2《乡下人家》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
乡下人家
四年级下册
学习要求
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。
2.学习抓住生动形象的关键句子，体会课文表达的思想感情。
3.能仿照课文的写法，生动形象地介绍自己眼里的乡村某一处的景致。
美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……这些是属于乡村的美丽，让我们一起走进乡村人家去看一看吧！
课前导读
陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。
读了课题，你的眼前出现了怎样的画面？
新课导入
我会认
成 药 鸡 花 领
gòu sháo guān pǔ sù shuài
若 近 衣 成 和
tǎng fù dǎo huì xié
构
芍
冠
朴
率
素
倘
附
捣
绘
谐
构
饰
蹲
凤
序
例
率
觅
耸
踏
倘
绘
谐
寄
眠
我会写
书写指导：横钩要短，悬针竖挺拔。
结构：左右
组词：装饰 饰品
造句：小明把房间装饰得很漂亮。
部首：饣
饰
shì
书写指导：左窄右宽，点撇呼应，竖钩支撑。
结构：左右
组词：蹲下 蹲在 蹲着
造句：楼门前蹲着一对石狮子。
部首：足
蹲
dūn
书写指导：横斜钩舒展，捺变成点。
结构：半包围
组词：凤凰
造句：我很喜欢凤凰。
部首：几
凤
fèng
书写指导：撇要舒展，横钩写小，竖钩支撑。
结构：半包围
组词：有序 排序 顺序
造句：一公园里的花，依着时令，顺序开放。
部首：广
序
xù
书写指导：左窄右宽，折钩支撑。
结构：左右
组词：倘若
造句：妹你的屋后倘若有一条河，会见到鸭子游戏水中。
部首：亻
倘
tǎng
书写指导：左窄右宽，撇捺舒展。
结构：左右
组词：绘画 描绘 绘出
造句：妹妹是一名绘画高手。
部首：纟
绘
huì
书写指导：左窄右宽，横要写斜，折钩支撑。
结构：左右
组词：和谐
造句：妹草地和鸭子构成了一幅和谐的田园风景图。
部首：讠
谐
xié
笔顺：
部首：亻 结构：左右
组词：例外 例如
形近字：列
字义：
lì
“亻”与最后一笔“亅”高度一致。
用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物。
笔顺：
部首：亠 结构：上中下
组词：轻率 直率
形近字：卒
字义：
shuài
首笔点和末笔竖都在竖中线上。
①带领，统领。②轻易地，不细想，不慎重。③爽直坦白。
笔顺：
部首：爫 结构：上下
组词：寻觅 觅求
形近字：现
字义：
mì
“见”横折的折段略长于左竖，竖弯钩宜舒展。
找，寻求。
耸着
书写指导：从字要宽，耳字上横和左竖要短，下横和右竖交叉、要长。
耸
sǒng
结构：上下
组词：耸立 高耸入云
造句：这只大鸵鸟耸着翅膀向我
们跑来。
音序：S 部首：耳
书写指导：左上窄下宽，捺要变点，长平衡平稳，折钩支撑。
结构：上下
组词：寄给 寄住
造句：妹妹寄住在姥姥家里。
部首：宀
寄
jì
书写指导：目要窄长，横画等距，斜钩支撑。
结构：左右
组词：睡眠 冬眠 催眠
造句：一到冬天，很多动物就开始冬眠了。
部首：目
眠
mián
深入探究——屋前搭瓜架
乡下人家，总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
屋前搭瓜架
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
“装饰”指什么？
本段文字用了什么写法？
和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？
给本段所描写景色起一个名字。
　　　有些人家还在门前的场地上种几株花,芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着华丽，显出一派独有的农家风光。
不用精心打理，自由生长。
花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。
朴素中带着几分华丽
鲜花绽放图
（ ）（ ）（ ）（ ）依着时令，顺序开放。
芍药
凤仙
鸡冠花
大丽菊
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
多
茂盛
乡下人家种的竹子有什么特点？
雨后春笋图
一只母鸡，率领一群小鸡，
在竹林中觅食；耸着尾巴的雄
鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它
在干什么呢？心里会怎么想？你学学。
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。
从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，具有浓厚的人情味。
河中的鸭子
你从哪些词中读出了什么？
读一读
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
月夜梦乡
读一读
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
　　文章的中心句，起到了总结全文的作用，集
中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实
欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
全文总结
长藤绿叶瓜架，
门前鲜花盛开，
雨后春笋冒尖。
雄鸡悠闲自在，
小桥流水戏鸭。
夕阳鸟儿如画，
纺织娘高唱甜蜜，
最美乡下人家。
课堂总结
主题概括
这篇课文是一篇有美的写景散文，作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的喜爱和向往。
不同空间
课文结构
不同季节
热爱生活
装扮家园
总结全文：独特、迷人的风景
房前：种瓜、养花
屋后：种竹、养鸡鸭
夏天：门前吃完饭 秋天：夜听催眠曲
乡
下
人
家
作业布置
1.把自己喜欢的段落背下来。
2.有条件的同学课下走进乡下，去感受风景的独特迷人。
3.课后试着把乡下人家冬天的美景写下来。