第12课《醉翁亭记》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
语文（人教版）九年级/上册
写作背景
宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩而获罪，被贬滁州（在今安徽）知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。
被贬滁州后，欧阳修经常去滁州城西南的琅琊山游玩，庆历六年（1046年），智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
关于作者
壹
欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋政治家、文学家、史学家，为“唐宋八大家”之一，谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。有《欧阳文忠公文集》存世。
欧阳修
学习目标
壹
贰
叁
肆
了解作者及本文的创作背景，积累文言词汇。
理清段落层次，能准确翻译并背诵全文。
理清叙事写景的顺序，把握文章的主旨。
体会作者的旷达胸襟，学会正确看待挫折。
全文整体感知
壹
字词过关
壹
词语积累
根据预习任务，朗读下面词语的正确读音，并在文中标注出来。
环滁
chú
林壑
琅琊
潺潺
辄
暝
伛偻
野蔌
hè
lánɡ yá
chán
zhé
mínɡ
yǔ lǚ
sù
觥筹交错
颓然
ɡōnɡ chóu
tuí
阴翳
yì
酣
zhǔ
朗读全文
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。 野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/ 四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
注意：语句的节奏、停顿和重低音。
朗读全文
至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。
已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/ 而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游 而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守 也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。
注意：语句的节奏、停顿和重低音。
字词过关
壹
古今异义词
阅读全文，结合上下文和课文的注释，思考下列词语的古今含义。
醉翁之意不在酒
古义：意趣，情趣
今义：意思或愿望
游人去
古义：离开
今义：到、往
射者中
古义：指投壶，宴饮时的一种游戏。
今义：用推力或弹力送出（箭等）
字词过关
壹
古今异义词
阅读全文，结合上下文和课文的注释，思考下列词语的古今含义。
野芳发而幽香
古义：花
今义：芳香
佳木秀而繁阴
古义：茂盛
今义：清秀
山间之四时也
古义：季节
今义：时间
非丝非竹
古义：管乐器
今义：竹子
探究：《醉翁亭记》全文翻译
翻译过关
壹
疏通文意
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
滁州
各种、众多
山谷
特别
草木繁盛的样子
（沿着）
流水声
曲折环绕
像鸟张开翅膀的样子
译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
翻译过关
壹
疏通文意
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
建造
名词作动词，命名
就，总是
名词作动词，取别号
情趣
相当于“于”
领会
寄托
译文：造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。
翻译过关
壹
疏通文意
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
雾气
等到
聚拢
昏暗
花
开放
茂盛
（不一）
秋风高爽，霜色洁白
四季
穷尽
译文：像那太阳出来之时，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，黑暗与光明交替变化，就是山间的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
翻译过关
壹
疏通文意
于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前 陈者，太守宴也。
来到
背着东西的人
老年人
小孩子
清澈
野菜
杂乱的样子
摆开，陈列
译文：背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。
翻译过关
壹
疏通文意
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
尽情地喝酒
不是音乐
投壶
下棋
酒杯
容颜苍老
原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子
译文：酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
翻译过关
壹
疏通文意
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
返回，回家
随后，不久
遮盖
高处和低处的树林
欢唱
以…为乐
乐事
记述
为，是
翻译过关
壹
疏通文意
译文：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
内容过关
壹
整体感知——结构梳理
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
写醉翁亭周边的自然环境以及亭名的由来，引出醉翁寄情山水的乐趣。
描写山间朝暮变化和四季不同的景色。
写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，描写太守与滁人游山宴饮之乐
写作者游醉回归和愉快心情。
文章结构
内容过关
壹
整体感知——结构梳理
情景设置：如果以醉翁亭为主题，给本文的四段分别起一个名字，你会怎么取？
醉翁观亭之乐
醉翁赏山水之乐
醉翁亭中宴之乐
醉翁离宴之乐
课文内容精细研读
贰
贰
精细研读——第一段
（1）阅读分析文章的第1段，说说第一段主要写了什么内容？景物描写有什么特点。
第一段主要写了醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜爱，点出“乐”字，贯串全文。
环滁皆山也
全景移向局部
“西南诸峰，林壑尤美”
琅琊山“蔚然而深秀
写酿泉，透出泉与酒的关系
“行六七里，峰回路转，有亭翼然”写醉翁亭的位置
重点研读
贰
精细研读——第一段
（2）文章第一段前几句交代了醉翁亭周边的自然环境以及亭名的由来，后几句作者转向了叙事抒情，从哪两句开始的？
重点研读
用两个短句自问自答，“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。”道出醉翁亭的来历，转向叙事抒情。前一问答，明白无疑；后一问答，隐约其辞，为下文的解释留有余地。
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁
全文的核心句，为写景抒情定下了基调
“山水之乐，得之心而寓之酒也”
贰
精细研读——第二段
（3）仔细阅读第二段的主要内容，说一说第二段的内容是按照什么结构写的？按照内容划分可以分为几个层次？
重点研读
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。
一句话概括了山间春、夏、秋、冬的不同风光
小结，作者抒发了自己被美景陶醉的心情
贰
精细研读——第二段
（4）分析第二段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？
重点研读
通过抓住“明”和“晦”的特点来描写山间朝暮之景，而描写山间四季之景则是通过抓住山间独特的景物：花、木、泉、石来展现。
作者通过日出和云归的描写，展现了“林开”和“岩暝”的景色变化。朝景描绘了从暗到明的变化，而暮景则展现了从明到暗的过程
春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风高霜洁，冬天水落石出，每个季节都有其独特的自然景观，展现了山间四季的变化和美丽 。
贰
精细研读——第三段
（5）第三段描写由景物转移到人事上，描写了宴会之乐，说一说宴会上描写了那几个场景突显“宴会之乐”
重点研读
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
核心是太守醉。太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉，体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。
滁人游览：有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩子，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。
太守设宴：众宾宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣，众宾起坐喧哗，乐不可支
贰
精细研读——第四段
（6）作者在写第四段的时候主要用了什么手法来表现“乐”，这样有什么好处？
重点研读
主要采用了衬托的手法，作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进，突出太守之乐。
这种手法不仅突出了太守的乐，还体现了作者的政治失意和仕途坎坷中的内心抑郁和苦闷。作者通过寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，表现了随遇而安、旷达情怀。
贰
精细研读——第四段
（7）第四段禽鸟之乐、人之乐、太守之乐有什么不同？作者借此表达了什么？
重点研读
禽鸟之“乐”
源于自然条件的优越，指的是鸟儿在山林中享受自然的乐趣，这是最直接的、基于自然环境的快乐。
人之“乐”
不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；
贰
精细研读——第四段
（7）第四段禽鸟之乐、人之乐、太守之乐有什么不同？作者借此表达了什么？
重点研读
太守之“乐”
不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。这种快乐是更高层次的，体现了太守对政治困境的超脱和对与民同乐的重视。
贰
精细研读——第四段
（8）阅读第四段说一说如何理解“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”
重点研读
含蓄的表达了太守之乐与众不同，不是众人所能理解的。另外此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”前后呼应，并与“滁人游”、“太守宴”、“众宾欢”、“太守醉”联成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。
叁
深层分析总结收获
叁
深层探究分析
（1）仔细阅读全文，如果用三个字来概况全文的内容，你会用哪三个字？为什么？
深层探究
美
醉
乐
山水相映之美
朝暮变化之美
四季变幻之美
为山水而醉
宴会饮酒而醉
与民同乐而醉
山水、禽鸟之乐
游人、宾客之乐
太守之乐
叁
深层探究分析
（2）分析思考文章2、3、4段的开头“若夫”“至于”“已而”有什么特殊的含义？是不是可以去掉？
深层探究
“若夫”是表示转接的连词，含有假设和例说的意思，为下文设定一个前提；
“至于” 同样表示转接，但含有进层的意思，表示描写的进一步深入；
“已而” 表示时间的副词，用来描述时间上的短暂变化，提供时间上的过渡。
这三个词都有各自具有特定的作用，写作顺序是“写景——写人——写乐”，不应该被去掉。
叁
深层探究分析
（3）通读全文，说一说本文在写法上体现了哪些意境之美？具体是怎么描写的。
深层探究
山水相映之美
醉翁亭的远近左右是一张山水画，有山，有泉，有林，有亭……
朝暮变化之美
写出了醉翁亭早晚变化的优美景色,早晨有宁静之状，傍晚则有薄暮之气。
四季变幻之美
四幅画面相互映衬，春光如海映衬了秋色肃杀；夏日繁茂映衬了冬景寒洌
动静对比之美
文中先说景物与景物之间的动静对比，再说景物与人物间的动静对比。
肆
总结归纳
内容总结
醉翁亭记
醉翁亭之所在
醉翁亭外风景
滁人游和太守宴
宴会散、众人归
环境：皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然
得名：作亭者→名之者→命名之意
山间朝暮：“日出”、“云归”
四时之景：花、木、泉、石来展现
滁人游-太守宴-众宾欢-太守醉
体现太守与下属关系融洽
太守归-游人去-禽鸟乐-众宾乐-太守乐
对政治困境的超脱和对与民同乐的重视
肆
总结归纳
课堂练习
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．环滁（chú） 林壑（hè） 射者中（zhōng）
B．琅琊（yá） 辄醉（zhé） 酒洌（lèi）
C．岩穴暝（míng） 晦明（huì） 伛偻（yǔ）
D．野蔌（sù） 觥筹（guāng） 阴翳（yì）
2．用课文原句填空。
（1）文中描写山间朝暮景象的句子是：__________________________________
____________________________。
（2）______________________________________是全文的核心命意。
zhòng
liè
gōng
C
（若夫）日出而林霏开, 云归而岩穴暝
晦明变化者
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
肆
巩固练习
课堂练习
3.下列说法有误的一项是( )
A．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家。
B．“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
C．“唐宋八大家”又称唐宋古文八大家，是唐代韩愈和宋代柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
D．“号”，是名与字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。
C
唐代文学家、哲学家、散文家和思想家
肆
巩固练习
课堂练习
4.下列对《醉翁亭记》理解有误的一项是（ ）
A．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B．短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
D．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
C
醉醺醺地坐在众人中间。“颓然”在此形容醉酒的状态。
作者醉酒是因为享受山水之乐，享受宴饮之乐，与民同乐，表现了作者虽被贬滁州却为政一方，自得其乐的处事态度；“形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子”表述有误；
语文（人教版）九年级/上册
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