第 07 讲 光的色彩
模块一 思维导图串知识 1．知道什么是光源，了解天然光源和人造光源；
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
2．认识光的色散现象，观察色光混合现象；
模块三 教材习题学解题
模块四 3．知道光是电磁波，理解光具有能量。核心考点精准练
模块五 小试牛刀过关测
■知识点一：光源
光源：能发光的物体叫光源。
1．天然光源：太阳、恒星、萤火虫等。
2．人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
■知识点二：光的色散
1．光的色散：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的
光带，在这个现象称为光的色散。
2．白光由色光混合而成：白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
3．单色光：不能再分解的色光叫做单色光。
4．复色光：由单色光混合成的光叫做复色光。
5．光的三基色：红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，被称为光的三基色。
6．光的三原色与颜料的三原色的混合规律：
教材习题 01 解题方法
如图所示，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面 在水盆中斜插一块平面镜，平面镜和水形成
镜上，适当调整平面镜的位置、角度，可以在墙壁上看到彩 了一个简单的三棱镜。当太阳光经过三棱镜
色的光带。用手指轻轻搅动盆中的水，你又会看到什么现 折射后，由于不同色光的折光率不同，会把
象？在自然界和生活中你还看到过哪些类似的现象？ 太阳光分解成七色光；用手指轻轻搅动盆中
的水，会出现一些晃动的彩色光斑或光条带；
自然界中的彩虹就是光的色散现象。
可以实际在家中实验操作一下。
【答案】形成彩色光斑或光带；彩虹。
教材习题 02 解题方法
如图所示是偶尔在城市街头看到的“人工虹”。我国唐代的张志和在《玄真 可以动手做一下。
子》中记载“人工虹”现象“背日喷乎水，成虹霓之状。”据《杜阳杂编》
记述，这一实验流传很广，当时连长安（今西安）的儿童都能表演。请你也
做一做。
【答案】略
考向一：区分光源和非光源
【例 1】下列都属于光源的一组是（ ）
A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏
B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星
C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛
D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳
考向二：光的色散
【例 2】如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散。产生
该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生 （选填“反射”或“折射”）时的偏折
程度不同。
一、单选题
1．五彩缤纷的世界， 色彩斑斓的光现象， 为我们的生活增添了无数的乐趣。关于光现象，下列说法中不
正确的一项是（ ）
A．太阳光是由各种色光混合而成的
B．彩色电视画面的颜色是由红、绿、黄三种色光合成的
C．成语“白纸黑字”从物理学看，说明白纸反射所有色光，而黑字不反光
D．草原呈现绿色，是因为草反射了绿光
2．生活中许多物体可以发光，下列物体中不属于光源的是（ ）
A．水母 B．萤火虫 C．月亮 D．发光的霓虹灯
3．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ）
A．桃花自己能发出红光 B．桃花反射红光
C．桃花吸收红光 D．以上说法都不对
4．下列有关光现象的说法正确的是（ ）
A．彩虹是光的色散形成的
B．色光的三原色为红蓝紫
C．影子是光的反射形成的
D．透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
二、多选题
5．月亮、太阳、点燃的火把、萤火虫，其中都属于光源的是（ ）
A．太阳和月亮 B．太阳和点燃的火把
C．太阳和萤火虫 D．月亮和点燃的火把
6．下列关于光现象的说法不正确的是
A．日食和月食是由于光的反射形成的
B．红色的牡丹花看上去是红色的，是由于它吸收红色，反射其他色光引起的
C．很厚的玻璃板看起来变薄了，是由于光的折射引起的
D．高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射造成的
三、填空题
7．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在白色光屏上 a 点处形成一个红色光斑，保持入射光位置、方向
及三棱镜位置不变。
（1）若将红光改为白光，则光屏上会出现彩色光带，这一现象称为光的 。光屏上 a 点处的光斑
（填“一定”或“可能”）是红色的，a 点 方的是紫光；
（2）若将红光改为紫光，则光屏水平向 移动，紫色光斑可位于 a 点处。
8．如图所示光的三原色示意图中，在区域 1 的色光应为 色，区域 2 的色光应为 色。
9．如图所示，太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，此现象说明太
阳光是 （选填“单色光”或“复色光”），在自然界中，人们常称 、绿、蓝色光为光的三原色。
10．黑暗的剧场内，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到演员的上衣呈
现 色，裙子呈现 色。
四、实验题
11．小明在物理课了解到：“黑色吸收所有的色光，白色反射所有的色光”。那是不是深色的衣服更暖和呢？
小明通过实验探究衣服温度与颜色的关系。
（1）小明将同种材质但不同色的三块大小相同的布料同时放在太阳下晒，对于布料温度的测量，他提出两
个方案：
方案 1：用一支温度计在阳光下先后测量三块布料的温度；
方案 2：用三支温度计在阳光下同时测量三块布料的温度；
你认为方案 1 是否可行？ ，并说明理由 ；
（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如表（环境温度为 32℃）：
白色 黑色 红色
5min 38.7℃ 超过40℃ 超过40℃
20min 37.1℃ 36.9℃ 36.5℃
分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高， 吸热本领强；
（3）冬天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提出一条合理建议： 。
12．如图甲所示，一束红光经三棱镜折射后在白色光屏上只呈现红色；太阳光经同一个三棱镜折射后，在
白色光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙）。
（1）对比实验甲和乙，可说明 ；图乙呈现出的现象物理学中称为光的 现象，对现象形成原因可
提出的猜想是： ；
（2）平行于主光轴的紫色光和红色光射入同一个凸透镜后，根据以上实验推理可知，红色光可能的传播路
径是 （选填“a”或“b”）。
五、科普阅读题
13．阅读材料，回答下列问题：
材料一：我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……
各种物体具有各自的色彩。不透明的物体，对不同颜色的光，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸
收的光，人们就看不见；只有被反射的光，人们才能看到。而透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。
红色的玻璃之所以呈红色，是因为它只透过红光，吸收其它色光的缘故。
材料二：中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿
色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、
蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。
（1）17 世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到 1666 年，英国物理学家 用玻璃三棱镜分
解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜；
（2）当中国科技馆房间内的灯光为红色时，你会看到房间内的沙发呈现出 色，茶几呈现出 色；
（3）用激光笔照射气球，若气球吸收了激光的能量，气球有可能爆破，如图乙所示，用红色激光笔照射透
明的红色、蓝色两个气球，蓝色气球在红色气球里面，我们观察的现象是 。
14．阅读短文，回答问题：
虹与霓的成因
虹与霓都是太阳光射入天空中的小水珠，经折射和全反射后又自水珠射出，由于色散，地面上人看到的出
射光呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色依次排列的圆弧形彩带，如图 a 所示。虹和霓出现在和太阳
光相对的方向。霓常常和虹同时出现，且色彩比虹要淡一些。
如图 b（甲）是入射光通过小水珠发生反射和折射的光路图。虹是太阳光从低云端中小水珠的上部射入，经
两次折射和一次全反射后，自小水珠下部射出时产生的，由于紫光的偏折大，所以逆方向看去，彩带的内
圈为紫色、外圈为红色。霓是太阳光从高云端中小水珠的下部射入，经两次折射和两次全反射后，自小水
珠上部射出时产生的，由于紫光的偏折大，所以逆方向看去，霓呈内红外紫。
（1）高空中小水珠的形成过程需要 （吸/放）热；
（2）图 b（甲）中，∠1 和∠2 两个角的关系是：∠2 ∠1（＞/＝/＜）；
（3）图 b（乙）、（丙）两图中，图 （乙/丙）是霓形成的原理图：
（4）下面说法正确的是 ；
A．图 a 中，下面的圆弧形彩带是霓，上面的是虹
B．霓呈内紫外红，虹呈内红外紫
C．虹和霓都出现在和太阳光相同的方向上
D．图 b 乙中，光线 AB 是紫光，CD 是红光
（5）霓常常和虹同时出现，且色彩比虹要淡一些，原因是 。第 07 讲 光的色彩
模块一 思维导图串知识 1．知道什么是光源，了解天然光源和人造光源；
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
2．认识光的色散现象，观察色光混合现象；
模块三 教材习题学解题
模块四 3．知道光是电磁波，理解光具有能量。核心考点精准练
模块五 小试牛刀过关测
■知识点一：光源
光源：能发光的物体叫光源。
1．天然光源：太阳、恒星、萤火虫等。
2．人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
■知识点二：光的色散
1．光的色散：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的
光带，在这个现象称为光的色散。
2．白光由色光混合而成：白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
3．单色光：不能再分解的色光叫做单色光。
4．复色光：由单色光混合成的光叫做复色光。
5．光的三基色：红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，被称为光的三基色。
6．光的三原色与颜料的三原色的混合规律：
教材习题 01 解题方法
如图所示，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面 在水盆中斜插一块平面镜，平面镜和水形成
镜上，适当调整平面镜的位置、角度，可以在墙壁上看到彩 了一个简单的三棱镜。当太阳光经过三棱镜
色的光带。用手指轻轻搅动盆中的水，你又会看到什么现 折射后，由于不同色光的折光率不同，会把
象？在自然界和生活中你还看到过哪些类似的现象？ 太阳光分解成七色光；用手指轻轻搅动盆中
的水，会出现一些晃动的彩色光斑或光条带；
自然界中的彩虹就是光的色散现象。
可以实际在家中实验操作一下。
【答案】形成彩色光斑或光带；彩虹。
教材习题 02 解题方法
如图所示是偶尔在城市街头看到的“人工虹”。我国唐代的张志和在《玄真 可以动手做一下。
子》中记载“人工虹”现象“背日喷乎水，成虹霓之状。”据《杜阳杂编》
记述，这一实验流传很广，当时连长安（今西安）的儿童都能表演。请你也
做一做。
【答案】略
考向一：区分光源和非光源
【例 1】下列都属于光源的一组是（ ）
A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏
B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星
C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛
D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳
【答案】C
【解析】AD．自身能够发光的物体叫光源。月亮自身不能发光，不是光源，故 AD 不符合题意；
B．正在放映的电影屏幕自身不能发光，不是光源，故 B 不符合题意；
C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛自身都能够发光，都是光源，故 C 符合题意。
故选 C。
考向二：光的色散
【例 2】如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散。产生
该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生 （选填“反射”或“折射”）时的偏折
程度不同。
【思路点拨】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫，这就是光的色散现象。
【答案】折射
【解析】由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上
自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。
【总结升华】光的色散的本质是光的折射现象，从其中色光的顺序可以看出紫光的折射能力大于红光；
能够解释生活中的色散现象，例如彩虹、幻日等。
一、单选题
1．五彩缤纷的世界， 色彩斑斓的光现象， 为我们的生活增添了无数的乐趣。关于光现象，下列说法中不
正确的一项是（ ）
A．太阳光是由各种色光混合而成的
B．彩色电视画面的颜色是由红、绿、黄三种色光合成的
C．成语“白纸黑字”从物理学看，说明白纸反射所有色光，而黑字不反光
D．草原呈现绿色，是因为草反射了绿光
【答案】B
【解析】A．由光的色散现象可知，太阳光是复色光，由各种色光合成的，故 A 正确，不符合题意；
B．彩色电视机中的各种画面都是由红、绿、蓝三种单色光复合而成的，故 B 错误，符合题意；
C．我们看到白纸，是因为所有的色光经过白纸反射到我们眼睛中；我们看到黑字是因为黑字吸收所有的色
光，不反射光，故 C 正确，不符合题意；
D．绿色的草原，只能反射阳光中的绿光，所以草原呈现绿色，故 D 正确，不符合题意。
故选 B。
2．生活中许多物体可以发光，下列物体中不属于光源的是（ ）
A．水母 B．萤火虫 C．月亮 D．发光的霓虹灯
【答案】C
【解析】
ABD．水母、萤火虫、发光的霓虹灯自身都能够发光，是光源，故 ABD 不符合题意；
C．月亮是反射的太阳光，自身不能发光，不是光源，故 C 符合题意。
故选 C。
3．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ）
A．桃花自己能发出红光 B．桃花反射红光
C．桃花吸收红光 D．以上说法都不对
【答案】B
【解析】花是不透明的物体，桃花呈现红色是由于它可以反射红光，故 ACD 不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
4．下列有关光现象的说法正确的是（ ）
A．彩虹是光的色散形成的
B．色光的三原色为红蓝紫
C．影子是光的反射形成的
D．透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
【答案】A
【解析】A．雨过天晴时，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，分成各种彩色光，故 A
正确；
B．色光的三原色是红、绿、蓝，故 B 错误；
C．影子是由光的直线传播形成的，故 C 错误；
D．透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，故 D 错误。
故选 A。
二、多选题
5．月亮、太阳、点燃的火把、萤火虫，其中都属于光源的是（ ）
A．太阳和月亮 B．太阳和点燃的火把
C．太阳和萤火虫 D．月亮和点燃的火把
【答案】BC
【解析】月亮本身不会发光，只能反射太阳发出的光，不是光源；太阳、点燃的火把、萤火虫都能够发光，
属于光源，故 BC 符合题意，AD 不符合题意。
故选 BC。
6．下列关于光现象的说法不正确的是
A．日食和月食是由于光的反射形成的
B．红色的牡丹花看上去是红色的，是由于它吸收红色，反射其他色光引起的
C．很厚的玻璃板看起来变薄了，是由于光的折射引起的
D．高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射造成的
【答案】ABD
【解析】A．日食和月食是由于光的直线传播形成的，故 A 错误，符合题意；
B．红色的牡丹花看上去是红色的，是由于它反射红色光引起的，故 B 错误，符合题意；
C．很厚的玻璃板看起来变薄了，是由于光的折射引起的，故 C 正确，不符合题意；
D．高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的镜面反射造成的，故 D 错误，符合题意。
故选 ABD。
三、填空题
7．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在白色光屏上 a 点处形成一个红色光斑，保持入射光位置、方向
及三棱镜位置不变。
（1）若将红光改为白光，则光屏上会出现彩色光带，这一现象称为光的 。光屏上 a 点处的光斑
（填“一定”或“可能”）是红色的，a 点 方的是紫光；
（2）若将红光改为紫光，则光屏水平向 移动，紫色光斑可位于 a 点处。
【答案】 色散 一定 下 左
【解析】（1）[1]当白光经过三棱镜后，在光屏上从上到下会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色
光，这是光的色散现象。
[2]红光偏折能力最弱，所以 a 点处的光斑是红色的。
[3]紫光偏折能力最强，所以 a 点的下方为紫光。
（2）[4]若将红光改为紫光，紫光偏折能力最强，则光屏水平向左移动，紫色光斑可位于 a 点处。
8．如图所示光的三原色示意图中，在区域 1 的色光应为 色，区域 2 的色光应为 色。
【答案】 白 绿
【解析】[1][2]光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色合成白色光，故图中在区域 2 应为绿色，区域 1 应为
白色。
9．如图所示，太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，此现象说明太
阳光是 （选填“单色光”或“复色光”），在自然界中，人们常称 、绿、蓝色光为光的三原色。
【答案】 复色光 红
【解析】[1]太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，说明太阳光是复色光。
[2]光的三原色是红、绿、蓝，这三种颜色的组合可以形成几乎所有的颜色。
10．黑暗的剧场内，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到演员的上衣呈
现 色，裙子呈现 色。
【答案】 红 黑
【解析】[1][2]白色物体反射所有的色光，红光照射白上衣，白上衣能反射红光，白上衣反射的红光进入人
眼，看到上衣是红色的；不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，红光照射到绿裙子带上，红光被绿色
裙子吸收，裙子没有反射任何色光，没有光线进入人眼，看到裙子是黑色的。
四、实验题
11．小明在物理课了解到：“黑色吸收所有的色光，白色反射所有的色光”。那是不是深色的衣服更暖和呢？
小明通过实验探究衣服温度与颜色的关系。
（1）小明将同种材质但不同色的三块大小相同的布料同时放在太阳下晒，对于布料温度的测量，他提出两
个方案：
方案 1：用一支温度计在阳光下先后测量三块布料的温度；
方案 2：用三支温度计在阳光下同时测量三块布料的温度；
你认为方案 1 是否可行？ ，并说明理由 ；
（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如表（环境温度为 32℃）：
白色 黑色 红色
5min 38.7℃ 超过40℃ 超过40℃
20min 37.1℃ 36.9℃ 36.5℃
分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高， 吸热本领强；
（3）冬天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提出一条合理建议： 。
【答案】 不可行 在不同时间段内衣服温度的变化可能不同 深色衣服 短时间内适合穿
红色衣服，长时间内适合穿黑色衣服
【解析】（1）[1][2]将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，在不同时间段内衣
服温度的变化可能不同，根据控制变量法可知，要同时测量相同时间段内衣服的温度，故方案 1 不可行。
（2）[3]由表中数据可知，短时间内，黑色和红色的衣服温度升高的多，因此深色衣服吸热本领强；长时间
内红色衣服温度降低得多，说明红色衣服放热本领强。
（3）[4]冬天需要穿吸热本领强、放热本领弱的衣服，结合（2）中实验结论可知，短时间内适合穿红色衣
服，长时间内适合穿黑色衣服。
12．如图甲所示，一束红光经三棱镜折射后在白色光屏上只呈现红色；太阳光经同一个三棱镜折射后，在
白色光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙）。
（1）对比实验甲和乙，可说明 ；图乙呈现出的现象物理学中称为光的 现象，对现象形成原因可
提出的猜想是： ；
（2）平行于主光轴的紫色光和红色光射入同一个凸透镜后，根据以上实验推理可知，红色光可能的传播路
径是 （选填“a”或“b”）。
【答案】 红光是单色光 色散 太阳光是复色光吗？ b
【解析】（1）[1]对比实验甲和乙，可说明红光是单色光。
[2]图乙中太阳光经过三棱镜之后被分解成几个颜色的色光，这种现象物理学中称为光的色散现象。
[3]对乙图中的现象形成原因可提出的猜想是：太阳光是复色光吗？
（2）[4]平行于主光轴的紫色光和红色光射入同一个凸透镜后，根据以上实验推理可知，红色光可能的传播
路径是 b，因为红光偏折小。
五、科普阅读题
13．阅读材料，回答下列问题：
材料一：我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……
各种物体具有各自的色彩。不透明的物体，对不同颜色的光，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸
收的光，人们就看不见；只有被反射的光，人们才能看到。而透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。
红色的玻璃之所以呈红色，是因为它只透过红光，吸收其它色光的缘故。
材料二：中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿
色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、
蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。
（1）17 世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到 1666 年，英国物理学家 用玻璃三棱镜分
解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜；
（2）当中国科技馆房间内的灯光为红色时，你会看到房间内的沙发呈现出 色，茶几呈现出 色；
（3）用激光笔照射气球，若气球吸收了激光的能量，气球有可能爆破，如图乙所示，用红色激光笔照射透
明的红色、蓝色两个气球，蓝色气球在红色气球里面，我们观察的现象是 。
【答案】 牛顿 红 黑 蓝色气球可能爆破
【解析】（1）[1] 1666 年，英国物理学家牛顿利用三棱镜把太阳光分解成彩色光谱，并做了色光混合实验。
（2）[2][3]红色的物体能够反射红光，所以房间内的灯光为红色时，你会看到房间内的沙发呈现红色；因为
绿色的物体只能反射绿光，当房间内的灯光为红色时，绿色的茶几就吸收了红光，没有光反射到你的眼睛，
你看到的就是黑色。
（3）[4] 用红色激光笔照射透明的红色气球时，红光被反射，不会吸收激光的能量；红色激光笔照射透明
的蓝色气球时，红光及其能量被吸收，所以蓝色气球可能爆破。
14．阅读短文，回答问题：
虹与霓的成因
虹与霓都是太阳光射入天空中的小水珠，经折射和全反射后又自水珠射出，由于色散，地面上人看到的出
射光呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色依次排列的圆弧形彩带，如图 a 所示。虹和霓出现在和太阳
光相对的方向。霓常常和虹同时出现，且色彩比虹要淡一些。
如图 b（甲）是入射光通过小水珠发生反射和折射的光路图。虹是太阳光从低云端中小水珠的上部射入，经
两次折射和一次全反射后，自小水珠下部射出时产生的，由于紫光的偏折大，所以逆方向看去，彩带的内
圈为紫色、外圈为红色。霓是太阳光从高云端中小水珠的下部射入，经两次折射和两次全反射后，自小水
珠上部射出时产生的，由于紫光的偏折大，所以逆方向看去，霓呈内红外紫。
（1）高空中小水珠的形成过程需要 （吸/放）热；
（2）图 b（甲）中，∠1 和∠2 两个角的关系是：∠2 ∠1（＞/＝/＜）；
（3）图 b（乙）、（丙）两图中，图 （乙/丙）是霓形成的原理图：
（4）下面说法正确的是 ；
A．图 a 中，下面的圆弧形彩带是霓，上面的是虹
B．霓呈内紫外红，虹呈内红外紫
C．虹和霓都出现在和太阳光相同的方向上
D．图 b 乙中，光线 AB 是紫光，CD 是红光
（5）霓常常和虹同时出现，且色彩比虹要淡一些，原因是 。
【答案】 放 ＜ 丙 D 见解析
【解析】（1）[1]高空中小水珠是由水蒸气液化形成的，液化放热。
（2）[2]由图甲可知，光线从空气中斜射入水珠中发生折射，折射角小于入射角，∠1 为入射角，∠2 为折射
角，则
∠2＜∠1
（3）[3]霓是太阳光从高云端中小水珠的下部射入，经两次折射和两次全反射后，自小水珠上部射出时产生
的，所以图丙是霓的形成原理；乙图中光线是经过两次折射和一次全反射，属于虹的形成原理。
（4）[4]A．由图 1 可知，下面的圆弧形彩带的颜色要浓于下面的彩带，所以上面是霓，下面的是虹，故 A
错误；
B．根据短文的内容可知，虹的内圈为紫色、外圈为红色，霓呈内红外紫，故 B 错误；
C．根据短文的内容可知，虹和霓出现在和太阳光相对的方向，故 C 错误；
D．图 2 乙中，由于紫光的偏折能力强于红光的偏折能力，所以紫光的偏移距离大，故光线 AB 是紫光，CD
是红光，故 D 正确；
（5）[5]霓是太阳光进入小水滴里，经过两次折射和两次反射形成的，而虹是经过两次折射和一次反射形成
的，因为多一次反射，能量多一次损失，所以我们看到的霓的色彩比虹要淡一些。
