 的 ” 哀 ” 错误。
D 、正确。
故答案为：D
【点评】 本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．（2024·迁西）下列选项中加点字词意思相同的一项是（ ）
A．通国之善弈者也——善哉乎鼓琴
B．虽与之俱学，弗若之矣——声泪俱下
C．及其日中如探汤——汤汤乎若流水
D．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故——故弄玄虚
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、不同， ” 善弈者 ” 善于下棋的人。 ” 善 ” 擅长的意思 ” 善哉乎 ” 琴弹奏的好极了。 ” 善 ” 好的意思。
B 、相同， ” 虽与之俱学 ” 虽然两个人一起学习。 ” 俱 ” 一起的意思。 ” 与时俱进 ” 与时间一起前进。 ” 俱 ” 一起的意思。
C 、不同， ” 探汤 ” 把水伸到热水里。 ” 汤 ” 是热水的意思。 ” 汤汤 ” 水流的样子。句子 ” 汤汤乎若流水 ” 的 ” 汤 ” 是水势浩大的样子。
D 、不同， ” 问其故 ” 问他原因。 ” 故 ” 是原因的意思。 ” 故弄玄虚 ” 指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。 ” 故 ” 是故意的意思。
故答案为：B
【点评】 考查字词解释。一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
7．（2024·迁西）下列句子中加点词语的表达方式不同于其他三项的是____。（ ）
A．这个地方还没巴掌大呢，怎么选这里建工厂？
B．岸边的路灯倒映在水面上，宛如颗颗宝石镶嵌在画卷中。
C．一说到水，嗓子冒烟脸冒火，估计我能喝他一条江。
D．从这里到学校不到一百米，你走上两三步就到了。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】 【分析】 A 、 ” 没巴掌大 ” 夸大了地方的小，运用了夸张的修辞手法。
B 、 ” 宛如颗颗宝石 ” 把 ” 路灯 ” 比作 ” 宝石 ” ，运用了比喻的修辞手法。
C 、 ” 喝他一条江 ” 夸大了渴的程度，运用了夸张的修辞手法。
D 、 ” 走上两三步就到了 ” 夸大了路程近的程度，运用了夸张的修辞手法。
故答案为：B
【点评】 考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．（2024·迁西）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，是为你的进步而哭吗？”
D．我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】 A 、有误，句子间的一般停顿用逗号，如：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。
B 、 C 、 D 正确。
故答案为：A
【点评】 考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．（2024·迁西）下列句子的说法有错误的一项是（ ）
A．《北京的春节》详细描述了最能表现当年北京独特习俗的那几天。其他的日子大体相似，进行了略写。
B．《那个星期天》的作者是史铁生，课文通过大量细节描写，细腻而生动地表现了小男孩的心理变化过程。
C．《为人民服务》一文紧紧围绕“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来写。
D．《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 A 、 B 、 D 正确。
C 、有误，《为人民服务》一文紧紧围绕 ” 为人民服务 ” 来写。
故答案为：C
【点评】 考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
10．（2024·迁西）在综合学习单元“分享难忘回忆”的活动中，小明分享了小学生活的点滴，其中有一句话中的成语（加点词语）使用不恰当，这句话是（ ）
A．二年级时，我表演的单口相声就引得同学们哄堂大笑，自那时起大家就叫我“笑星”了。
B．三年级时，在一次航模展示活动中，老师见我跃跃欲试的样子，第一个让我上台展示，自那时起，我便对航模着迷了。
C．四年级时，在英语百词竞赛中，我走马观花地认真检查，最终获得第一名的好成绩。
D．今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈故事，他们为革命胜利赴汤蹈火，视死
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。与语境相符。
B 、跃跃欲试：心情急切地想着试一试，形容对某件事情非常有兴致。与语境相符。
C 、走马观花：比喻匆忙地不深入细致地观察事物。与语境不相符。
D 、赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。与语境相符。
故答案为：C
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
11．（2024·迁西）诗人常把事物赋予人的品格和志向，下面的诗句没有这样写的一句是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》
B．何当金络脑，快走踏清秋。——《马诗》
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《石灰吟》
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》
【答案】A
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 A 、 ” 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 ” 出自唐代诗人韩翊的《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。表达了对朝廷官员的讽刺。
B 、 ” 何当金络脑，快走踏清秋 ” 出自唐代李贺的《马诗》，诗人借马抒发渴望建功立业的雄心壮志。赋予人的品格和志向。
C 、 ” 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ” 出自元代王冕的《墨梅》，这句诗借梅花表达了自己的人生态度和高尚情操，明显被赋予了人的品格和志向。
D 、 ” 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ” 出自郑燮的《竹石》。这句诗表现了竹子坚韧不拔的品格，即使遭受无数打击依然挺立，象征着诗人自己的坚定意志。诗句中的事物，被赋予了人的品格。
故答案为：A
【点评】 考查了诗歌情感主旨。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。诗歌情感主旨是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
12．（2024·迁西）将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，排序正确的一项是（ ）
①火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
②这样一来，火车上山就容易多了。
③北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
④铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
⑤詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
A．①④⑤③② B．③④①⑤② C．④①⑤②③ D．④①⑤③②
【答案】D
【知识点】排序
【解析】【分析】 按照句子间的逻辑关系排列，先写 ” 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。 ” 再写怎么办 ” 没火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？ ” ” 詹天佑顺着山势，设计了一种'人'字形线路。 ” 接着介绍什么是 ” 人 ” 字形线路 ” 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进…… ” ，最后写感受 ” 这样一来，火车上山就容易多了。 ” 故排序为：④①⑤③②。
故答案为：D
【点评】 考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
13．（2024·迁西）同学们在“外国名著”分享交流活动中，分享了读后感，照样子选择书名序号补充到读后感的标题中。
A.鲁滨逊漂流记 B.骑鹅旅行记 C.汤姆 索亚历险记 D.童年
例：苦难也是成长的财富——读《D》有感
（1）成长少不了冒险精神——读《 》有感。
（2）不同视角下的瑞典百科全书——读《 》有感。
（3）福祸相依，乐观面对——读《 》有感。
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】《童年》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》
【解析】【分析】 鲁滨逊漂流记》的主要内容：主要讲述的是鲁滨逊在去非洲航海的路上遇到风暴，独自漂流到一个无人的荒岛上，开始了与世隔绝的生活。故 ” 福祸相依，乐观面对 ” 的感受可以填读《鲁滨逊漂流记》有感。
《骑鹅旅行记》的主要内容：小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过好凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。故 ” 不同视角下的瑞典百科全书 ” 的感受，可以填读《骑鹅旅行记》有感。
《汤姆·索亚历险记》汤姆幼年双亲去世，他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束，常逃学闯祸。一天深夜，他与好友哈克贝利到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了 ” 海盗 ” ，弄得家里以为他们失踪了，结果他们却出现在了自己的 ” 葬礼 ” 上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手，并告诉村民，众人找到杀人犯时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到一处宝藏，成了村里的小英雄。故 ” 成长少不了冒险精神 ” 的感受可以填在读《汤姆．索亚历险记》有感。
《童年》的主要内容：高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁至十岁这一时期的童年生活。
故答案为：（1）C；（2）B；（3）A
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。
14．（2024·迁西）精彩语言积累与运用。
（1）诗词绘美景：韩愈在描绘早春景色“① ，草色遥看近却无”中表达情谊；“劝君更尽一杯酒，② ”，王维这句短短的劝酒辞是离情的骤然吐露；“百啭无人能解，③ ”可见黄庭坚对春天的喜爱和留恋已经到了极致。
（2）一句句名言或俗语发人深省：“常将有日思无日，④ ”，提醒我们生活富裕之时也要勤俭节约；“树欲静而风不止，⑤ ”，让我们百善孝为先；“苟利于民，⑥ ；苟周于事，⑦ ”，提醒我们不要因循守旧。
【答案】（1）天街小雨润如酥；西出阳关无故人；因风飞过蔷薇
（2）莫把无时当有时；子欲养而亲不待；不必法古；不必循旧
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】 (1)①“ 天街小雨润如酥 ， 草色遥看近却无 ”意思是：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
②“ 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 ”意思是：朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 出自唐代王维的《送元二使安西》。
③“ 百啭无人能解， 因风飞过蔷薇 ” 意思是：黄鹂的婉转鸣声无人能懂呢，一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 出自宋代黄庭坚的《清平乐》。
(2)④ ” 常将有日思无日，莫把无时当有时 ” 意思是日子好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。
⑤ ” 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ” 意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
⑥⑦ ” 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 ” 出自《淮南子》，意思：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
故答案为：(1)①天街小雨润如酥；②西出阳关无故人；③因风飞过蔷薇；(2)④莫把无时当有时；⑤子欲养而亲不待；⑥不必法古⑦不必循旧。
【点评】 本题考查了古诗文默写、成语运用、谚语、俗语及惯用语。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
（2024·迁西）阅读
（一）《腊八粥》节选（沈从文）
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。①锅中的粥。有声无力的叹气还在继续。
（二）《谈过年》节选（林清玄）
过了二十五岁，过了三十岁，年岁真是连再重的压岁钱也压不住。过年时节恰正是前尘往事却上心头的时节，开始知道了命运，好像命运已经铺设了许多陷阶，我们只是一步一步地向前走去。有许多喜爱的事时机一到必须割舍，有许多痛恨的事也会自然消失，走快走慢都无妨，年还是一个接一个来，生命还是一点一滴地在消失。
有时候我会想，为什么在二十岁以前那么期待新的一年到临，而二十岁以后则忧心着旧的岁月一年年的消失呢？最后我得到一个结论，②在冠礼以前，我们是“去日苦短，来日方长”。
成年以后则变成“来日方短，去日苦多”，这是多么不一样的心情呀！
最难消受的还是，不管我的心情如何，挂在墙上的壁钟总是在除夕夜的十二点猛力地摇着钟摆，敲出清亮或者低沉的十二个响声，那样无情，又那样绝然，每到过年，我总也想起和钟臂角力的事，希望让它向后转，可是办不到，于是我醉酒，然后痛下决心：一定要把一年当两年用，把二十四小时当四十八小时来用。
阅读选文（一）和（二），完成下面题目。
15．两篇选文都对时间流逝进行了描述。选文一中的主人公八儿觉得时间过得 ；选文二的作者林清玄觉得时间过得 。
16．选文一和选文二虽然都是写过年，但是读起来情感色彩却不一样。选文一写出了八儿对腊八粥的期待与喜爱，选文二表达 。
17．两篇选文都写出了真情实感，但表达情感的方式却不同。选文一抒发情感的方式是 ，选文二抒发情感的方式是把心里想说的话直接写出来。
18．两篇选文各有一处画横线的句子，请写出这两个句子的表达特点和表达效果。
序号 表达（写法）特点 表达效果（这样写的好处）
①
②
【答案】15．太慢；太快
16．作者对青少年时盼望过年和对成年后感觉年过得太快的无奈；
17．通过具体的生活场景和细腻的心理描写来表达情感；
18．拟人；可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果；语言；表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点，同时语言描写也可以使描写的人物更加生动，更加贴近读者，也对人物的刻画起到很大的作用
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15．通读选文可知，两篇选文都对时间流逝进行了描述，从选文一中的 ” 妈，妈，要到什么时候才…… ” 这句话可看出，选文一中的主人公八儿觉得时间过得太慢；从选文二中的 ” 每到过年，我总也想起和钟臂角力的事，希望让它向后转，可是办不到，于是我醉酒，然后痛下决心：一定要把一年当两年用，把二十四小时当四十八小时来用 ” 这句话可看出，选文二的作者林清玄觉得时间过得太快。
故答案为：太慢、太快
16．通读选文可知，选文一和选文二虽然都是写过年，但是读起来情感色彩却不一样。选文一从 ” 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早"这段话可看出选文一写出了八儿对腊八粥的期待与喜爱，选文二从"在冠礼以前，我们是'去日苦短，来日方长' ” ” 成年以后则变成'来日方短，去日苦多 ” 这两句话可看出选文二表达作者对青少年时盼望过年和对成年后感觉年过得太快的无奈。
故答案为： 作者对青少年时盼望过年和对成年后感觉年过得太快的无奈
17．通读两篇选文可知，两篇选文都写出了真情实感，但表达情感的方式却不同。选文一抒发情感的方式是：通过具体的生活场景和细腻的心理描写来表达情感，选文二抒发情感的方式是把心里想说的话直接写出来。
故答案为： 通过具体的生活场景和细腻的心理描写来表达情感
18．通读两篇选文可知，选文一中的① ” 锅中的粥。有声无力的叹气还在继续 ” 运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。选文二中的② ” 在冠礼以前，我们是'去日苦短，来日方长' ” 这句话运用了语言描写，这样写的好处是：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点．同时语言描写也可以使描写的人物更加生动，更加贴近读者，也对人物的刻画起到很大的作用。
故答案为：拟人、可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果、语言、表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点，同时语言描写也可以使描写的人物更加生动，更加贴近读者，也对人物的刻画起到很大的作用。
（2024·迁西）阅读
（三）歪儿
那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐①，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得②……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢。如果没有这宝贝，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样③。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
歪儿回到了我们中间。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
19．从下面选择合适的词语填写在文中横线上。
风驰电掣 左顾右盼 跌跌撞撞
20．为了快速了解游戏“踢罐电报”的玩法，我们要重点阅读第 自然段。若快速了解歪儿再次回到我们中间以后的事情，我们要重点阅读第 自然段。
21．“踢罐电报”是怎么玩的？请各用四个字填写空白的步骤。
→分批淘汰→ →捉孩下庄
22．概括短文的主要内容。
23．第4段中“我”成为了“踢罐电报”的“佼佼者”，有哪些具体表现？
24．第5段中“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻他心里面是怎么想的，用第一人称写出来。
25．文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
【答案】19．左盼右盼|跌跌撞撞|风驰电掣
20．二；七
21．画圈摆罐；一人坐庄
22．短文主要写了“我”与歪儿和小伙伴们一起玩“踢罐电报”游戏的事
23．我身高腿长，跑得快；坐庄的歪儿又瘦又小，跑不快；歪儿抓不到“我”顶替他
24．我妈妈不让我玩“踢罐电报”游戏了，我看你们正在玩，你们却没有像样的罐儿，那就不好玩。现在我把我的罐儿送给你们，你们尽情的玩吧
25．伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，他心情愉快，这使他的心里充满了阳光，从而“点亮”了他的眼睛。
【知识点】写人类记叙文阅读；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
19．风驰电掣：指像风一样飞驰而去，像电光一样一闪而过。形容速度极快。左顾右盼：指左右来回看。形容彷徨犹豫、仔细观察或自我感觉良好的样子。跌跌撞撞：指踉踉跄跄、像要跌倒的样子。形容走路不稳。根据词义，结合语境，①处应填写词语 ” 左盼右盼 ” 。②处应填写词语 ” 跌跌撞撞 ” 。③处应填写词语 ” 风驰电掣 ” 。
故答案为： 左盼右盼|跌跌撞撞|风驰电掣
20．通读短文可知，为了快速了解游戏 ” 踢罐电报 ” 的玩法，我们要重点阅读第二自然段。结合 ” 先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起'手心手背'分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄 ” 理解。若快速了解歪儿再次回到我们中间以后的事情，我们要重点阅读第七自然段。可结合"一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了 ” 等内容理解。
故答案为：二、七
21．通读短文，从 ” 先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起 ” 手心手背 ” 分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄 ” 这段内容可知，本题应填空为：画圈摆罐→分批淘汰→一人坐庄→捉孩下庄。
故答案为：画圈摆罐、一人坐庄
22．通读短文，从歪儿招呼 ” 我 ” 出去玩 ” 踢罐电报 ” 和 ” 我们 ” 拿身体瘦小的歪儿坐庄，被歪儿妈妈发现，他妈妈不教他同"我们"玩，到歪儿送给 ” 我们 ” 罐儿玩以及 ” 我们又招呼歪儿下楼同 ” 我们 ” 一起玩 ” 以及都照顾歪儿，让歪儿开心快乐的事可知，短文主要写了 ” 我 ” 与歪儿和小伙伴们一起玩 ” 踢罐电报 ” 游戏的事。
故答案为：短文主要写了“我”与歪儿和小伙伴们一起玩“踢罐电报”游戏的事
23．通读短文可知，第4段中 ” 我 ” 成为了 ” 踢罐电报 ” 的 ” 佼佼者 ” ，具体表现在：我身高腿长，跑得快；坐庄的歪儿又瘦又小，跑不快；歪儿抓不到 ” 我 ” 顶替他。
故答案为：我身高腿长，跑得快；坐庄的歪儿又瘦又小，跑不快；歪儿抓不到“我”顶替他
24．通读短文可知，短文第5段中 ” 这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来 ” 的这句话写了歪儿的举动。他这样做，此刻他心里面可能是这样想的：我妈妈不让我玩 ” 踢罐电报 ” 游戏了，我看你们正在玩，你们却没有像样的罐儿，那就不好玩。现在我把我的罐儿送给你们，你们尽情的玩吧。
故答案为：我妈妈不让我玩“踢罐电报”游戏了，我看你们正在玩，你们却没有像样的罐儿，那就不好玩。现在我把我的罐儿送给你们，你们尽情的玩吧
25．文章结尾说： ” 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮 ” ，联系文章内容可知，这句话的意思是说：伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，他心情愉快，这使他的心里充满了阳光，从而 ” 点亮 ” 了他的眼睛。
故答案为：伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，他心情愉快，这使他的心里充满了阳光，从而“点亮”了他的眼睛。
26．（2024·迁西）请以“小菜一碟”为题目，完成习作。
提示：（1）题目让你想到了什么事？先回顾下事情经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。（2）要把印象深刻的内容写具体，运用多种情感的表达方式把情感的变化也写清楚。（3）文中不得出现真实的校名和人名。
【答案】小菜一碟
秋高气爽万里无云按照常历星期五的下午又是作文课，这次的作文课老师带我们做游戏，教室里传来阵阵欢声笑语，同学们笑得前仰后合，娱乐的同时同学们又仔仔细细的琢磨赢得游戏的技巧。
师让我们玩两种游戏一个游戏的名字叫 ” 整人部落 ” ，第二个游戏中的名字叫 ” 左右开弓 ” 。同学们一听都是丈二和尚一一摸不著头脑。在认认真真听完老师的讲解之后，同学们都争先恐后地想要亲身参与一下这两种游戏。
第一个出场的同学是强壮有力且帅气十足的男生，他选择了 ” 整人部落 ” ，他迅速地转了10圈后，按照老师说的开始走直线。他毫不犹豫飞快地走到了老师旁边，走的时候仿佛心里有点小自豪的说，我体质好，根本不怕这点儿小把戏，就算在转100圈也没问题。全班都站了起来鼓起掌来，掌声不断，房顶仿佛都要被掀翻了。
第二位出场的同学是一个长相甜美可爱的女生，她选择了 ” 左右开弓 ” 。她首先活动了一下手腕，又扭动了一下脚腕，转了转脑袋。一声令下：预备开始！只见她刚开始的时候手忙脚乱，慢慢的过了一会儿，找到了诀窍她觉得非常的简单，转眼间两种不同颜色不、同形状的谷子分别找到了自己的家。时间到！她刚好挑完，这个游戏对于她来说真是小菜一碟，她高高兴兴、手舞足蹈地回到了座位。
通过这个活动，我明白了经常锻炼身体，让身体的各个机能棒棒哒，才能应对各种挑战。遇事要沉着冷静不慌张，转动脑筋找技巧，才能更快更好地完成任务。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为自命题作文。要求以 ” 小菜一碟 ” 为题目，写一篇习作。 ” 小菜一碟 ” 可指生活中做的一道小菜，也比喻生活中容易做到的事。看到这个题目，你会想到什么，结合自己的学习与生活经历，选择自己最想表达的去写。这是一篇叙事作文，无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 本文小作者通过描写同学们轻松完成游戏的过程，写出了自己的感悟。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
1 / 11．（2024·迁西）根据拼音和语境，用钢笔写出正确的词语。
一本本shū jí ，让我们褪去童年的yòu zhì ，成为了有理想、有mù biāo 的新时代好少年。在kùn jìng 面前，我们不tàn xī ，始终保持lǐ zhì ，因为我们深知，只要mái tóu 苦干，抢抓jī yù ，胜利就会在眼前。
2．（2024·迁西）《新华字典》收录的字是按音序编排的，下列生字在字典中出现的先后顺序，排列正确的是（ ）
A．戚 覆 袍 阶 B．覆 阶 戚 袍
C．覆 阶 袍 戚 D．阶 袍 戚 覆
3．（2024·迁西）下列加点字读音和“爱憎分明”的“憎”读音相同的一项是（ ）
A．增长 B．赠送 C．曾经 D．僧人
4．（2024·迁西）下面生字中，笔画数最多的是（ ）
A．泰 B．盐 C．凄 D．聊
5．（2024·迁西）下列四组词语书写完全正确的一组是（ ）
A．通宵 流落 不可思义
B．空虑 泡沫 按部就班
C．念叨 局势 哀声叹气
D．齿轮 文献 嘎然而止
6．（2024·迁西）下列选项中加点字词意思相同的一项是（ ）
A．通国之善弈者也——善哉乎鼓琴
B．虽与之俱学，弗若之矣——声泪俱下
C．及其日中如探汤——汤汤乎若流水
D．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故——故弄玄虚
7．（2024·迁西）下列句子中加点词语的表达方式不同于其他三项的是____。（ ）
A．这个地方还没巴掌大呢，怎么选这里建工厂？
B．岸边的路灯倒映在水面上，宛如颗颗宝石镶嵌在画卷中。
C．一说到水，嗓子冒烟脸冒火，估计我能喝他一条江。
D．从这里到学校不到一百米，你走上两三步就到了。
8．（2024·迁西）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，是为你的进步而哭吗？”
D．我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
9．（2024·迁西）下列句子的说法有错误的一项是（ ）
A．《北京的春节》详细描述了最能表现当年北京独特习俗的那几天。其他的日子大体相似，进行了略写。
B．《那个星期天》的作者是史铁生，课文通过大量细节描写，细腻而生动地表现了小男孩的心理变化过程。
C．《为人民服务》一文紧紧围绕“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来写。
D．《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。
10．（2024·迁西）在综合学习单元“分享难忘回忆”的活动中，小明分享了小学生活的点滴，其中有一句话中的成语（加点词语）使用不恰当，这句话是（ ）
A．二年级时，我表演的单口相声就引得同学们哄堂大笑，自那时起大家就叫我“笑星”了。
B．三年级时，在一次航模展示活动中，老师见我跃跃欲试的样子，第一个让我上台展示，自那时起，我便对航模着迷了。
C．四年级时，在英语百词竞赛中，我走马观花地认真检查，最终获得第一名的好成绩。
D．今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈故事，他们为革命胜利赴汤蹈火，视死
11．（2024·迁西）诗人常把事物赋予人的品格和志向，下面的诗句没有这样写的一句是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》
B．何当金络脑，快走踏清秋。——《马诗》
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《石灰吟》
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》
12．（2024·迁西）将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，排序正确的一项是（ ）
①火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
②这样一来，火车上山就容易多了。
③北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
④铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
⑤詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
A．①④⑤③② B．③④①⑤② C．④①⑤②③ D．④①⑤③②
13．（2024·迁西）同学们在“外国名著”分享交流活动中，分享了读后感，照样子选择书名序号补充到读后感的标题中。
A.鲁滨逊漂流记 B.骑鹅旅行记 C.汤姆 索亚历险记 D.童年
例：苦难也是成长的财富——读《D》有感
（1）成长少不了冒险精神——读《 》有感。
（2）不同视角下的瑞典百科全书——读《 》有感。
（3）福祸相依，乐观面对——读《 》有感。
14．（2024·迁西）精彩语言积累与运用。
（1）诗词绘美景：韩愈在描绘早春景色“① ，草色遥看近却无”中表达情谊；“劝君更尽一杯酒，② ”，王维这句短短的劝酒辞是离情的骤然吐露；“百啭无人能解，③ ”可见黄庭坚对春天的喜爱和留恋已经到了极致。
（2）一句句名言或俗语发人深省：“常将有日思无日，④ ”，提醒我们生活富裕之时也要勤俭节约；“树欲静而风不止，⑤ ”，让我们百善孝为先；“苟利于民，⑥ ；苟周于事，⑦ ”，提醒我们不要因循守旧。
（2024·迁西）阅读
（一）《腊八粥》节选（沈从文）
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。①锅中的粥。有声无力的叹气还在继续。
（二）《谈过年》节选（林清玄）
过了二十五岁，过了三十岁，年岁真是连再重的压岁钱也压不住。过年时节恰正是前尘往事却上心头的时节，开始知道了命运，好像命运已经铺设了许多陷阶，我们只是一步一步地向前走去。有许多喜爱的事时机一到必须割舍，有许多痛恨的事也会自然消失，走快走慢都无妨，年还是一个接一个来，生命还是一点一滴地在消失。
有时候我会想，为什么在二十岁以前那么期待新的一年到临，而二十岁以后则忧心着旧的岁月一年年的消失呢？最后我得到一个结论，②在冠礼以前，我们是“去日苦短，来日方长”。
成年以后则变成“来日方短，去日苦多”，这是多么不一样的心情呀！
最难消受的还是，不管我的心情如何，挂在墙上的壁钟总是在除夕夜的十二点猛力地摇着钟摆，敲出清亮或者低沉的十二个响声，那样无情，又那样绝然，每到过年，我总也想起和钟臂角力的事，希望让它向后转，可是办不到，于是我醉酒，然后痛下决心：一定要把一年当两年用，把二十四小时当四十八小时来用。
阅读选文（一）和（二），完成下面题目。
15．两篇选文都对时间流逝进行了描述。选文一中的主人公八儿觉得时间过得 ；选文二的作者林清玄觉得时间过得 。
16．选文一和选文二虽然都是写过年，但是读起来情感色彩却不一样。选文一写出了八儿对腊八粥的期待与喜爱，选文二表达 。
17．两篇选文都写出了真情实感，但表达情感的方式却不同。选文一抒发情感的方式是 ，选文二抒发情感的方式是把心里想说的话直接写出来。
18．两篇选文各有一处画横线的句子，请写出这两个句子的表达特点和表达效果。
序号 表达（写法）特点 表达效果（这样写的好处）
①
②
（2024·迁西）阅读
（三）歪儿
那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐①，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得②……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢。如果没有这宝贝，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样③。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
歪儿回到了我们中间。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
19．从下面选择合适的词语填写在文中横线上。
风驰电掣 左顾右盼 跌跌撞撞
20．为了快速了解游戏“踢罐电报”的玩法，我们要重点阅读第 自然段。若快速了解歪儿再次回到我们中间以后的事情，我们要重点阅读第 自然段。
21．“踢罐电报”是怎么玩的？请各用四个字填写空白的步骤。
→分批淘汰→ →捉孩下庄
22．概括短文的主要内容。
23．第4段中“我”成为了“踢罐电报”的“佼佼者”，有哪些具体表现？
24．第5段中“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻他心里面是怎么想的，用第一人称写出来。
25．文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
26．（2024·迁西）请以“小菜一碟”为题目，完成习作。
提示：（1）题目让你想到了什么事？先回顾下事情经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。（2）要把印象深刻的内容写具体，运用多种情感的表达方式把情感的变化也写清楚。（3）文中不得出现真实的校名和人名。
答案解析部分
1．【答案】书籍；幼稚；目标；困境；叹息；理智；埋头；机遇
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“书籍”要和“书脊”区分开；“幼稚”不要写成“幻稚”；“目标”不要写成“目表”；“困境”要和“困劲”区分开；“叹息”不要写成“探析”；“理智”不要写成“理知”；“埋头”要和“麦头”；“机遇”要和“急于”区分开。
故答案为：书籍、幼稚、目标、困境、叹息、理智、埋头、机遇
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．【答案】C
【知识点】音序
【解析】【分析】 ” 戚 ” 读音是 ” qī ” ，音序是 ” Q ” ； ” 覆 ” 读音是 ” f ù ” ，音序是 ” F ” ； ” 袍 ” 读音是 ” páo ” ，音序是 ” P ” ； ” 阶 ” 读音是 ” jiē ” ，音是 ” J ” 。
按音序排列为： F 、 J 、 P 、 Q ，即：覆、阶、袍、戚。
故答案为：C
【点评】 考查了字母表顺序。认真分析题目中的内容，结合对《字母表》的学习完成。26个字母的大小写如下： Aa 、 Bb 、 Cc 、 Dd Ee 、 Ff 、 Gg 、 Hh 、 li 、 Jj 、 Kk 、 Ll 、 Mm 、 Nn 、 Oo 、 Pp 、 Qq 、 Rr 、 Ss 、 Tt 、 Uu 、 Vv 、 Ww 、 Xx 、 Yy 、 Zz 。
3．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】 ” 爱憎分明 ” 的 ” 憎 ” 应读 ”zēng ” 。
A 、 ” 增长 ” 的 ” 增 ” 应读 ”zēng ” 。
B 、 ” 赠送 ” 的 ” 赠 ” 应读" zèng ” 。
C 、 ” 曾经 ” 的 ” 曾 ” 应读 ”céng ” 。
D 、 ” 僧人 ” 的 ” 僧 ” 应读 ”sēng ” 。
故答案为：A
【点评】 考查了汉字读音地辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．【答案】D
【知识点】笔画与笔顺
【解析】【分析】 A 、 ” 泰 ” 的笔顺：横、横、横、撇、捺、竖钩、点、提、撇、点。共10画。
B 、 ” 盐 ” 的笔顺：横、竖、提、竖、点、竖、横折、竖、竖、横。共10画。
C 、 ” 凄 ” 的笔顺：点、提、横、横折、横、横、竖、撇点、撇、横。共10画。
D 、 ” 聊 ” 的笔顺：横、竖、竖、横、横、提、撇、竖提、撇、横折钩、竖。共11画。
故答案为：D
【点评】 考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。汉字最基本的笔画有：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提八种，除这八种外，还有一些组合笔画，是由这八种组合而成，而且同一笔画在不同的字里，形态、角度、长短也不同，练好基本笔画，汉字书写也就过了一大关了。
5．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A 、有误，不可思议：指无法想象，难以理解。故 ” 不可思义 ” 的 ” 义 ” 错误。
B 、有误，空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。故 ” 空虑 ” 的 ” 虑 ” 错误。
C 、有误，唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息声。故 ” 哀声叹气 ” 的 ” 哀 ” 错误。
D 、正确。
故答案为：D
【点评】 本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、不同， ” 善弈者 ” 善于下棋的人。 ” 善 ” 擅长的意思 ” 善哉乎 ” 琴弹奏的好极了。 ” 善 ” 好的意思。
B 、相同， ” 虽与之俱学 ” 虽然两个人一起学习。 ” 俱 ” 一起的意思。 ” 与时俱进 ” 与时间一起前进。 ” 俱 ” 一起的意思。
C 、不同， ” 探汤 ” 把水伸到热水里。 ” 汤 ” 是热水的意思。 ” 汤汤 ” 水流的样子。句子 ” 汤汤乎若流水 ” 的 ” 汤 ” 是水势浩大的样子。
D 、不同， ” 问其故 ” 问他原因。 ” 故 ” 是原因的意思。 ” 故弄玄虚 ” 指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。 ” 故 ” 是故意的意思。
故答案为：B
【点评】 考查字词解释。一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
7．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】 【分析】 A 、 ” 没巴掌大 ” 夸大了地方的小，运用了夸张的修辞手法。
B 、 ” 宛如颗颗宝石 ” 把 ” 路灯 ” 比作 ” 宝石 ” ，运用了比喻的修辞手法。
C 、 ” 喝他一条江 ” 夸大了渴的程度，运用了夸张的修辞手法。
D 、 ” 走上两三步就到了 ” 夸大了路程近的程度，运用了夸张的修辞手法。
故答案为：B
【点评】 考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】 A 、有误，句子间的一般停顿用逗号，如：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。
B 、 C 、 D 正确。
故答案为：A
【点评】 考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 A 、 B 、 D 正确。
C 、有误，《为人民服务》一文紧紧围绕 ” 为人民服务 ” 来写。
故答案为：C
【点评】 考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
10．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。与语境相符。
B 、跃跃欲试：心情急切地想着试一试，形容对某件事情非常有兴致。与语境相符。
C 、走马观花：比喻匆忙地不深入细致地观察事物。与语境不相符。
D 、赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。与语境相符。
故答案为：C
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
11．【答案】A
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 A 、 ” 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 ” 出自唐代诗人韩翊的《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。表达了对朝廷官员的讽刺。
B 、 ” 何当金络脑，快走踏清秋 ” 出自唐代李贺的《马诗》，诗人借马抒发渴望建功立业的雄心壮志。赋予人的品格和志向。
C 、 ” 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ” 出自元代王冕的《墨梅》，这句诗借梅花表达了自己的人生态度和高尚情操，明显被赋予了人的品格和志向。
D 、 ” 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ” 出自郑燮的《竹石》。这句诗表现了竹子坚韧不拔的品格，即使遭受无数打击依然挺立，象征着诗人自己的坚定意志。诗句中的事物，被赋予了人的品格。
故答案为：A
【点评】 考查了诗歌情感主旨。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。诗歌情感主旨是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
12．【答案】D
【知识点】排序
【解析】【分析】 按照句子间的逻辑关系排列，先写 ” 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。 ” 再写怎么办 ” 没火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？ ” ” 詹天佑顺着山势，设计了一种'人'字形线路。 ” 接着介绍什么是 ” 人 ” 字形线路 ” 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进…… ” ，最后写感受 ” 这样一来，火车上山就容易多了。 ” 故排序为：④①⑤③②。
故答案为：D
【点评】 考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
13．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】《童年》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》
【解析】【分析】 鲁滨逊漂流记》的主要内容：主要讲述的是鲁滨逊在去非洲航海的路上遇到风暴，独自漂流到一个无人的荒岛上，开始了与世隔绝的生活。故 ” 福祸相依，乐观面对 ” 的感受可以填读《鲁滨逊漂流记》有感。
《骑鹅旅行记》的主要内容：小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过好凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。故 ” 不同视角下的瑞典百科全书 ” 的感受，可以填读《骑鹅旅行记》有感。
《汤姆·索亚历险记》汤姆幼年双亲去世，他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束，常逃学闯祸。一天深夜，他与好友哈克贝利到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了 ” 海盗 ” ，弄得家里以为他们失踪了，结果他们却出现在了自己的 ” 葬礼 ” 上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手，并告诉村民，众人找到杀人犯时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到一处宝藏，成了村里的小英雄。故 ” 成长少不了冒险精神 ” 的感受可以填在读《汤姆．索亚历险记》有感。
《童年》的主要内容：高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁至十岁这一时期的童年生活。
故答案为：（1）C；（2）B；（3）A
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。
14．【答案】（1）天街小雨润如酥；西出阳关无故人；因风飞过蔷薇
（2）莫把无时当有时；子欲养而亲不待；不必法古；不必循旧
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】 (1)①“ 天街小雨润如酥 ， 草色遥看近却无 ”意思是：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
②“ 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 ”意思是：朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 出自唐代王维的《送元二使安西》。
③“ 百啭无人能解， 因风飞过蔷薇 ” 意思是：黄鹂的婉转鸣声无人能懂呢，一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 出自宋代黄庭坚的《清平乐》。
(2)④ ” 常将有日思无日，莫把无时当有时 ” 意思是日子好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。
⑤ ” 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ” 意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
⑥⑦ ” 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 ” 出自《淮南子》，意思：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
故答案为：(1)①天街小雨润如酥；②西出阳关无故人；③因风飞过蔷薇；(2)④莫把无时当有时；⑤子欲养而亲不待；⑥不必法古⑦不必循旧。
【点评】 本题考查了古诗文默写、成语运用、谚语、俗语及惯用语。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
【答案】15．太慢；太快
16．作者对青少年时盼望过年和对成年后感觉年过得太快的无奈；
17．通过具体的生活场景和细腻的心理描写来表达情感；
18．拟人；可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果；语言；表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点，同时语言描写也可以使描写的人物更加生动，更加贴近读者，也对人物的刻画起到很大的作用
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15．通读选文可知，两篇选文都对时间流逝进行了描述，从选文一中的 ” 妈，妈，要到什么时候才…… ” 这句话可看出，选文一中的主人公八儿觉得时间过得太慢；从选文二中的 ” 每到过年，我总也想起和钟臂角力的事，希望让它向后转，可是办不到，于是我醉酒，然后痛下决心：一定要把一年当两年用，把二十四小时当四十八小时来用 ” 这句话可看出，选文二的作者林清玄觉得时间过得太快。
故答案为：太慢、太快
16．通读选文可知，选文一和选文二虽然都是写过年，但是读起来情感色彩却不一样。选文一从 ” 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早"这段话可看出选文一写出了八儿对腊八粥的期待与喜爱，选文二从"在冠礼以前，我们是'去日苦短，来日方长' ” ” 成年以后则变成'来日方短，去日苦多 ” 这两句话可看出选文二表达作者对青少年时盼望过年和对成年后感觉年过得太快的无奈。
故答案为： 作者对青少年时盼望过年和对成年后感觉年过得太快的无奈
17．通读两篇选文可知，两篇选文都写出了真情实感，但表达情感的方式却不同。选文一抒发情感的方式是：通过具体的生活场景和细腻的心理描写来表达情感，选文二抒发情感的方式是把心里想说的话直接写出来。
故答案为： 通过具体的生活场景和细腻的心理描写来表达情感
18．通读两篇选文可知，选文一中的① ” 锅中的粥。有声无力的叹气还在继续 ” 运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。选文二中的② ” 在冠礼以前，我们是'去日苦短，来日方长' ” 这句话运用了语言描写，这样写的好处是：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点．同时语言描写也可以使描写的人物更加生动，更加贴近读者，也对人物的刻画起到很大的作用。
故答案为：拟人、可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果、语言、表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点，同时语言描写也可以使描写的人物更加生动，更加贴近读者，也对人物的刻画起到很大的作用。
【答案】19．左盼右盼|跌跌撞撞|风驰电掣
20．二；七
21．画圈摆罐；一人坐庄
22．短文主要写了“我”与歪儿和小伙伴们一起玩“踢罐电报”游戏的事
23．我身高腿长，跑得快；坐庄的歪儿又瘦又小，跑不快；歪儿抓不到“我”顶替他
24．我妈妈不让我玩“踢罐电报”游戏了，我看你们正在玩，你们却没有像样的罐儿，那就不好玩。现在我把我的罐儿送给你们，你们尽情的玩吧
25．伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，他心情愉快，这使他的心里充满了阳光，从而“点亮”了他的眼睛。
【知识点】写人类记叙文阅读；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
19．风驰电掣：指像风一样飞驰而去，像电光一样一闪而过。形容速度极快。左顾右盼：指左右来回看。形容彷徨犹豫、仔细观察或自我感觉良好的样子。跌跌撞撞：指踉踉跄跄、像要跌倒的样子。形容走路不稳。根据词义，结合语境，①处应填写词语 ” 左盼右盼 ” 。②处应填写词语 ” 跌跌撞撞 ” 。③处应填写词语 ” 风驰电掣 ” 。
故答案为： 左盼右盼|跌跌撞撞|风驰电掣
20．通读短文可知，为了快速了解游戏 ” 踢罐电报 ” 的玩法，我们要重点阅读第二自然段。结合 ” 先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起'手心手背'分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄 ” 理解。若快速了解歪儿再次回到我们中间以后的事情，我们要重点阅读第七自然段。可结合"一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了 ” 等内容理解。
故答案为：二、七
21．通读短文，从 ” 先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起 ” 手心手背 ” 分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄 ” 这段内容可知，本题应填空为：画圈摆罐→分批淘汰→一人坐庄→捉孩下庄。
故答案为：画圈摆罐、一人坐庄
22．通读短文，从歪儿招呼 ” 我 ” 出去玩 ” 踢罐电报 ” 和 ” 我们 ” 拿身体瘦小的歪儿坐庄，被歪儿妈妈发现，他妈妈不教他同"我们"玩，到歪儿送给 ” 我们 ” 罐儿玩以及 ” 我们又招呼歪儿下楼同 ” 我们 ” 一起玩 ” 以及都照顾歪儿，让歪儿开心快乐的事可知，短文主要写了 ” 我 ” 与歪儿和小伙伴们一起玩 ” 踢罐电报 ” 游戏的事。
故答案为：短文主要写了“我”与歪儿和小伙伴们一起玩“踢罐电报”游戏的事
23．通读短文可知，第4段中 ” 我 ” 成为了 ” 踢罐电报 ” 的 ” 佼佼者 ” ，具体表现在：我身高腿长，跑得快；坐庄的歪儿又瘦又小，跑不快；歪儿抓不到 ” 我 ” 顶替他。
故答案为：我身高腿长，跑得快；坐庄的歪儿又瘦又小，跑不快；歪儿抓不到“我”顶替他
24．通读短文可知，短文第5段中 ” 这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来 ” 的这句话写了歪儿的举动。他这样做，此刻他心里面可能是这样想的：我妈妈不让我玩 ” 踢罐电报 ” 游戏了，我看你们正在玩，你们却没有像样的罐儿，那就不好玩。现在我把我的罐儿送给你们，你们尽情的玩吧。
故答案为：我妈妈不让我玩“踢罐电报”游戏了，我看你们正在玩，你们却没有像样的罐儿，那就不好玩。现在我把我的罐儿送给你们，你们尽情的玩吧
25．文章结尾说： ” 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮 ” ，联系文章内容可知，这句话的意思是说：伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，他心情愉快，这使他的心里充满了阳光，从而 ” 点亮 ” 了他的眼睛。
故答案为：伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，他心情愉快，这使他的心里充满了阳光，从而“点亮”了他的眼睛。
26．【答案】小菜一碟
秋高气爽万里无云按照常历星期五的下午又是作文课，这次的作文课老师带我们做游戏，教室里传来阵阵欢声笑语，同学们笑得前仰后合，娱乐的同时同学们又仔仔细细的琢磨赢得游戏的技巧。
师让我们玩两种游戏一个游戏的名字叫 ” 整人部落 ” ，第二个游戏中的名字叫 ” 左右开弓 ” 。同学们一听都是丈二和尚一一摸不著头脑。在认认真真听完老师的讲解之后，同学们都争先恐后地想要亲身参与一下这两种游戏。
第一个出场的同学是强壮有力且帅气十足的男生，他选择了 ” 整人部落 ” ，他迅速地转了10圈后，按照老师说的开始走直线。他毫不犹豫飞快地走到了老师旁边，走的时候仿佛心里有点小自豪的说，我体质好，根本不怕这点儿小把戏，就算在转100圈也没问题。全班都站了起来鼓起掌来，掌声不断，房顶仿佛都要被掀翻了。
第二位出场的同学是一个长相甜美可爱的女生，她选择了 ” 左右开弓 ” 。她首先活动了一下手腕，又扭动了一下脚腕，转了转脑袋。一声令下：预备开始！只见她刚开始的时候手忙脚乱，慢慢的过了一会儿，找到了诀窍她觉得非常的简单，转眼间两种不同颜色不、同形状的谷子分别找到了自己的家。时间到！她刚好挑完，这个游戏对于她来说真是小菜一碟，她高高兴兴、手舞足蹈地回到了座位。
通过这个活动，我明白了经常锻炼身体，让身体的各个机能棒棒哒，才能应对各种挑战。遇事要沉着冷静不慌张，转动脑筋找技巧，才能更快更好地完成任务。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为自命题作文。要求以 ” 小菜一碟 ” 为题目，写一篇习作。 ” 小菜一碟 ” 可指生活中做的一道小菜，也比喻生活中容易做到的事。看到这个题目，你会想到什么，结合自己的学习与生活经历，选择自己最想表达的去写。这是一篇叙事作文，无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 本文小作者通过描写同学们轻松完成游戏的过程，写出了自己的感悟。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
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