姓名
王夕娟
单位
山东省青州第三中学
教学设计
教学主题
欧洲的经济区域一体化
一、教材分析
《欧洲的经济区域一体化》是岳麓版高中历史必修Ⅱ第五单元的内容，由于欧洲 的一体化是经济全球化的一个重要环节，而且它成功的经验也为世界其他地区所借鉴，从而进一步促进了经济全球化趋势的出现，所以该课在本单元中具有重要的地 位。另外，本单元下一课的内容即是介绍东南亚地区和北美地区是如何借鉴欧洲的经验进行经济区域一体化的，所以两课的联系非常紧密，本课起到了启下的作用， 学好本课的内容对下一课的学习非常有利。
二、学生分析
欧洲共同体尤其是欧盟是当今世界颇为受关注的问题，学生有可能对其有一定的了解，这样就为学习该课准备了一定的知识基础。另外本课中有的内容相对比较浅显，有的内容比较直观，学生不会感到太大的压力。但是学生在理解能力、学习态度等方面存在一定的不足。
三、教学目标
教学目标：
1、知识与能力：
知道欧共体的成立、欧共体经济一体化建设的过程、欧盟的成立及扩大、欧元的启用、《马斯特里赫特条约》的内容。
2、过程与方法：
通过问题探究、利用图片资料等有效信息，结合所学知识归纳概括欧洲一体化的原因和意义。
3、情感态度与价值观：
通过对本课的学习，使学生认识到当今世界经济区域集团化和全球化是不可阻挡的历史潮流，培养学生正确的发展观，树立积极参与国际合作与国际竞争的意识，树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。
教学重点：欧洲走向联合的过程及影响。
教学难点：欧洲走向联合的原因。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
导入：播放欧盟盟歌《欢乐颂》、展示欧盟盟旗，同时展示法国作家维克多．雨果的预言：法国作家维克多．雨果在1849年的巴黎第三届万国和平大会的开幕词中提出了一个响亮的名词——“欧罗巴合众国”，并且预言: “总 有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关 系……”雨果的预言在一百多年以后真的实现了，欧洲真正走向了联合，他们是怎样走向联合、发展的呢？又有什么影响呢？由此引出本节课要学习的内容：欧洲的经济区域一体化。
通过PPT课件设计，播放歌曲，展示旗帜，引起学生的兴趣。利用雨果的预言引起他们对这一知识的兴奋点。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
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播放欧盟盟歌《欢乐颂》、ppt展示雨果的预言
听音乐，思考问题
音频、ppt播放文字资料
探究
展示文字材料、图片法国外长舒曼和德国总理勃兰特在纪念碑前下跪的图片
学生阅读材料并结合教材知识概括归纳欧共体出现的背景，在合作探究中解决问题。
ppt展示图片资料
讲授
情景创设、欧盟成员国扩大图
学生叙述欧洲一体化的进程
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探究
展示文字材料
分组讨论欧洲一体化对欧洲、世界的影响。
ppt展示资料
建构
思维导图
学生进行本课小结
展台展示
训练
展示练习题
学生回答
ppt展示答案
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本课知识体系比较条理，因此对教学内容处理的过程中我始终坚持提出问题让学 生自主学习，合作探究解决问题。教学过程中通过课件的制作，提高了学生的学习兴趣。在其中创设一定的情景，让学生能更好的掌握知识。合作探究分组讨论时学 生的主动性能够充分的调动起来。课后的小结让学生来做，意在让学生懂得如何梳理知识，建构知识结构。
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课件21张PPT。
《欢乐颂》
词:席勒
曲:贝多芬第九交响曲 --------
欢乐女神,圣洁美丽,
灿烂光芒照大地，
我们心中充满热情，
来到你的圣殿里,
你的力量能使人们 消除一切分歧.
在你光辉照耀下面, 人们团结成兄弟. ---- 第25课
欧洲的经济区域一体化 青州第六中学历史组
王夕娟课标要求 以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。教学重点
欧洲一体化的进程及影响
教学难点
欧洲一体化的背景及影响一、欧洲共同体的出现
1.成立原因
二战后法国外长舒曼
提出将法德两国的煤铁钢共管德国总理 勃兰特
“跪下去的是勃兰特的双腿，
站起来的是整个德意志民族的精神” 阅读下面三则材料：
材料一 15世纪哲学家卢梭说：“欧洲国家必须建立联盟，维护欧洲的和平。”德国哲学家康德说：“欧洲的联合是历史的要求。”共同的地域使欧洲国家一直拥有共同的文化遗产和心理认同感。
材料二 19世纪的空想社会主义者圣西门曾说：“必须建立一个统一的欧洲联邦政府和一个欧洲议会，以消除欧洲国家之间的纷争，维护持久的和平。” 欧洲历来是国际关系的中心，也是两次世界大战的主要发源地和主战场。“二战”使欧洲国家普遍削弱,使欧洲各国深刻意识到，欧洲不能再发生内部的纷争了。
材料三 在“冷战”格局下，苏联的威胁日益严重，而美国借扶植西欧又不断加强经济渗透和政治控制。欧洲国家感到要在美苏两大国之间保证自己的安全，提高国际地位，加快经济发展，就必须加强合作，实现欧洲的统一。
探究: 结合内外形势，分析欧共体成立的原因有哪些。 一、欧洲共同体的出现
1.成立原因
（1）“二战”后欧洲传统的国际地位一落千丈，成为美苏冷战的主战场
（2）为抗衡美苏，发展经济，欧洲联合与合作的必要性空前强烈
（3）共同的文化遗产和心理认同感
（4）法德和解为欧洲联合奠定了基础必要性可能性一、欧洲共同体的出现
合并 1.成立背景
2.成立过程二、欧共体经济一体化建设 1.关税同盟2.共同的农业政策 3.统一的大市场 二、欧共体经济一体化建设 1.关税同盟（1）建立：
（2）内容：
（3）影响：1968年成员国之间逐步取消各种关税，实现贸易自由化，对外建立起共同的关税率。各成员国间经济联系越来越密切，到1980年欧共体成为超过美国和日本的世界第一大贸易集团。二、欧共体经济一体化建设 1.关税同盟2.共同的农业政策 （1）实施：
（2）原则：
（3）影响：1968年①共同体内农产品自由流通和统一农产品价格；②共同体优先，即出口或进口都首先面对成员国；③建立共同农业基金，对共同农业政策实施共同财政支持。推动成员国农业的发展，加强成员国间的联合，为欧共体实施更多共同政策提供宝贵经验。二、欧共体经济一体化建设 1.关税同盟2.共同的农业政策 3.统一的大市场 （1）提出：
（2）特点：
（3）目标：
（4）运作：1985年没有内部边界欧共体内部实行人员、商品、资本、劳务的自由流通1993年三、欧洲联盟初具规模1.欧盟的成立2.欧元的诞生三、欧洲联盟初具规模1.欧盟的成立（1）依据：
（2）成立：
（3）性质：
（4）意义：1992年签订《马斯特里赫特条约》1993年是一个具有政治和经济双重性质的组织欧洲一体化的内容从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化，欧洲各国的合作更为广泛和紧密。三、欧洲联盟初具规模1.欧盟的成立2.欧元的诞生（1）启用：2002年1月1日
（2）意义：①欧元诞生是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，有利于整个欧洲经济稳定的发展；
②因欧元具有欧洲身份的象征，从而使欧洲一体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。三、欧洲联盟初具规模1.欧盟的成立2.欧元的诞生3.欧盟扩大三、欧洲联盟初具规模1.欧盟的成立2.欧元的诞生3.欧盟的扩大4.欧洲一体化的意义（1）符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益；（2）欧盟各国通过让出部分国家主权建立起共同的管理和协调机制；（3）欧洲一体化也改变了世界格局，极大地提高了欧洲在国际上的地位。 欧洲一体化是怎样从广度和深度上逐步推进的呢？
综合探究（二）欧共体欧盟经济合作政治、经济、军事一体化课堂小结 欧盟的扩大，大大加强了欧洲的力量，这对世界格局产生什么样的影响呢？ 综合探究（一）
