统编版语文三年级上册17古诗三首 课件

(共149张PPT)
古诗三首（新部编版三年级语文上册）《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 《望洞庭》17本单元围绕“祖国河山”这一主题编排了4篇课文，让学生领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。1、充分利用课文插图，引导学生图文对照地阅读，理解段落的意思。2、本单元的习作与阅读教学关联非常紧密。望天门山为了同学们更好地理解诗意，请欣赏《望天门山》视频赏析李白：（701一762年），字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。作者介绍李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗----《望天门山》。创作背景有感情地朗读诗歌，读准字音。望天门山【唐】李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。望天门山唐 李白？远看全诗围绕“望”字展开天门山今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
天门中断楚江开，
断
高高的天门山从中间断开，成为东西两山
东
西
同学们，你们知道这高高的天门山，是被谁断开的吗？楚江即长江。长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。想一想：什么样的长江才能冲开天门山波涛汹涌的长江天门中断楚江开写出了长江冲破一切阻碍的神奇力量。哪位同学试着讲讲诗句的意思天门中断楚江开天门中断楚江开
天门山被长江从中间断开，分为两座山。
诗意：
碧水东流至此回碧绿的江水回
1.回旋（xuán）
2.回转，改变方向
3.返回
重点理解
诗中表示江水因撞击到山而折回去
回同学们，此时你想到了什么样的景象？江水汹涌回旋的景象碧绿的江水向东流到这里，回旋澎湃。碧水东流至此回诗意：写出了江水浩浩荡荡、来势汹涌的气势。指天门山两岸青山怎么“出”？两岸青山相对出使静止不动的山有了动态美很多同学知道静止的山有了动态美，却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。思考思考如果是老师站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”，那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感。反之，舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感受就非常突出了。
所以说，诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。
孤帆一片日边来两岸青山相对出，孤帆一片日边来。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。一“出”一“来”写出了李白内心的激动和惊喜。两岸青山相对耸立，一叶小舟乘风破浪，从日边驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。交流对第三、四两句诗的理解。诗意：这首诗紧扣题中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可见其构思高妙。全诗虽然只有短短的四句二十八个字，但意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明，充分显示了李白豪放飘逸的诗风。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。请圈出诗中的六个动词使山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘出了天门山一带的雄奇阔远。找出诗中两对色彩鲜明的景物青山孤帆绿水红日勾勒出了一幅精美的图画，诗中有画，画中有诗。天门中断楚江开碧水东流两岸青山孤帆一片日边来至此回结构梳理相对出同学们，这首名传千古的诗歌还被谱成了好听的歌呢，让我们来欣赏欣赏吧！望天门山
【唐】 李白
天门/中断/楚江/开，
碧水/东流/至此/回。
两岸/青山/相对/出，
孤帆/一片/日边/来。
再次朗读诗歌读出对祖国大好河山的喜爱和赞美之情望天门山【唐】李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。
古诗是我国文化宝库里最宝贵的财富，而李白的诗歌只是其中极小的一部分，还有很多诗人和他们的诗歌也很有名。同学们，让我们下节课继续学习本课的第二首古诗《饮湖上初晴后雨》。
一起朗读同学们，二年级我们学过一首关于西湖的古诗，哪位同学来背诵一遍？FLASH动画控制在右下角点击下一页晓出净慈寺送林子方还记得西湖的美景吗？哪位同学够描述一下？风景好画、如诗如画、山清水秀……这节课我们再跟随宋代著名诗人苏轼的步伐到杭州西湖去看看。西湖春晓苏堤
断桥残雪
雷峰夕照
曲院风荷
西湖美景
西湖真是风景如画，吸引了许多文人墨客来这里欣赏美景。唐宋八大家之一的苏轼在杭州做通判时，非常喜欢西湖。苏轼
北宋文学家，书画家，唐宋八大家之一。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川）人。
作品有《东坡七集》《东坡乐府 》等。
作者介绍
一天，他和朋友乘坐游船荡漾在西湖上，一边饮酒聊天，一边欣赏西湖美景，写下了这一首千古流传的美妙诗篇。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼猜一猜诗题的意思饮湖上初晴后雨在西湖的船上饮酒诗人一边饮酒，一边欣赏西湖的美景，天气先晴后雨朗读古诗，读出节奏！他们在西湖上喝着酒，赏着美景，起初是晴天，后来下起了雨，那是怎样的景象呢？让我们走进诗中去吧！有感情地朗读诗歌，读准字音。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
yì
yí
mǒ
点击下一页
饮湖上初睛后雨
诗朗诵
读诗方法看注释看插图读题目读诗句查字典联系上下文搜集资料理解诗的内容，欣赏诗的意境，体会诗人的情感。下面让我们一起欣赏晴天的西湖晴天的西湖真美啊，我们都被晴天西湖的美景陶醉了！诗人苏轼也一样，那么他是怎样赞美晴天的西湖呢？水光潋滟晴方好liànyàn请问“潋滟”什么意思？潋滟：波光闪动的样子水光潋滟是一幅怎样的画面？（波光粼粼、水波相连、波光闪动的样子......）哪位同学来说说“水光潋滟晴方好”的意思？水光潋滟晴方好正在晴日的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。诗意：在阳光照耀下，西湖波光粼粼、水波荡漾，仿佛（水晶、钻石、银河落九天）想一想正当诗人沉浸在西湖晴天的美景中，忽然下起了小雨雨中的西湖又是一番怎样的景象呢？请欣赏。（朦朦胧胧、云雾弥漫、隐隐约约、若隐若现……）我会说雨中，西湖的山峰 ，像 。（披上了一层轻纱、像仙境一样、像走进神秘世界、……）诗中哪个词描写出这个画面？“空蒙”就是云雾迷茫的样子。空 蒙山色空濛雨亦奇如何理解？也奇妙、神奇在阴雨的天气里，西湖周围的群山笼罩在云雾之中，时隐时现，非常奇妙。诗意：西湖晴天好西湖雨亦奇山色空濛雨亦奇水光潋滟晴方好面对美好神奇的景色，诗人陶醉其中，心中无限热爱，情不自禁想起了谁？西施〖西子〗即西施，中国古代四大美女之一，与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女 。诗人苏轼是如何称赞她呢？淡妆浓抹总相宜同学们，谁能理解这句话是什么意思？西施无论化淡妆还是抹浓妆都很合适，都很美丽。两者都很美丽。诗人为什么把西湖比作西子？二者之间有什么相似之处？西施无论化淡妆还是抹浓妆都很合适，都很美丽。西湖也一样，晴天美好，雨天也奇妙，所以诗人想把西湖比作西子。这是多么奇妙的比喻啊。[ mǒ ][ mā ]合适：相～。适～。yí宜抹(涂抹)(抹布)多音字欲 把 西 湖 比 西 子，淡 妆 浓 抹 总 相 宜。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。诗意： 苏轼, 曾经两次在杭州任职。其间，他带领当地人民疏导了西湖，并筑堤防洪，这条修筑好的堤坝就成了著名的“苏堤”。同时他为了保护西湖，还建造了著名的“三潭印月” 。
苏堤春晓三潭印月同学们，我们一起来说一说读古诗的方法吧！一读：读正确，读通顺；二读：读出节奏、韵味；三读：读中解疑；四读：读出感情。朗诵水 光/潋 滟/晴/方 好，山 色/空 濛/雨/亦 奇。欲 把/西 湖/比/西 子，淡 妆/浓 抹/总/相 宜。饮湖上初晴后雨苏 轼同学们，这首诗歌也被谱成了好听的歌呢，请闭上眼睛，仔细聆听，体会诗的意境。 饮湖上初晴后雨
苏轼·宋
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
结构梳理晴方好雨亦奇借景抒情比西子总相宜贴切比喻浓淡俱佳晴雨皆美饮湖上初晴后雨苏轼为我们写下了美妙的诗篇——《饮湖上初晴后雨》，让我们感受到祖国山河的美丽，还有许多文人墨客也写下了赞美祖国山河的诗篇。下节课我们将学习古诗《望洞庭》。同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画，我们一起去观赏一番吧！洞庭湖洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市的附近，是我国第一大淡水湖。洞庭湖古称“云梦泽”，号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。
洞庭湖的景象非常迷人，在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！作者介绍刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代中期诗人，文学家，他能诗能文，擅长书法，现存诗800多首。他出生在一个书香门第，耳濡目染加上天资聪颖，敏而好学，从小就才学过人，气度非凡。十九岁游学长安，上书朝廷，二十岁考中进士，有“诗豪”之称。但他一生官途并不顺畅，多次被贬。《望洞庭》就是他在秋天转任途中，经过洞庭湖时，月夜之下遥望洞庭湖写下的。请欣赏《望洞庭》视频赏析《望洞庭》视频赏析点击下一页望洞庭唐 刘禹锡有感情地朗读诗歌，读准字音。把你喜欢的句子多读几遍，并且把你想象到的画面说给同桌的伙伴。望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
tínɡ
wèi
mó
pán
字词乐园
会认字
未
组词：未来 未必 前所未有
wèi
庭
组词：洞庭 庭院 门庭若市
tínɡ
会认字
磨
mó
盘
pán
组词：磨面 磨练 磨合
组词：盘子 算盘 托盘
[ mó ]
[ mò ]
磨
(磨合)
(磨盘)
多音字
知道儿子今天回家，大爷早早就开始准备了，自己去院里捉鸡，让老伴去磨(mò)盘上磨(mó)刀。
诗中写的是什么时候的景色？你想象到怎样的画面呢？湖水青山明月你能用上一些四字词语来形容看到的景物吗？湖光山色、山清水秀、月明星稀、风清月朗、皓月当空......
同学们积累有词语真多，老师也送大家一组词，波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。
对照注释，说说每句诗是什么意思。
课文讲解
湖光秋月两相和，你读出时间了吗？秋天的夜晚和谐湖光秋月两相和，湖光秋月两相和“两相和”这“两”谁与谁？洞庭湖水清澈透明，与天上明月清光交相辉映，显得十分宁静、和谐。你知道当时作者眼前见到的景物是什么吗？看这两面铜镜，你有什么感觉？朦胧清晰古代的时候镜子都是铜制的，而铜镜在没打磨之前看起来就是这种朦胧的感觉，也就是下一句诗所说的——“镜未磨”。朦胧潭面无风镜未磨。“无”？水面，洞庭湖面（水，洞庭湖水）“潭”指什么？（没有）两者之间有什么关系呢？这是作者运用的比喻手法，把什么比作什么？潭面无风 镜未磨。一面铜镜洞庭湖面潭面无风镜未磨。一是月光下不真切；二是浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼。这铜镜还没有打磨呢，有些模糊，有些迷蒙。为什么？谁来说说这两句诗句的意思？诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。品悟三、四句，理解诗句并感情诵读。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。诗人在什么地方欣赏洞庭湖的美景？遥望洞庭山水色，第三句点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，是远看，所以诗的题目是《望洞庭》。远远望去诗人遥望的是什么？山水色中的“山”“水”分别指什么吗？遥望洞庭山水色，洞庭湖君山远远望去，洞庭湖和君山的形成的景色，像什么呢？白银盘一个青螺你看到了什么？　　我看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。请你与画中的景象比一比，像吗？真美，把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。现在你弄懂这句诗中，诗人把什么比作了什么？君山青螺比作洞庭湖白银盘比作白银盘里一青螺遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。远远望去，洞庭湖山水一处翠绿，好似白银盘里托着一只小小的青螺。诗意：望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。近望所见遥望所得诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。近景美妙、别致；远景迷潆[yíng]、奇丽。银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。请静下心，仔细聆听《望洞庭》望 洞 庭点击下一页作者写这首诗是要表达什么 （对洞庭山水的喜爱和赞美）景色迷人
结构梳理
望洞庭
洞庭秋色
湖、月两相和
潭面如镜
宁静柔和
洞庭山水
水面如白银盘
君山如青螺
宽广壮美
饮湖上初晴后雨（其一）
［宋］苏轼
朝曦迎客艳重冈，
晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，
一杯当属水仙王。
三、课外积累。
课后习题参考答案
有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》。
朗读指导：朗读《望天门山》时，按“二二二一”的节奏朗读，前两句语气应该豪迈，体现天门山的壮美；后两句语气稍柔和，尾句要读得引人遐想。朗读《饮湖上初晴后雨》时，
背诵指导：这三首诗都表达了作者对祖国山河的热爱之情。背诵时，首先要熟读每首诗，
按“二二一二”的节奏朗读，语气柔美，感情饱满，读出对西湖的喜爱与赞美。朗读《望洞庭湖》时，朗读停顿的划分为：湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。遥望洞庭/山水翠，白银盘里/一青螺。
在熟读的基础上理解诗意，并把诗句描绘的画面记住。然后可抓住诗中的景物或重点词语边想象画面，边逐句进行背诵。《望天门山》：“楚江”→“东流”→“青山”→“孤帆”；《饮湖上初晴后雨》：“水光”→“山色”→“淡妆浓抹”；《望洞庭》：“湖光秋月”→“无风”→“青螺”。
默写指导：在背诵的基础上进行默写，注意不要写错别字。
结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。
◇两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
◇湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
参考答案：两岸青山相对耸立，一叶小舟乘风破浪，从水天相接的天边驶来。
洞庭湖上水光和秋月交相融和，湖面风平浪静，如同没经过打磨的铜镜。
dú帆断chǔ楚zhì至ɡū孤yǐn饮chū初jìnɡ镜duànpán盘未mó磨yáo遥yín银wèi楚断开清楚断左右等宽。“斤”竖长而直。两个“木”要穿插迎让； 下部捺顿笔有力。横间距要均匀，长短变化错落有致。至至于帆孤单帆船孤左窄右宽。“瓜”布局要紧凑，捺舒展。“巾”中竖长且直；右部横折弯钩不宜过大。左窄右宽。右下部捺画伸展。饮饮料镜当初镜子初左右相互穿插迎让。“刀”撇伸到“衤”的下侧。左窄右宽。右部要紧凑，竖弯钩不宜过长。上横短，下横长，竖写在竖中线上。未未来遥磨刀遥远磨“广”点居中，两个“木”左小右大，与“石”对正。第一笔撇不宜长；最后一笔捺伸展。“艮”的竖提应略向下，长于“钅”的竖提。银银色盘盘子“舟”竖撇长而略取弯势；“皿”底横要长。谢谢您的观看和欣赏