6.1.1尝试对生物进行分类课件-人教版生物八年级上册(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.1.1尝试对生物进行分类课件-人教版生物八年级上册(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-26 22:14:40 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
第一章 根据生物的特征进行分类
第六单元 生物的多样性及其保护
第一节 尝试对生物进行分类
病毒
1、完成下面的图解：
极其微小，只能用纳米表示它们的大小
①动物病毒②植物病毒③细菌病毒
蛋白质外壳和内部的遗传物质
电子
显微镜
寄生在其他生物的活细胞内
依靠遗传信息复制新病毒
⑴大小
⑵种类
⑶结构
⑷观察工具
⑸生活方式
⑹繁殖方式
一、温故知新：
E
F
A
B
C
D
2、比较病毒与细菌的相同点：
类型 病毒 细菌
①观察 电子显微镜 光学显微镜
②大小 小（10-300纳米） 大（0.2～100微米）
③形态 球形,杆形,蝌蚪形 球形,杆形,螺旋形
④结构 无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质（核酸） 有细胞结构，
有DNA、荚膜和鞭毛
⑤生殖 遗传信息进行复制 分裂生殖
⑥生活 只寄生在活细胞内 寄生或腐生
3、列表比较病毒和细菌的区别：
（二）情境导入：
如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？要了解青蛙的相关资料，又该查哪几本呢？
二、自主探究：课本P94-100
1、什么是分类？
2、对生物进行分类的依据是什么？
3、怎样根据植物的特征对植物进行分类？
4、怎样根据动物的特征对动物进行分类？
不是，孢子植物没有种子
三、传道授业解惑：
（一）1、你还记得植物体的六大器官吗？
2、所有植物都有种子吗？
根、茎、叶、花、果实、种子
观察被子植物和裸子植物的果实：
3、所有的种子外面都有果皮吗？
不是，裸子植物没有果皮
4、观察植物的叶脉，所有植物的叶脉都一样吗？
单子叶植物大多为平行脉
双子叶植物大多为网状脉
玉米
肾蕨
葫芦藓
玉米
水绵
油松
向日葵
（二）认真观察下列图片，尝试将下列植物进行分类：
2、通过列表将 进行分类：
有种子
植物
无种子
有果皮
无果皮
有茎叶
无茎叶
有根
无根
假根
A
B
C
D
E
F
叶脉为网状脉两片子叶
叶脉为平行脉一片子叶
不属于同一分类等级。（A类植物和B类植物分别属于被子植物中的单子叶植物和双子叶植物。A、B的分类级别相同，D、E、F三类属于同一等级。
课本P97讨论1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？
玉 米—A类植物；向日葵—B类植物
油 松—C类植物；肾 蕨—D类植物
葫芦藓—E类植物；水 绵—F类植物
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
4、无种子的植物可以分为哪些类群？
5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列：①藻类植物→②苔藓植物→③蕨类植物→④裸子植物→⑤被子植物。
6、通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子共同的或不同的特征进行分类。
7、总结：植物的分类依据是什么？
课本P100练习2、在被子植物中，花、果实、和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因？
因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系
螳螂
海雕
岩蜥
蜗牛
蚯蚓
涡虫
雨蛙
蝴蝶
鱼
虎
（二）动物的分类：观察下面的图片：
课本P99讨论1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
3、你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入标中相应得位置吗？
4、请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来：
①扁形动物→②环节动物→③软体动物→④节肢动物→⑤鱼类→⑥两栖动物→⑦爬行动物→⑧鸟类→⑨哺乳动物
5、尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。
扁形：绦虫、血吸虫等； 环节：水蛭、沙蚕等；
软体：河蚌、章鱼等； 节肢：蜜蜂、蜘蛛等；
鱼：青鱼、草鱼、海马； 两栖：大鲵、蟾蜍、蝾螈；
爬行：蜥蜴、壁虎等； 鸟：蜂鸟、家鸽、麻雀等；
哺乳动物：狗、猫、狮子等。
选择《蝴蝶》这本书，因为菜粉蝶与蝴蝶在分类上是最接近的；青蛙选《动物学》。
6、总结：动物分类的依据是什么？
除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能
7、如果想进一步了解菜粉蝶及青蛙的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
依据：形态结构和生理功能。
（三）1、尝试对微生物进行分类：
2、生活中的分类现象：
分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作、生活、学习中也经常用到。例如在超市、书店、药店等各种场所都需要对物品进行分类。
服装区
饮料区
生鲜区
家电区
体育用品区
文具区
文具区
3、 同学们，如果你要去超市买水笔，你会去以下哪个区域买呢？
文史类
理化生类
家庭保健类
经济类
畅销类
美术类
理化生类
4、如果你要去书店买一本生物资料书，你会去哪个区域买呢？
5、请同学们根据学到的分类学的知识，将自己的课桌和书包中的书籍资料可依据用途的不同分三种类型加以整理：课本类、教辅资料类、提纲试卷类。
整理好过后体验一下是不是能快速找到需要的书籍，从而节约时间呢？
特征 类群名称 举例
有花、两片子叶， 叶脉为网状脉 双子叶植物 花生、大豆、西瓜等
不具有根、茎、叶 藻类植物 衣藻、水绵、海带、紫菜
无花，种子裸露 裸子植物 油松、水杉、银杏、
苏铁、侧柏等
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 爬行动物 蜥蜴、龟、鳖、鳄、蛇等
胎生、哺乳 哺乳动物 兔、虎、鹿、野马
3、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
2.为什么真菌不属于植物？( )
A.因为真菌没有细胞壁
B.因为真菌没有叶绿素
C.因为真菌没有细胞核
D.因为真菌没有液泡
1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行分类
D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
A
B
五、当堂检测：
4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )。
A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
3.冬虫夏草属于哪一种生物 ( )
A.植物
B.动物
C.真菌
D.蕨类
C
B
5、如果单凭叶片的外形(如图)，如何分辨蕨类植物和被子植物 ( )
A.蕨类植物叶片的背面在繁殖期生有孢子囊
B.蕨类植物的叶全为复叶，而被子植物的叶大多为单叶
C.蕨类植物叶片的背面在繁殖期长有种子
D.蕨类植物的叶较大，被子植物的叶较小
A
6．被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（ ）
A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，
而双子叶植物的却不是
B．大多数双子叶植物的叶脉为网状脉，
而单子叶植物的叶脉是平行脉
C．单子叶植物的花为虫媒花，
而双子叶植物的花为风媒花
D．单子叶植物的根系大多为直根系，
而双子叶植物的根系大多为须根系
B
8.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据( )进行分类的：
7．下列哪些植物有输导组织？（ ）
A．蕨类、苔藓类、裸子植物
B．蕨类、苔藓类、被子植物
C．蕨类、裸子植物、被子植物
D．藻类、苔藓类、蕨类
C
A
9.哺乳动物与鸟类的共同特征是( )。
A.两者都有翅膀 B.两者都有羽毛
C.两者都有汗腺 D.两者都是恒温动物
10,生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的：（ ）
A. 按照植物的经济价值
B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形态结构
D
D
鱼 蛙 蛇 天鹅 虎
11、认真观察下列图片和图表，并回答问题：
（1）下表中的A、B、C、D、E分别是分别对应图中哪一种动物？
鱼→蛙→蛇→天鹅→虎
（2）你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？
动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部结构和生理功能。
谢谢聆听！
→
第一章 根据生物的特征进行分类
第六单元 生物的多样性及其保护
第一节 尝试对生物进行分类
病毒
1、完成下面的图解：
极其微小，只能用纳米表示它们的大小
①动物病毒②植物病毒③细菌病毒
蛋白质外壳和内部的遗传物质
电子
显微镜
寄生在其他生物的活细胞内
依靠遗传信息复制新病毒
⑴大小
⑵种类
⑶结构
⑷观察工具
⑸生活方式
⑹繁殖方式
一、温故知新：
E
F
A
B
C
D
2、比较病毒与细菌的相同点：
类型 病毒 细菌
①观察 电子显微镜 光学显微镜
②大小 小（10-300纳米） 大（0.2～100微米）
③形态 球形,杆形,蝌蚪形 球形,杆形,螺旋形
④结构 无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质（核酸） 有细胞结构，
有DNA、荚膜和鞭毛
⑤生殖 遗传信息进行复制 分裂生殖
⑥生活 只寄生在活细胞内 寄生或腐生
3、列表比较病毒和细菌的区别：
（二）情境导入：
如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？要了解青蛙的相关资料，又该查哪几本呢？
二、自主探究：课本P94-100
1、什么是分类？
2、对生物进行分类的依据是什么？
3、怎样根据植物的特征对植物进行分类？
4、怎样根据动物的特征对动物进行分类？
不是，孢子植物没有种子
三、传道授业解惑：
（一）1、你还记得植物体的六大器官吗？
2、所有植物都有种子吗？
根、茎、叶、花、果实、种子
观察被子植物和裸子植物的果实：
3、所有的种子外面都有果皮吗？
不是，裸子植物没有果皮
4、观察植物的叶脉，所有植物的叶脉都一样吗？
单子叶植物大多为平行脉
双子叶植物大多为网状脉
玉米
肾蕨
葫芦藓
玉米
水绵
油松
向日葵
（二）认真观察下列图片，尝试将下列植物进行分类：
2、通过列表将 进行分类：
有种子
植物
无种子
有果皮
无果皮
有茎叶
无茎叶
有根
无根
假根
A
B
C
D
E
F
叶脉为网状脉两片子叶
叶脉为平行脉一片子叶
不属于同一分类等级。（A类植物和B类植物分别属于被子植物中的单子叶植物和双子叶植物。A、B的分类级别相同，D、E、F三类属于同一等级。
课本P97讨论1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？
玉 米—A类植物；向日葵—B类植物
油 松—C类植物；肾 蕨—D类植物
葫芦藓—E类植物；水 绵—F类植物
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
4、无种子的植物可以分为哪些类群？
5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列：①藻类植物→②苔藓植物→③蕨类植物→④裸子植物→⑤被子植物。
6、通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子共同的或不同的特征进行分类。
7、总结：植物的分类依据是什么？
课本P100练习2、在被子植物中，花、果实、和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因？
因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系
螳螂
海雕
岩蜥
蜗牛
蚯蚓
涡虫
雨蛙
蝴蝶
鱼
虎
（二）动物的分类：观察下面的图片：
课本P99讨论1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
3、你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入标中相应得位置吗？
4、请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来：
①扁形动物→②环节动物→③软体动物→④节肢动物→⑤鱼类→⑥两栖动物→⑦爬行动物→⑧鸟类→⑨哺乳动物
5、尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。
扁形：绦虫、血吸虫等； 环节：水蛭、沙蚕等；
软体：河蚌、章鱼等； 节肢：蜜蜂、蜘蛛等；
鱼：青鱼、草鱼、海马； 两栖：大鲵、蟾蜍、蝾螈；
爬行：蜥蜴、壁虎等； 鸟：蜂鸟、家鸽、麻雀等；
哺乳动物：狗、猫、狮子等。
选择《蝴蝶》这本书，因为菜粉蝶与蝴蝶在分类上是最接近的；青蛙选《动物学》。
6、总结：动物分类的依据是什么？
除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能
7、如果想进一步了解菜粉蝶及青蛙的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
依据：形态结构和生理功能。
（三）1、尝试对微生物进行分类：
2、生活中的分类现象：
分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作、生活、学习中也经常用到。例如在超市、书店、药店等各种场所都需要对物品进行分类。
服装区
饮料区
生鲜区
家电区
体育用品区
文具区
文具区
3、 同学们，如果你要去超市买水笔，你会去以下哪个区域买呢？
文史类
理化生类
家庭保健类
经济类
畅销类
美术类
理化生类
4、如果你要去书店买一本生物资料书，你会去哪个区域买呢？
5、请同学们根据学到的分类学的知识，将自己的课桌和书包中的书籍资料可依据用途的不同分三种类型加以整理：课本类、教辅资料类、提纲试卷类。
整理好过后体验一下是不是能快速找到需要的书籍，从而节约时间呢？
特征 类群名称 举例
有花、两片子叶， 叶脉为网状脉 双子叶植物 花生、大豆、西瓜等
不具有根、茎、叶 藻类植物 衣藻、水绵、海带、紫菜
无花，种子裸露 裸子植物 油松、水杉、银杏、
苏铁、侧柏等
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 爬行动物 蜥蜴、龟、鳖、鳄、蛇等
胎生、哺乳 哺乳动物 兔、虎、鹿、野马
3、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
2.为什么真菌不属于植物？( )
A.因为真菌没有细胞壁
B.因为真菌没有叶绿素
C.因为真菌没有细胞核
D.因为真菌没有液泡
1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行分类
D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
A
B
五、当堂检测：
4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )。
A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
3.冬虫夏草属于哪一种生物 ( )
A.植物
B.动物
C.真菌
D.蕨类
C
B
5、如果单凭叶片的外形(如图)，如何分辨蕨类植物和被子植物 ( )
A.蕨类植物叶片的背面在繁殖期生有孢子囊
B.蕨类植物的叶全为复叶，而被子植物的叶大多为单叶
C.蕨类植物叶片的背面在繁殖期长有种子
D.蕨类植物的叶较大，被子植物的叶较小
A
6．被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（ ）
A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，
而双子叶植物的却不是
B．大多数双子叶植物的叶脉为网状脉，
而单子叶植物的叶脉是平行脉
C．单子叶植物的花为虫媒花，
而双子叶植物的花为风媒花
D．单子叶植物的根系大多为直根系，
而双子叶植物的根系大多为须根系
B
8.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据( )进行分类的：
7．下列哪些植物有输导组织？（ ）
A．蕨类、苔藓类、裸子植物
B．蕨类、苔藓类、被子植物
C．蕨类、裸子植物、被子植物
D．藻类、苔藓类、蕨类
C
A
9.哺乳动物与鸟类的共同特征是( )。
A.两者都有翅膀 B.两者都有羽毛
C.两者都有汗腺 D.两者都是恒温动物
10,生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的：（ ）
A. 按照植物的经济价值
B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形态结构
D
D
鱼 蛙 蛇 天鹅 虎
11、认真观察下列图片和图表，并回答问题：
（1）下表中的A、B、C、D、E分别是分别对应图中哪一种动物？
鱼→蛙→蛇→天鹅→虎
（2）你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？
动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部结构和生理功能。
谢谢聆听！
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