==================资料简介======================
第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律说 课利川民族实验中学 艾明勇元素符号、化学式、分子、原子质量守恒定律化学方程式计算化学方程式书写一、教材分析----本课题的地位和作用化学反应中质的变化质量承 上启 下教材分析----教学目标的确定通过实验测定,使学生理解质量守恒定律及原因。初步培养学生应用实验方法来定量分析问题和解决问题的能力。 培养学生由感性到理性、由个别到一般的认知方法。教材分析----教学重点与难点分 析观 察探 究讨 论自主学习法, 合作交流法, 逻辑推理法, 归纳总结法。二、说学法 ----学 法概 括应 用教 法三、说教法 ----四、说教学过程（一）、提出问题 猜想假设点燃（二）、实验探究,引导发现确定探究内容创新实验? 参加化学反应的各物质的质量总和, 等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律就叫质量守恒定律。练一练:质量守恒定律:1、加热10g水得到10g水蒸气,符合质量 守恒定律吗? 2、A与B反应生成C,5gA和10gB充分反应 后B剩余2g,则生成C ________g。（三）、得出结论 分析解释揭示本质,概念深化 水 氢气 + 氧气 直 流 电从分子和原子观点来看化学反应的实质是: 原子的重新组压缩包中的资料: 水电解.swf 说课课件.ppt 小调.wma 质量守恒定律（学案）.doc 质量守恒定律教案（艾明勇）.doc 质量守恒定律说课稿.doc 中国古代十大名曲 - 葫芦丝芦笙恋歌 - 纯音乐.mp3 爱无赦.mp3 电解水.swf 课题1 质量守恒定律（利川 艾明勇）.ppt
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