1《沁园春·长沙》教案 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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名称 1《沁园春·长沙》教案 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
格式 docx
文件大小 11.4KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-24 08:14:20

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文档简介

《沁园春·长沙》教案
【教学目标】
①理解词景中寓情,情中显志的特点。
②感受毛泽东的革命壮志和博大情怀。
教学重难点
①理解词景中寓情,情中显志的特点。
②感受毛泽东的革命壮志和博大情怀。
【课前预习】
一.写作背景
毛泽东是中国人民的伟大领袖,伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家。这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,面对如画的秋景,回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历,不禁浮想联翩,写下了这首词。
二、关于词的知识
1、定义:词,又称长短句,产生于唐代,流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的,后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以又称为“诗余”。
2、特点:词有定格,句有定数,字有定声。每首词都有一个曲词名称,叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在“沁园春.长沙”里面,“沁园春”就是词牌。为什么会起这么个名字呢?相传东汉明帝有个女儿名沁水公主,她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事,“沁园春”词牌由此得名。既然“沁园春”是词牌,那“长沙”,就是这首词的标题。
3、词牌和词的标题的区别:词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。长沙,作为这首词的标题,揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。
4、词的分类:词按字数的多少分小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(90字以上)。词的流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。
【教学设计】
一、【感知初读】整体感知
活动设计:师生共同乘坐大巴车到城阳毛公山,大巴车上诵读原文,并找出词中体现毛泽东活动线索的动词。(点拨:立、看、怅、问、携、记、忆)
二、【情感诵读】入情入境
活动设计:
一边品读文本,一边登山;师生共同登上毛公山顶,面对毛公山上屹立的毛泽东伟人石像,再读文本,入情入境。思考以下问题,分小组讨论交流完善;各小组畅所欲言,有感情的朗诵文本,并表演词中描绘的“同学少年”的形象。
问题设计:
1.在上阕中,作者主要选取了哪些意象?描绘了怎样的画面?抒发了怎样的情感?(点拨:①选取的意象:万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等。②描绘的画面:描绘了一幅绚丽多姿、壮阔高远而又生机勃勃的湘江秋景图。③抒发的情感:面对生机勃勃的大自然,作者自然而然地想到了祖国的命运和革命的未来,于是提出了“谁主沉浮”的问题,表达了自己对国家命运的关怀和以天下为己任的豪情壮志。)
2.“同学少年”的形象是怎样的?(点拨:结合课文相关词句来体悟理解,从年龄气质、精神状态和战斗行动等方面分析形象特点。)
三、【思辨悟读】比较鉴赏
活动设计:
1.不同的文人对秋天有着不同的看法与感受,引导学生朗诵自己知道的写秋天的诗词文句,并概括其情感。(点拨:比如抒发忧国伤己、清静无为、少年壮志、老而弥坚等情感的诗词句)
2.朗诵毛泽东其他写秋天的诗词,如《采桑子·重阳》《渔家傲·反第一次大“围剿”》《清平乐·六盘山》等,体悟分析毛泽东面对秋抒写的不同的情感。(点拨:这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。毛泽东是叱咤风云的一代伟人,胸怀大志的杰出的政治家。他具有不同凡响的人格特质和豁达胸襟、斗争意志和乐观精神。所以他的诗词也不同凡响,充满豪情壮志。)
四、【妙笔赏读】抒写心中的毛泽东,抒写心中的秋天
活动设计:古人笔下的秋景大多是肃杀悲凉的,而毛泽东笔下的秋景却与传统的咏秋在感彩上有明显的不同。再次瞻仰伟人的石像,抒写自己心目中的毛泽东,或者以《沁园春》为词牌创作一首词。创作完成后,踏上返回的大巴车,大巴车上相互交流吟咏所写诗词文章。
五、【教学总结】
本教学方案在课堂内外实践了“四读三境”教学法,也实现了师生在五四青年节,参加团队主题活动的目标。师生游览毛公山(瞻仰第一党支部红色教育基地),诵读革命诗词和革命先烈著作,缅怀革命领袖、英雄将士,传承红色基因,弘扬爱国主义。谈理想,谈体会,谈艰苦奋斗,谈丹心报国,力争做优秀的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
【课后作业】
1.背诵全词。
忆秦娥
李白
箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
【注】本词写于1935年2月。1935年1月初,红军长征途中占领遵义。2月25日凌晨与敌军为争夺娄山关展开激战,最终取得红军长征以来的首次大捷。
2.比较以上两首词的异同。