第13课《纪念白求恩》 同步课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
纪念白求恩
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中国国际广播电台曾发起了一次十大国际友人的评选活动，评选百年来对中国贡献最大、最受中国人民爱戴或与中国缘分最深的国际友人。
第三名（373万票）：萨马兰奇，西班牙人，国际奥委会终身名誉主席，为中国成功申办08奥运作出重大帮助。
第二名（409万票）：约翰·拉贝，德国人。在南京大屠杀期间，拯救了超过25万中国人的生命。
第一名（469万票）：白求恩，加拿大人，为中国抗战献出生命的加拿大医生。
是什么让白求恩能以压倒性的优势成为对中国而言最重要的国际友人？让我们一起学习课文《纪念白求恩》。
1.培养学生提取关键信息的能力。学习白求恩的精神，明确毛泽东写文章的初衷。（重点）
2.培养学生深入分析能力。引导学生掌握对比手法及夹叙夹议的写作手法。（难点）
3.培养学生探究思考能力。引导学生领悟白求恩精神的时代意义。
观视频，知人物
走近作者
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
背景资料
本文是毛泽东同志在1939年12月21日为纪念白求恩同志而写的一篇讲话稿。白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队，于1938年初来到中国，支援中国的抗日战争。他为中国的解放事业做出了卓越的贡献，后因抢救伤员感染病毒，于1939年11月12日不幸逝世。
读一读：读准字音
冀
遣
殉
隘
忱
粹
益
鄙薄
晋察
派
职
纯
精
jì
qiǎn
xùn
ài
chén
cuì
yì
bǐ bó
狭
热
求精
挑
tiāo
tiǎo
báo
bó
bò
薄
（ ）日薄西山
（ ）薄冰
（ ）薄荷
（ ）精挑细选
（ ）挑拨离间
记一记：理解词义
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱，情意。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
鄙薄：轻视。
不足道：不值得一提。
追寻名人足迹，传承不朽精神。在纪念中感悟，在感悟中前行。学校繁星文学社正在开展“追寻时代的记忆”实践活动，作为文学社成员，请你完成下面的任务。
任务一：初识英雄，展名片
请同学们阅读注释①及第一段的记叙部分的文字，完成白求恩的个人名片。
加拿大
国际主义战士，加美援华医疗队医生
医生
帮助中国的抗日战争
因手术中被细菌感染医治无效以身殉职
请同学们快速默读课文，勾画相关语句，说说白求恩是一个怎样的人。
①白求恩同志是不远万里来帮助中国抗日的加拿大共产党员。
②白求恩是一个拥有国际主义精神和共产主义精神的人。
③白求恩是一个毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己事业的人。
④白求恩是对技术精益求精的医生。
⑤白求恩是毫不利己专门利人，对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱的人。
任务一：初识英雄，展名片
同学们刚刚从文中找到的句子，有的是记叙白求恩的经历，有的是毛主席对他的评价。这就是叙议结合。所以写人的时候，既要讲事件，又要有评价，这样才能全面地认识一个人。
任务一：初识英雄，展名片
任务一：初识英雄，展名片
一个外国人，一张西方的面孔，但却有一个中国人的名字，一百年前，他不远万里来到中国，这个过程一定是很艰难的，没有一颗胸怀世界的心是做不到的。
任务二：品读课文，感悟精神
对于白求恩，毛泽东同志在全文用到了两个称呼，同学们你们能迅速地找到吗？
白求恩同志、白求恩医生
那作为医生、作为与中国人民并肩作战抵御外敌的同志，白求恩留下了留下了什么精神呢？
默读前三段，快速找出前三段核心句，以这样的方式回答：白求恩同志/医生留下了 的精神。
白求恩同志留下了国际主义精神。
白求恩同志留下了毫不利己专门利人的精神。
白求恩医生留下了对技术精益求精的精神。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
“极端的负责任”
“极端的热忱”
“满腔热忱”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”
“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”
“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
毛泽东不仅直接写了白求恩，还写了不少人，那么针对这些人，他们有是什样的表现呢？速读第2、3段完成表格。
任务二：品读课文，感悟精神
对于白求恩，毛泽东同志用“同志”“医生”两个称呼，对白求恩的尊敬之情表露无遗，而对于不少人的表现则是厌恶至极，因此毛泽东同志也用不一样的词语去称呼他们，你们能找到吗？
这种人！这班人！这些人！这群人！
任务二：品读课文，感悟精神
你们这些人不负责任，拈轻怕重!
你们这群人喜欢自吹，自以为是!
你们这种人冷冷清清、漠不关心、麻木不仁!
你们这班人见异思迁、鄙薄技术!
任务二：品读课文，感悟精神
对比手法。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；
通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
任务三：悟读，深思“纪念”
白求恩在中国展现出了艰苦奋斗的工作态度。但他也有另一面。
我梦想咖啡，上等的烤牛肉，苹果派和冰激凌。美妙的食品的幻影! 书籍——书还在被写出来吗？音乐在被演奏吗？你还在跳舞、喝啤酒和看电影吗？铺在松软床上的干净的白床单是什么感觉？所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举地得到的。这多么令人伤心！
——白求恩写于1938年下半年
从这段文字中，你看到了怎样的白求恩？
任务三：悟读，深思“纪念”
苦闷孤独，怀念美好生活的白求恩。他身上也有普通人平凡的欲望，他也渴望美好舒适的生活。
任务三：悟读，深思“纪念”
两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。
贺将军，也要给他一些纪念品。
两个箱子，给叶部长；18种器械，给游副部长；15种器械，给杜医生；卫生学校的江校长,让他任意挑选两种物品作纪念。
......
每年要买250磅奎（kuí）宁和300磅铁剂，用来治疗疟（nüè）疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。
最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。
——白求恩牺牲之前，给聂荣臻元帅留下了一封信
任务三：悟读，深思“纪念”
白求恩去世，是因为当时医疗条件有限，他在没有戴手套的紧急情况下救治伤员，被细菌感染了。在牺牲之前，他心心念念的仍是抗战的同志，是医生的天职。同学们，是什么，让喜爱舒适生活的白求恩同志，认为在中国的两年，是平生最愉快、最有意义的日子？
“国际主义信仰”“共产主义信仰”
任务三：悟读，深思“纪念”
这就是信仰的力量。它能让一个人超越国别，跨越万里，不计较个人得失，义无反顾地来帮助一个饱受战火肆虐，饱受侵略之苦的国家，只因为这里有他亲爱的同志！所以毛主席才会郑重地说——
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
任务三：悟读，深思“纪念”
毛主席的这段话在句式上：采取排比增强了语言的气势，强调了学习白求恩精神的重大意义，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此作为宣传语，更加有号召力和鼓动性。
在内容上：从人格（高尚）、品质（纯粹）、修养（有道德）、追求（脱离了低级趣味）、人生意义（有益于人民）等多个方面高度高度评价了白求恩，以此作为宣传语，为学习指明了明确的方向。
任务四：致敬英雄，抒发情感
学习白求恩的精神是为了更好的纪念白求恩，同学们，今天我们也尝试用笔下的文字去致敬这位英雄。再次默读《纪念白求恩》文字，为白求恩写一份颁奖词，致敬这位英雄！
任务四：致敬英雄，抒发情感
他，跨越万水千山，从遥远的加拿大奔赴中国的抗日战场。他是亨利·诺尔曼·白求恩，一位伟大的国际主义战士。在纷飞的战火中，他毫不退缩，坚定地走向前线，将个人生死置之度外。他以精湛的医术，拯救了无数伤员的生命。在简陋的手术台上，他不知疲倦地工作，每一次的救治都是与死神的激烈较量。他不仅带来了医疗技术，更带来了人道主义的光辉和无私奉献的精神。他是白求恩，一位永远值得我们铭记和敬仰的英雄！他的名字，将永远镌刻在中国人民的心中，成为不朽的传奇。
任务四：致敬英雄，抒发情感
白求恩，一位来自加拿大的伟大战士。战火纷飞中，他毅然奔赴中国。简陋手术台前，他不顾安危，救死扶伤。他输自己的血，倾尽全力。创办医院，培训人才，播撒希望。生命虽逝，精神长存。他用无私奉献，诠释国际主义，是医者仁心的典范。白求恩，永载史册，英名不朽！
白求恩在加拿大过着常人无法企及的富裕生活， 他有钱！有名誉！有身份！有地位！却义无反顾地去中国即便他一个人！即便他明白前路漫漫！但是他仍坚定地来到了中国。在支援中国抗战的过程中，他也迷茫过，苦闷过，彷徨过，但是他在生命的最后时刻，仍心系中国革命，心系与他并肩作战的战友，仍说来中国的日子是他平生最愉快、最有意义的目子，仍坚定他共产主义信仰！
我想这就是英雄，英雄是平凡而伟大的！是彷徨而又坚定的！是一个有血有肉有信仰的人！
凡是深刻认识白求恩精神的人，没有一个人不赞叹他追求信仰的坚定，没有一个不为他克服困难，战胜苦闷的意志所感动。我们也许无法决定生命长度，但是可以决定生命的宽度！
练习：比比谁最认真
1.勾画出来的精彩词语和句子熟读背诵。
2.仿照本文叙议结合的写法写个你熟悉的人。
3.完成对应的分层练习题。
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谢谢聆听